17届高考冲刺方法研讨会发言稿：高考历史二、三轮复习备考方案.docx

第 1 页 17 届高考冲刺方法研讨会发言稿：高考历史二、三 轮复习备考方案 特征码 OpOxbinhBgAUECpMNzGO 17 届高考冲刺方法研讨会发言稿：高考历史二、三轮复习备 考方案 距离今年高考还有不到 40 天，目前二轮复习正在紧锣密鼓的进 行中，下面就把我校 20XX 高考历史二、三轮复习备考方案向大 家做一个简单汇报，请各位多多批评指正。 一、二轮复习备考方案 总体目标：巩固第一轮复习成果，为最后冲刺打好基础。 时间安排：3.135.7 约 8 周时间 具体措施： 1.紧扣考试大纲，把握高考方向 高考命题的依据是什么?是考试大纲 ，而考试说明又是 对考试大纲的细化，因此必须紧扣考试大纲 ，关注考 试说明的变化，防止偏离方向。今年的考试说明与 20XX 年相比，进行了较大调整，从中我们可以解读哪些有效信息呢？ 第 2 页 命题专家的答案是：强化理论指导、突出问题意识、细化能力 目标、减少重复考查。20XX 年高考，肩负着探索构建“一体四 层四翼”的高考评价体系的重任。 “一体”即高考评价体系， 通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立 场，回答了“为什么考”的问题。通过明确“必备知识、关键 能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考 什么”的问题。通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性” 四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。这就是我们 必须把握的高考方向。 2.抓住主干知识，突破重点难点 借鉴兄弟学校的经验，我们从 20XX.9.1-20XX.3.12.进行了 长达 6 个月的一轮复习，一轮复习我们主要采取了“通史”模 式进行，全面系统的对教材知识进行梳理，打下了一定基础； 于是我们二轮复习主要是抓住主干知识进行拓展、深挖，引导 学生在日常复习备考中紧扣考试说明 ，加强自主探究，突出 重点，突破难点，努力构建完整的学科知识体系，增强学习的 主动性，提高时间的利用率。 3.依托高考真题，发现解决问题 第 3 页 题目是做不完的，与其花大量时间去做那些模拟题、仿真题， 还不如踏踏实实的去做近几年的全国卷高考题，探究命题规律， 这肯定比做模拟题高效。我们把近 5 年新课标全国卷的高考历 史题进行汇编，分为 17 个题目进行整合：12+2+3各个击破， 通过做真题找出存在问题，再通过配套练习提升解题能力。 二、三轮复习备考方案 总体目标：保持良好状态，争取完美收官。 时间安排：5.86.6 约 4 周时间 具体措施： 1. 加大考试力度，实行以考促练 经过二轮复习，学生甚至包括我们一些老师往往认为大局已定， 只等高考，一方面身心疲惫，出现了“倦怠感” ，另一方面似乎 准备的“差不多了” ，缺乏动力，这就不仅需要学生的耐力，还 需要老师课堂的“活力” ，只有抓住学生，站稳课堂，才能笑到 最后。 “炒剩饭”肯定不行，怎么办呢？我们的做法是加大考试 力度，实行以考促练，在这最后的 4 周时间里，按照我们年级 组的统一部署，我们将进行 6 次正规考试，通过考试查缺补漏， 扫清知识盲点。 第 4 页 2.关注热点问题，提高课堂效率 现在的高考并不回避热点，有时甚至“迎着热点上” 。因此有必 要关注这些热点，进行认真剖析，找到历史与现实的契合点， 多角度探究，从历史中读出“新意” ，如“三农问题” 、 “南海问 题” 、 “全球化问题” 、 “抗战问题” 、 “长征问题” 3.强化规范训练，完成最后冲刺 俗话说：习惯成自然。养成教育很重要，最后阶段还要再次强 调答题格式规范的重要性，历史材料题的解答要求做到“四化” ：段落化、要点化、序号化、整洁化不到高考结束，就不 能说放弃，笑到最后才是真正的赢家，让我们咬紧牙关，争取 完美收官！