[最新]语文A版六年级语文上册:《《威尼斯之夜》教案.doc
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[最新]语文A版六年级语文上册:《《威尼斯之夜》教案.doc
精品精品资料精品精品资料威尼斯之夜教学设计教材简介 短文文笔细腻、清新隽永,出自法国十九世纪著名女作家乔治·桑之手。虽然篇幅不长,水城威尼斯的魅力却尽收眼前。文章通过描绘威尼斯令人陶醉的蓝天、夜空和四周景物、建筑,表现出威尼斯夜晚的恬静和清新,字里行间处处透出作者对这个城市的喜爱。 全文包括两个自然段,各自然段的第一句提示了该自然段的内容。如第一自然段开头便写道:“威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的”;然后写梦幻般的湖面,“湖面水平如镜”“四周一片蔚蓝、宁静”“水天一色”,有如“甜美的绮丽梦境”;写清澈的夜空、明亮的星星,“空气那么清澈、透明”。第二自然段着力描写威尼斯夜晚的清新和恬静。皇家花园、大理石台阶、运河、镀金的栅栏、风格独特的威尼斯小艇、夕阳余温尚未散尽的石板小路。我们随着作者的脚步,渐行渐深,充分领略威尼斯的迷人的优雅与宁静。在作者的笔下,晚风中的椴树、天竺葵和三叶草淡淡的芳香、圣玛利亚教堂的圆顶和尖塔,抹上了银辉的碧水、蓝天和大理石,这一切都让人感觉如此清新与恬美。课文最后一句集中体现了作者对“威尼斯之夜”的感受,当教堂顶楼上的钟声在夜空中传来,平静感透入你的灵魂,更衬得威尼斯是一个“安谧和静止”的所在了。教学目标1.会认8个生字,会写8个字,有感情地朗读课文。2.培养学生的朗读能力和语感,领会抓住事物特点描写的方法。3.使学生了解威尼斯之夜的特点与魅力,体会作者对这个城市的无比喜爱,激发学生关心国外风土人情、阅读外国文学作品的兴趣。教学重难点了解威尼斯之夜的特点与魅力,培养学生的朗读能力和语感,领会抓住事物特点描写的方法。教学准备威尼斯的相关资料图片,配读的音乐磁带。教学过程 一、创境导入 1.中国的江南水乡之夜幽静而美丽,今天,我们将随一位外国作家,去领略异国水城之夜的恬静与优雅。 2.入题,读题,设疑问:从题中你有什么感兴趣的或想知道的? 3.梳理学生问题,相机出示作者及威尼斯相关资料,与学生交流。 二、初读感知 1.学生自读课文,画出本课的生字词,认一认,记一记。 2.同桌分读课文,互查字音。 3.认读生字词语,重点指导:蔚、镀、膏。 4.学生朗读文章最后一句,思考:作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么?是哪些情景给了她平静、安谧、静止的感受呢?过渡到探究课文。 三、品读感悟 1.听读感受:师配乐朗读,请学生闭目倾听并感受,威尼斯的夜晚给你留下什么印象?你喜欢其中的什么情景? 2.理清结构:默读全文,边读边思考,威尼斯的夜晚有哪些主要特点?你能找到提示我们主要特点的句子吗?指名说,朗读。 3.自读品味: (1)文章是怎样围绕这些特点来展开描写的? (2)选择你所喜欢的一两处景物读一读,勾画出你认为优美的句子,谈谈你的理解与收获,或者是疑问。 4.交流反馈。 5.朗读回味。 听了同学们的介绍和朗读,你想说些什么来夸夸威尼斯的夜晚、赞美威尼斯的风景? 把你感受到的威尼斯的美读出来。自由练读,配乐朗读。 四、拓展提升 1.你还想了解威尼斯的什么?课后查阅相关图片资料,感受威尼斯神奇的魅力和迷人的风情。 2.找几篇外国文学作品读一读。 板书设计: 威尼斯之夜 妩媚、可爱 平静、安谧、静止 清新、恬静最新精品资料