“我爱红领巾”主题班会教案可编辑.pdf

“ 我爱红领巾 ” 主题班会教案 活动目的： 1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小 主人。 2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员 老师的感激之情。 活动程序： 整理队伍，报告人数。 全体起立，立正。 各小队报告人数。 （各小队依次向本中队发出“ 立正 ” 口令，然后报数。接着向中队长报 实到人数，中队长回礼。） 中队长向辅导员报告人数。 出旗、唱队歌 全体立正，出旗、敬礼、奏乐！ 唱队歌。全体坐下。 一、队会开始： （甲、乙主持人上台） 主持人 1：星星金闪闪，火炬光灿灿。 主持人 2：少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。 主持人3：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“ 准备着，为共产主义 而奋斗。 ” 主持人 1、2、3：四（ 2）中队， “ 我爱红领巾！ ” 主题队会现在开始。 主持人 1：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！ 主持人 2：大家知道我们正在想啥？ 主持人 3：猜猜谜语就知道了！ 生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“ 五自 ” 记心里。你若猜不着，向我瞧一 瞧。 （手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边） 生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队 旗！ （乙举起一面队旗站在甲身边） 生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队 歌！ （丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直） 生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“ 准备着，为共产主义事业而奋斗！” （全班起 立）齐答：时刻准备着。是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下） （丁手举用红纸条写好的 呼号词靠丙站直） 主持人 1：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。 主持人 2：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。 主持人 3：我国革命少年儿童组织是中国共产党亲自创建的，至今已有65 年的历史了。 主持人 1、2、3：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！ （配合幻灯文字，音乐，图片） 学生：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把 火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列 强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。 学生：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃 的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制 造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。 学生： 抗日战争时期， 我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本， 站岗、 放哨、 捉汉奸， 不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。 学生：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，XX 区里救护伤员，国统区里 散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我 们推翻了三座大山。 学生：东方红配乐）1949 年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第 一面五星红旗，中国人民从此站起来了。 学生： 10 月 13 日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共 产主义事业做好准备。 学生合： 烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，正乘着 跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！ 主持人 1：光荣的队史，是我们的骄傲！ 主持人 2：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求 少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。 主持人 3：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我 们的生活中，还有以下现象。请观看小品，对谁不对 。 （三个人表演） 乙：小红和小明都是新队员，（表演的两人先自己介绍一下。我是小红，我是小明。） 他们每天早上起来是这样做 （两人表演） 小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包 就出门。 甲：晚上睡觉前，他们是这样做 （两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了。 乙：课间的时候，他们是这样做 （两人表演）小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。别人感谢她，她说：“ 不用谢， 是红领巾叫我这样做的” 。小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗。 主持人 1：相信通过刚才的小品，大家都知道该怎样爱护红领巾。 主持人 2：那么现场我来采访一下。（准备三人） 主持人 3：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护 它。 主持人 1：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最 好的队员！ 主持人 2：我们这里也有一些新的红领巾，下面我们进行一场系红领巾比赛。 主持人 3：比赛规则： 每中队派二名队员参赛。 在规定的时间内把红领巾佩戴好。 要求：戴得快，最规范、最美观 主持人 1：请我们的辅导员老师为我们评选出优胜选手并颁奖。 主持人 2：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更 艳。请听诗朗诵 祖国象妈妈一样 ，朗诵者：黄珊珊。 主持人3：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，是我们的标志。” 请听歌曲联唱表演者 主持人 1：在革命先烈的鼓舞下，我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热 爱学习， 关心集体， 团结同学， 争做好事， 为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。 今天， 借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖。（事先通过班队投票选好人选） （颁奖：五个队员排成一队，辅导员为其颁奖。配雨花石音乐。） “ 无花果 ” 花环： 无花果没有耀眼的外表，却结着甜美的果实。它象征你默默地为别人做 好事的品质。 “ 金色钥匙 ” 花环：金色钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱 同学，勤奋学习，敢于创造的好品质。 “ 小青松 ” 花环：青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼身 体，意志坚强，良好的精神面貌。 “ 七色花 ” 花环：七色花绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。它象征着你能歌善舞， 会书会画，在艺术上创造出新的成绩。 “ 小蜜蜂 ” 花环：小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民。它象征着你爱劳动，心灵手巧的好品 质。 主持人 2：你们看，五个奖项合起来，德、智、体、美、劳全面发展，为胸前的红领巾 增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。 主持人 3：同学们，看，红领巾是那么的鲜艳，她，是幸福的象征，让我们把胸前的红 领巾永远珍藏在心中吧！ 主持人 1：啊！小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童 年，我们将珍藏这佩戴红领巾的岁月。 主持人 2：我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因 为： 主持人 3：我们难忘有一首歌 中国少年先锋队队歌；我们难忘有一面旗 中国少 先队队旗；我们难忘有一种礼 中国少先队队礼（行队礼）；我们难忘有一种标志 中 国少先队的标志红领巾；我们难忘有一种誓言，我们一直要高呼，这就是中国少年先锋队的 誓言。 今天的队会活动已接近尾声，下面我们请老师讲话，大家欢迎。 （老师讲话：同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更 是幸福的， 因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。我坚信你们会把胸 前的红领巾永远地存留在心里，这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领 巾代表的是人民利益高于一切。我更加坚信，你们胸前的红领巾将永远飘扬在你们的心中。 同学们，让我们一起努力，再创辉煌，你们有信心吗？） 主持人 1、2、3：“ 我爱红领巾 ” 主题队会到此结束。活动目的： 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要 性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语， 使文明礼仪教育见效。 3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世 纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动准备： 1.收集有关校园礼仪的歌曲 2.文明礼仪儿歌、朗诵等。 活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 活动过程： 一、活动导入 同学们， 你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦 的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财 富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子 一样的文明典范。 你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子 吧。请同学们齐唱文明从小讲礼貌 二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发 展呢？请同学们齐唱少先队队歌。做一个二十一世纪的接班人。 二、我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师为 同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来，（出示课件） ， 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您，早晨见面说声早， 平时互相问问好，分别再见别忘了， 若求人请字先，最后别忘说谢谢， 影响别人对不起，回答请说没关系， 文明做个好孩子，人人夸我数第一。 希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。 四，现场采访 老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学 欢迎吗？ （场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？ （场景二） 如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你 生气吗？ （场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？ （场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？ （场景五） 如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？通 过采访活动你都知道了哪些文明用语？ 五、校园礼仪 1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。 2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？（发表感想） 文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助， 互 相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。 六、班主任发言： 愿文明礼仪似一缕春风，哺育你们， 似阳光雨露流进你们幼小的心田， 滋润着你们茁壮成长， 直到长成参天大树。 我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放！活 动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会 唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动过程： 一、导入 国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标 国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫， 艰苦奋斗，自强不息的精神。 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能 不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的10 月 1 日，在雄壮的义勇军进行曲中，中华人民共和国第一面五星 红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象 征着什么呢？ 国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗 面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。 五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明； 黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往 往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党； 环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和 国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、 城市小资产阶级、民族资产阶 级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义。 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼， 天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部 相合， 齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚 定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。 天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图 景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、 稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕 大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。 国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表 着中国共产党。 党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环 抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 “ 一滴水可以折射太阳的七彩光芒。” 同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我 们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员， 作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识， 增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。 五、班级特色展示 下面请听独唱红旗飘飘、 春天的故事 。 感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾 声。 六：班主任讲话 我们是祖国的未来，浴血奋战、 硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号 也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越 时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗 的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业， 不懈奋斗。 一面国旗， 招展着一种象征；战争中的勇气， 异国思乡的亲情， 国际交往的尊严； 一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是 国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ” 的呐喊，鼓舞着我们中华民族 的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那 满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ” 声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了 做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需 要我们，世界需要我们，未来需要我们！