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    2019春语文新导学人教必修五精练:第九课 说“木叶” 第2课时 针对性训练 含答案.pdf

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    2019春语文新导学人教必修五精练:第九课 说“木叶” 第2课时 针对性训练 含答案.pdf

    第三单元第三单元 第九课第九课 第二课时第二课时 1下列加点字词解释有误的一项是( C )导学号 16502125 A亭皋(水边的高地) 万应锭(锭药) B寒砧(捣衣石) 枭雄(勇猛,强悍) C寒伧(害怕) 歧路(不一致的) D戏谑(开玩笑) 暴殄天物(灭绝) 【解析】 “寒伧”是“丑陋,丢脸,讥笑”的意思 ; “歧路”中“歧”是“岔”的意 思。 2下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( A )导学号 16502449 许多搞笑段子看起来似乎不会触动人们的笑点, 但一经郭德纲、 于谦绘声绘色地表演, 常会给人以不亦乐乎的感觉。 一名学生找到了本书的作者,热情地说 : “您这本书写得太好了,尤其是您在书中多 有一孔之见,让我很受启发。” 参加本次学术年会的专家都是海内外知名学者,针对国内、国际焦点问题,他们纷纷 坐而论道,积极建言献策。 面对黑恶势力的迅猛抬头, 如果我们不能及时采取有效的应对举措, 反而任其发展壮 大,这无异于为虎傅翼、助纣为虐。 近 40 年,中国在政治、经济、军事、科技等领域均取得了长足发展,复兴在望,我 们能够躬逢其盛,实在难得。 昨天,国产航母在拖船的牵引下开始海试,几代科研工作者殚精竭虑、公而忘私的工 作终于得到了应有的回报。 A. B. C. D. 【解析】 不亦乐乎 : 原意是 “不也是很快乐的吗” , 现用来表示程度极深。 表示极度、 非常、 淋漓尽致的意思, 作补语 ; 形容动作、 状态到了极端地步。 此处望文生义, 使用不当。 一孔之见 : 从一个小窟窿里所看到的, 比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。 使用对象不当。 坐而论道:空谈大道理。与“海内外知名学者”“积极建言献策”语境不合。为虎傅翼: 比喻帮助恶人,增加恶人的势力。贬义词,使用正确。躬逢其盛 : 亲自参加了盛典或亲身 经历了盛世。使用正确。殚精竭虑 : 用尽精力,费尽心思。褒义词,符合语境,使用正确。 3在下面一段文字横线处填入词句,衔接最恰当的一项是( B )导学号 16502450 发展要讲节奏。春生夏长秋收冬藏是自然的节奏,该发芽时发芽,该结果时结果, _。_,_。_。_。_。 发展要讲成本。农谚讲:谷雨前后,种瓜点豆 否则就会拔苗助长、竭泽而渔,出现不切实际的“大跃进” 才有“春种一粒粟,秋收万颗子” 改革发展也如此,要学会依时而动 这也启示我们发展要遵循规律,不能急于求成 这说的是谷雨节喜雨,种豆育秧正是时候,一旦错过,费时费力,事倍功半 AB CD 【解析】 通读所给文段和六句话可知, 整个语段分为两部分, 前一部分说发展要讲节 奏,后一部分说发展要讲成本。横线前的语句先是总说“发展要讲节奏” ,然后举自然界的 事例予以说明,所给六句话中与“节奏”有关,应放在前三空,据此排除 A 项。 是 “该发芽时发芽, 该结果时结果” 的结果, 应放在第一空, 据此排除 D 项。 是对中 “谷 雨前后,种瓜点豆”的具体解释,故在前,据此排除 C 项。 4下列对古代文化常识解说,不正确的一项是( A )导学号 16502451 A丁忧,也称“丁艰” 。在我国古代,官员的父亲或母亲去世,官员则必须停职守制, 处于丁忧期间的人皆不得为官,概无例外。 B笏,古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的长方形板子,按品第分别用玉、象牙或竹 制成,以为指画及记事之用。 C 古代官员正常退休叫作 “致仕” , 古人还常用致政、 休致等名称, 都指官员辞职归家。 D谥号是一般指古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行 为颁赐的一种称号,带有评定性质。 【解析】 处于丁忧期间的一些人由于国家需要, 不必弃官去职, 不着公服, 素服治事, 不预庆贺,祭祀、宴会等由佐贰代理,称“夺情” 。或有的守制未满,而应朝廷之召出来应 职者,称起复。 5阅读下面的文字,完成后面的题目。导学号 16502452 中国新闻出版研究院 2018 年 4 月 18 日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。 报告 显示, 2017 年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为 80.3%, 较 2016 年的 79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等) 的接触率为 73.0%,较 2016 年上升了 4.8 个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化 阅读方式的接触率保持增长势头。 调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017 年,我国成年国民的听书率为 22.8%,较 2016 年的 17.0%提高了 5.8 个百分点;017 周岁未成年人的听书率也有所增长。 具体来看,未成年人群体中,1417 周岁青少年的听书率最高,913 周岁少年儿童和 0 8 周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移 动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 (1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过 30 个字。 (2)针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过 80 个字。 【答案】 (1)示例:综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。 (2)示例:科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加 快, 听书这种阅读方式因为更加便捷, 为越来越多的读者所喜爱, 却会带来阅读浅表化问题。 6阅读下面的语段,回答问题。导学号 16502130 要说明“木”它何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题,这暗示 性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有 修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量, 把这些潜在的力量与概念中的意义 交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说;它在不知不觉之中影响着我们;它 之富于感染性启发性者在此,它之不落于言筌者也在此。 (1)五个“它”字分别指什么? (2)两个“此”字指什么? 【答案】 (1)指“木”这个字;指暗示性;均指暗示性与概念中意义的交 织组合而形成的丰富多彩一言难尽的言说。(2)两个“此”都指暗示性。

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