2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》学案：第一课 第三节 四方异声——普通话和方言 Word版含解析.docx

第三节四方异声普通话和方言学习重点1.学会用普通话正确诵读。2.了解普通话和方言语音的差异。阅读引子“打人的理发馆”，思考：这个相声片段说明了什么？答：_答案(1)方言对人们的日常交际有较大的影响。(2)方言和普通话在语音、词汇和语法上存在着差异。阅读“乡音知多少”，思考：粤语和普通话在语音、词汇和语法方面有何区别？答：_答案粤语同现代汉语普通话在语音、词汇、语法方面有很大差别。书面上，同一意义二者的用字差别很大。同一事物名称不同。粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇，句子中多夹杂只表语气的生冷字。(1)粤语的语音特点：有入声，韵母中的元音有长音和短音的区别，声调多(九种)，没有“zh/ch/sh，z/c/s”等声母，没有轻声、儿化音。(2)粤语的词语特点：有的由于读音不同而说成(写成)了不同的词，还有的使用了与普通话完全不同的方言词。(3)粤语的语法结构特点：可以用量词直接加名词构成一个名词词组，而且这个量词还能起到“这/那”这样的指示词的作用。1什么是方言？现代汉语分几大方言？答：_答案方言是指同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。因地域差异而产生了不同的方言，现代汉语有七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。2普通话有何地位？答：_答案普通话是一种最具影响力和模范作用的权威方言。普通话在我国的这种地位是有法律保障的。我国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”2001年颁布施行的中华人民共和国国家通用语言文字法，更进一步把普通话确立为国家的通用语言。3学习普通话的途径有哪些？答：_答案(1)勤查字典、词典。经常查2005年以后出版的字典，不可查老字典。(2)读典范的白话文著作，学习其中的用词和语法规律。(3)跟广播电视的播音员学习普通话，纠正误读字。(4)平时说话尽量用普通话。(5)建立误读字、词、语法档案。经常搜集并及时纠正日常语言交际时出现的误读字、错用的词及不合适的语法。(6)寻找误读规律。如把当地方言与普通话在读音和调值方面的对应情况进行归纳，从中找出规律性的东西，从而纠正方言读音中的错误。1下列对方言的解说，不正确的一项是()A中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。B不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。C现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。D普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话。答案A解析中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。2下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A纨绔(ku)内讧(hòn)箴言(zhn) 桎梏(ù)B麻痹(pì) 徜徉(chán)旖旎(y) 戏谑(xuè)C皈依(u) 婆娑(su)砧板(zhn) 翩跹(xin)D囹圄(y) 巨擘(bò)阴霾(mái) 田塍(tén)答案C解析A项“绔”读kù。B项“痹”读bì。D项“塍”读chén。3下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A泥泞(nín) 辞藻(zo)挑剔(ti) 足癣(xin)B狩猎(shòu) 洗涮(shu)折耗(zhé) 发指(fà)C潜力(qián) 婀娜(nuó)粗糙(co) 包庇(bì)D口角(jué) 滂沱(pán)淙淙(cón) 呆板(di)答案C解析A项“泞”读nìn，“癣”读xun。B项“涮”读shuàn，“折”读shé。D项“滂”读pn。4下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A号háo 号叫 号丧 哀号 号啕大哭B强qián 强制 强迫 强化 强词夺理C帖ti 字帖 碑帖 请帖 服服帖帖D累li 累计 连累 累赘 危如累卵答案A解析B项强迫qin，强词夺理qin。C项字帖tiè，碑帖tiè，请帖ti。D项累赘léi。题型识记现代汉语字音例题1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A吐槽(t) 眩晕(xuán)屏蔽门(pín) 屡见不鲜(xin)B布衾(qn) 荸荠(bí)角斗士(jué) 心广体胖(pán)C朴刀(p) 唆使(su)顷刻间(qn) 琅琅书声(lán)D绯闻(fi) 女红(n)供销社(n) 绿林好汉(l)答案B解析A项“眩”读xuàn。C项“唆”读su。D项“绿”读lù。例题2下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是()A量刑量杯量入为出质量并重B澄沙澄碧江澄如练澄清事实C馈赠匮乏功亏一篑振聋发聩D空间间距间不容发亲密无间答案C解析C项都读kuì。A项“量杯”中的“量”读lián，其余读liàn。B项“澄沙”中的“澄”是使液体里的杂质沉下去之义，读dèn，其余读chén。D项“亲密无间”中的“间”是隔阂之义，读jiàn，其余读jin。解题技巧一定要仔细审题，明确题意。要看清题目要求，尤其看清题干是选择“正确的一项”还是“错误的一项”，是选择“全部相同的”还是“全不相同的”，是单看“注音”还是“字形和注音”。不要受考前要求选择正确的一项的定势影响。排除法与认定法相结合，逐项逐字分析。做选择题使用排除法，是建立在认定该字有误的基础之上的。如能果断地认定有误，则直接排除，这样可大大降低不少做题的干扰。注意命题者的思路和倾向性。如常见多音字标“次读音”(如“枕藉jiè”)正确的可能性大，标“常读音”(如“枕藉jí”)正确的可能性小；形声字标“不同于声旁读音”(如“分泌mì”)正确的可能性大，标“同于声旁读音”(如“分泌bì”)正确的可能性小；常见字标常读音(如“押解ji”)正确的可能性小，生字但不是僻字(如“叶韵xié”)一般很少标错音。我们要特别警惕那些“熟悉的”陌生字，对诸如“犄角、商榷、宫阙、揶揄、巨擘、宽宥、忤逆”这一类的考试高频词汇要能切实掌握好。此外，我们要熟悉普通话异读审音表，碰到“骑、荫、凿”这一类已经统读的字音就不要再进行异读了。1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A蓓蕾(bèi)哺乳动物(p)裹挟(xié) 便宜行事(biàn)B粗糙(zào) 热泪盈眶(kuàn)剽悍(bio) 趁热打铁(chèn)C标识(zhì) 面带愠色(yùn)殷红(yn) 提纲挈领(qì)D露面(lòu) 荆棘载途(zài)拘泥(nì) 长吁短叹(x)答案D解析A项“哺”读b。B项“糙”读co，“剽”读pio。C项“挈”读qiè。2下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是()A偏裨(pí)裨将(pí)裨益(bì)矜持(jn) 戟矜(qín)B封禅(chán) 禅让(shàn) 禅杖(chán)殷实(yn) 殷红(yn)C畜牧(xù) 畜牲(chù) 畜产(xù)监生(jiàn) 监督(jiàn)D矿藏(cán) 宝藏(zàn) 躲藏(cán)挑衅(tio) 挑拨(tio)答案A解析B项“封禅”的“禅”读shàn。C项“监督”的“监”读jin。D项“挑拨”的“挑”读tio。3下列各组词语中，与所给读音全都相同的一组是()A散 sn散漫散落散兵游勇散装饼干B丧 sàn 丧失 丧钟 丧权辱国 丧魂落魄C落 luò 落户 落差 大大落落 落花流水D冠 un 衣冠 树冠 冠冕堂皇 冠状动脉答案D解析A项“散落”的“散”读sàn。B项“丧钟”的“丧”读sn。C项“大大落落”的“落”读lu。4下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A殚精竭虑(dn)莘莘学子(shn)罄竹难书(qìn) 鲜为人知(xin)B分道扬镳(bio) 暴戾恣睢(z)炙手可热(zhì) 恪尽职守(kè)C戎马倥偬(kn) 咄咄逼人(du)猝不及防(cù) 绿林好汉(lù)D负隅顽抗(óu) 栩栩如生(x)惴惴不安(zhuì) 喟然长叹(kuì)答案A解析B项“恣”读zì。C项“倥”读kn。D项“隅”读yú。5下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A卑怯(qiè)肤浅(f)街坊(fn)伎俩(jì)B寥落(liáo) 静谧(mì) 端倪(nì) 回溯(sù)C熨帖(yù) 炫目(xuàn) 隽永(juàn) 直觉(jué)D兑现(duì) 癖好(pì) 深邃(suì) 内疚(jiù)答案C解析A项“坊”读fn。B项“倪”读ní。D项“癖”读p。6下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()A绾结浣纱莞尔而笑顺蔓摸瓜B对峙伺候舐犊情深有恃无恐C山岫星宿秀外慧中乳臭未干D觊觎舆论尔虞我诈长吁短叹答案C解析A项“绾、莞”读wn，“浣”读huàn，“蔓”读wàn。B项“峙”读zhì，“伺”读cì，“舐、恃”读shì。C项均读xiù。D项“觎、舆、虞”读yú，“吁”读x。7下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是()A竣工俊俏崇山峻岭骏马奔腾B脸颊 海峡 狭路相逢 汗流浃背C烘托 哄骗 山洪暴发 垂拱而治D狼藉 酝酿 书声琅琅 豁然开朗答案C解析A项均读jùn。B项分别读jiá，xiá，xiá，ji。C项分别读hn，hn，hón，n。D项分别读lán，niàn，lán，ln。8下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A提防(d)诤友(zhèn)差可告慰(ch) 令人咋舌(zá)B崭新(zn) 肄业(yì)浑身解数(xiè) 虚与委蛇(yí)C颀长(qí) 锃亮(zèn)水声淙淙(zn) 瘦削不堪(xu)D下载(zài) 着落(zhuó)风姿绰约(chuò) 嗲声嗲气(di)答案D解析A项“咋”读zé。B项“崭”读zhn。C项“淙”读cón。9下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()A炽热整饬叱咤风云插翅难飞B唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源C小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关D显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填答案A解析A项都读chì。B项“唆”读su，其余都读sù。C项“忾”读kài，“戚”读q，其余都读qì。D项“溘”读kè，其余都读hè。10下列词语中，加点字的读音与所给读音全都相同的一组是()A假 ji暑假假嗓子假仁假义假模假式B供 òn 口供供销社供认不讳供不应求C角 jio 角膜唱主角勾心斗角凤毛麟角D冠 un 皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖如云答案D解析A项“暑假”的“假”读jià，其余都读ji。B项“口供”“供认不讳”的“供”读òn，其余都读n。C项“唱主角”的“角”读jué，其余都读jio。D项都读un。11下列词语中加点字的读音，不全都相同的一组是()A拜谒哽咽液晶弃甲曳兵奖掖后学B虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷C山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为D阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会答案D解析A项都读yè。B项都读qián。C项都读lù。D项“跹”读xin，其余都读qin。12下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是()A虽然英国政府最终可能还是支持美国的NMD计划，但他在言辞表达上的暧昧和外交立场上首鼠两端的心态，让美国政府深感不悦。B东芝自信地表示，使用该公司的半导体，能够进一步提高夏普液晶电视的性能和功能，夏普的液晶电视配备东芝产半导体简直是如虎添翼。C黄金周之后，促销楼盘在数量上并没有太大的增幅，楼市促销不瘟不火，但楼市成交量却一直在增加。D对于那些既有损于名校声誉又损害学生利益，唯利是图，扰乱正常教育秩序的拉大旗作虎皮的“联合办学”的行为，有关教育主管部门应当紧急叫停。答案C解析A项“首鼠两端”指在两者之间迟疑不决或动摇不定。B项“如虎添翼”既比喻凶恶的得到援助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。C项“不瘟不火”指戏剧表演既不沉闷也不过火。不能形容楼盘促销情况。可改为“不温不火”。D项“拉大旗作虎皮”比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人，蒙骗人。13把下列句中加点的词语换成成语，改换得不正确的一项是()A学习语文要细水长流，如果像这样三天打鱼，两天晒网，那肯定是学不好的。(换为“一曝十寒”)B情况十分紧急，险情就是命令，李刚不管三七二十一，把铁锹一扔，纵身跳进汹涌的江水里。(换为“当机立断”)C真是屋漏偏逢连夜雨，那个私立中学因连续的意外事故，发不出薪水了。(换为“祸不单行”)D“光想吃现成饭不行，你还得仔细想想。”(换为“坐享其成”)答案B解析B项“当机立断”指抓住时机，立刻决断。“不管三七二十一”指不顾一切，不问是非情由。A项两者均指勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。C项两者均指不幸的事接连发生。D项两者均指自己不出力而享受别人劳动的成果。14(2017·全国)下列各句中，没有语病的一句是()A根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在12岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。C在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网”快速发展和企业广泛受益。D面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。答案D解析A项句式杂糅，“根据”和“显示”两种句式杂糅在一起，保留一种即可。B项语序不当，可将“三个月内”调到“每名学生”后。C项搭配不当，“推动企业广泛受益”，动宾搭配不当，可改为“推动互联网快速发展，让企业广泛受益”。15(2017·全国)下列各句中，没有语病的一句是()A截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。B书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。C我国传统的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。D这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。答案C解析A项偷换主语，可在“是建院90年来”前加上“今年”。B项成分残缺，缺少主语，可去掉“使得”。D项搭配不当，谓语“录取”和宾语“名额”不能搭配，可将“两个名额”改为“两个人”。16请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(20字左右)答：_答案说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。/会说普通话，“知音”遍华夏；说好普通话，“知音”遍天下。/“知音”才更知心请讲普通话。/普通话标准音，让华夏儿女更“知心”。/说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。/56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。解析这道题体现了高考命题的导向，使语文教学更贴近生活，引导学生关注社会生活：要讲普通话，推广普通话。17学校举办“推广普通话活动周”，请同学们积极参与这项活动。(1)你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请举出三项。答：_(2)请你设计一条富有感染力的宣传语。答：_(3)一个时期以来，广播、电视上方言节目频现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。答：_答案(1)演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。(写出三个即可)(2)普通话是我们沟通的桥梁。(3)推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流语言，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。