幼儿园中班美术随笔：好玩的橡皮泥.doc

幼儿园初中美术论文：有趣的橡皮泥幼儿园初中美术论文：有趣的橡皮泥如今，艺术领域的许多孩子一到，便选择玩橡皮泥。在这段时间里，孩子们似乎对橡皮泥更感兴趣。我看到胡悦，曾赛彦和程俊杰玩橡皮泥。赛亚人一开始不知道该怎么打。胡悦给他扔了一个笔记本（在唱片上有照片），并拿了一个自己的笔记本。他说他想捏草莓。我看到他很认真地对待它。过了一会儿，草莓被捏了一下，看上去有点像，但一点都没有。所以我提醒他使用泥瓦匠的工具。完成后，他不知道该怎么办。他把工作放在桌子上坐了下来。我还建议他制造一个“手榴弹”。他很高兴同意。拿起图标，仔细看，然后开始分解泥土。我看到他有两块泥。显然该方法是正确的，但似乎泥浆的大小不是很合理。所以我指导了他。他显然更合理。后来，他仿佛不像是“手榴弹”。我指导他看一下它，并与插图进行比较，看是否不喜欢它。看了一会儿后，他摇了摇头。所以我指导他，最后完成了工作。曾赛彦看到胡的“手榴弹”看起来不错，并想做一个。由于已经记录了艺术领域中的橡皮泥生产，因此儿童玩耍的兴趣似乎更加强烈。他们似乎有相同的目标。每次完成时，您都可以记录下来，然后再学习一些，就会有更多的记录。对于孩子来说，这似乎是一种很大的成就感。因此，现在他们到达艺术区后将立即选择与橡皮泥玩耍。这种记录方法显然为我们带来了很多好处。老师还可以在记录中看到孩子的学习情况。我可以清楚地看到有多少人学习了每种生产方法，还有谁没有学到。这样，我可以指导尚未学会玩耍和学习的孩子。这种记录方法也可以扩展到其他地方。