幼儿园小班第二学期科学活动——夏天.doc

幼儿园小班第二学期科学活动夏天活动目标：1。了解夏天的特点。 2.学习如何适应夏季的天气，过上健康快乐的夏天。活动重点：了解夏季的特点。活动困难：学习如何适应夏季的天气，过上健康快乐的夏天。活动准备：几张夏天的照片。在幼儿园选择一个合适的地方观察夏季的景象。活动程序：首先，体验夏季特色。1.老师带领孩子们的幼儿园活动，感受夏日的阳光，找到一个适合避暑的地方。孩子们，你知道现在的季节吗？夏天结束后，请孩子们在幼儿园寻找夏天！2，孩子在幼儿园寻找夏天3.鼓励幼儿在寻找时表达自己的感受。老师：当你在寻找它时，你觉得阳光照射在你的身体上怎么样？有汗水吗？为什么这么热？阳光照在我们身上，我们如何逃避热量呢？4，孩子在夏天的阴凉处，感受阴凉处。第二，讨论和表达夏季特征。1.鼓励幼儿讨论他们刚刚发现和发现的夏天的特征。你刚刚找到了夏天吗？请告诉我夏天在哪里？2，孩子们互相沟通老师播放夏季图片来介绍夏天。老师总结：夏天的阳光在身体上燃烧，地上的草长得很高，树长得很茂盛，叶子是绿色的，许多花都是开放的，知道的声音，蚊子和苍蝇更多，因为天气炎热，人们穿短袖，短裤，凉鞋，凉爽舒适。第三，讨论如何在夏天生存。夏天天气很热，我们应该怎么度过呢？2，夏天在这里，商店里有很多冷饮，孩子们可以吃多少？魏是什么？3.孩子们夏天外出时应该注意什么？教师摘要:夏天，我们必须保护自己，喝温水，适当吃冷饮;注意卫生，不要吃变质或不洁的食物;吃水果时要干净。因为夏天很热，很容易出汗。我们每天都要洗澡，换衣服，经常洗头发;在阳光下少玩，风扇或将空调转到适当的温度，让自己冷静，如果你想外出，你需要戴上太阳镜或遮阳伞。效果分析：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人