幼儿园中班语言教案：小乌龟看爷爷.doc

幼儿园中班语言教学计划：小乌龟见爷爷2，可以用相对完整的语句大胆表示。3.体验照顾长者的情绪。活动重点通过图片了解故事的内容。活动困难可以在更完整的陈述中大胆表达。活动准备课件，动物头饰和小动物天鹅绒教具。【活动步骤】首先，播放课件并感知故事的内容。1.猜谜语导致主题并激发儿童的兴趣。 （有一只大锅的小动物，走路很慢）2.播放课件并感受故事内容。3.老师的问题：这个故事叫什么名字？故事中有谁？小乌龟带什么礼物去看爷爷；路上遇到的人，他们怎么说？小乌龟送礼物去看爷爷，爷爷怎么想的？的。第二，学会谈论故事中的对话。老师在讲话的同时介绍助教的形式，帮助孩子理解故事的内容，学习故事中的对话和简短句子。1.让小乌龟老师说“我真的希望爷爷去看爷爷，给他带来一棵苹果树”。请让孩子再次学习。2，老师继续向教具展示小蝴蝶和小鸟说“你要做什么”，小乌龟说“我想看爷爷给他带来一棵苹果树”，请孩子们学习小动物之间的对话。3，老师向乌龟爷爷展示，孩子学会了小乌龟与乌龟爷爷之间的对话。三，故事表现1.个别儿童的表演：请问四个有能力的儿童与队长一起玩小乌龟，小蝴蝶和乌龟来进行故事表演。2，集体表演：请小朋友自由选择扮演大胆陈述故事的角色。四，讨论如何关心长者听完小乌龟观看爷爷的故事后，您想到了为祖父，祖母和祖母做的事情。活动范围为祖父母，外祖父母送礼物，并提高照顾他人的感觉。