幼儿园大班社会游戏活动：交通标识.doc

幼儿园大班社会游戏活动：交通标识活动1.可以列举一些重要的交通安全标志。2.了解各种徽标的模式和含义，并了解徽标给人们的生活带来的好处。3.体验游戏的乐趣。活动准备一些重要的交通标志是:(），黑板，布料和一些相应的字卡。【活动程序】首先，游戏是导入的。指导：今天，让我们一起玩一个小游戏。想去玩？告诉我！什么样的运输（.）可以使用！ （您可以选择您喜欢的交通工具）出发！带领孩子在教室里走动并回到原位。总结：告诉我，如果我们真的走路或者你在路上行驶，你能打开它吗，就去吧？第二，识别标识指导意见：嘿！老师有很多痛苦的迹象。谁说，你知道什么？ （打开布，孩子可以自由地说）指导意见：我们现在逐一了解。 （逐一解释其主要作用）让孩子谈谈识别的身份，指出徽标的名称和徽标，并将字卡放在相应的徽标卡下。第三，走迷宫吧指导意见：好吧，罗老师现在要给我们一个魔力。你还记得这个标志的名字吗？ （一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师一个接一个地随意查看标识的名称，然后识别标识，孩子立即回答一个，然后将其传递给罗老师。罗老师使用黑板后的标志卡。迷宫图）指导意见：嘿！罗老师给了我们一个迷宫。哦，孩子们，你想去这个快乐的公园吗？必须清除，让我们聚在一起！ （您可以逐个计算迷宫地图路线上的标识）第四，认识其他迹象指导意见：今天我们遇到了一些交通标志，生活中有很多迹象，谁说你见过？你在哪里见过它？教师可以展示一些徽标（例如麦当劳，年奥运会会徽等）五，游戏指导：谁能快速说出我手中有什么标志，我会请他带我走。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人