幼儿园中班教案《头发的秘密》.doc

幼儿园中班教学计划头发的秘密中班教学计划头发的秘密适用于中班以科学为主题的教学活动。通过观看，说话，触摸和绘画等活动，让孩子们理解人发的简单特征，使用和保护，并发展幼儿的感官。为了培养孩子对人体秘密的兴趣，通过实验培养相互的礼貌，学习分工与合作的能力，让我们看一下幼儿园计划头发的秘密。活动1.培养幼儿的感觉，并培养他们对人体秘密的兴趣。2，通过外观，谈话，触摸，画图等活动，使孩子们初步了解一些简单的功能，用途以及对人发的保护。3.通过实验互相培训，并学习合作的能力。4，对头发有浓厚的兴趣，热爱生活，喜欢探索。活动准备假发套装，一人的镜子，蜡笔，一人的纸笔，一人的头发课件，一人的老人。【活动步骤】首先，通过观察，触摸和比较头发的简单特征。1.看：孩子在镜子里照自己的头发看什么？ （颜色，长度.）抚摸：每个孩子抚摸她的头发，感觉如何？ （弹性，柔软，光滑，坚硬和粗糙.）2，比比：孩子自己陪伴，观察彼此的头发（从颜色，粗细，多少，坚硬和柔软比较）。3，结合老师的课件进行总结，我们人类有各种各样的头发，不同的颜色，长短，不同的厚度，不同的硬度.）其次，初步了解头发的使用和保护。1.您最喜欢哪种头发？2.你知道你的头发是干什么用的吗？ （美化自己，保护头皮.）3，头发在我们的身体中起着非常重要的作用，那么我们应该如何保护它呢？ （喝水，干得好，每天洗头，孩子们不想烫头发）第三，对头发生长过程的简单理解。引导孩子讨论：1.孩子一生中有那么漂亮的头发是真的吗？2.婴儿的头发是什么？ （光头和头发很少）真正的投影仪显示了幼儿的照片，让每个人都猜猜这是谁？并请比较两个孩子和照片。3.人们的头发会变吗？请给一个老人，让孩子看一看头发（白光头）。4，结合课件演示摘要：头发会随着年龄的变化而变化.所以有些人不喜欢白发，而有些人认为光头很难处理？第四，假发。展示几种不同风格的假发，问：这是做什么用的？小时候打扮，并帮助老人戴假发。 Bibi：看完戴着假发的老人后，发生了什么事？ （年轻又美丽.）5.扩展活动。设计自己的发型。孩子们的手，笔等可以让孩子们根据自己的兴趣和愿望设计不同的发型。小百科全书：头发，指在头上长的头发。头发不是器官，因此它不包含神经和血管，但包含细胞。除了使人增添美感外，头发还主要用于保护头部。