中班数学多变的图形教案.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学图形课程计划中班数学图形教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。在图形的反复变化中，通过让孩子重复三角形，正方形，梯形和圆形，改进了孩子的思维训练，并且提高了操作能力。图形更改操作，指导孩子们发现图形可以更改和转换，并且他们可以更改不同数量的各种图形。适合幼稚园老师参加中班数学活动班。来看看不断变化的图形课程计划。我们走吧。活动目标：1.训练孩子的思维能力，提高他们在反复改变图形中的操作能力。2.通过让孩子反复更改三角形，正方形，梯形，圆形和其他图形，引导孩子发现图形可以更改和变换，并且他们可以更改不同数量的各种图形。3.培养孩子将各种图形组合成各种对象的兴趣。4.激发孩子学习图形。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：1.教具：三角形，矩形，梯形和圆形构成绘画（机器人）。2.学习工具：每套各种图形纸都放在一个信封中。活动程序：（1）开始部分：孩子们，您知道老师在拿着什么吗？ （老师拿出挂图并面对孩子），变！图片显示在孩子的面前。 “机器人”对！然后，您可以看到机器人的组成。 '由图形构建。 '好！让我们来做关于图形的游戏。（2）基本部分：第一次尝试活动：观察和思考。l，请孩子们动脑筋，仔细观察一下机器人是由哪些图形组成的？ （由圆形，正方形，三角形，矩形，梯形组成。）2.那里有几个字符？ （一个圆形6个，半圆形6个，正方形1个，矩形4个，梯形5个，三角形1个。）第二次尝试：使用折纸游戏查看图形变化。1，送礼物：（学习）小朋友，以上游戏，每个人都做得很好，所以老师要奖励。每个孩子都有一份礼物（学习工具）。我知道每个人都想看看袋子里有什么样的礼物。好吧，请打开小字母袋（里面有多种颜色）。你喜欢不喜欢？ （“赞！”）这些小图形具有魔力，只要您用手折叠它，它就会变成其他形状，不相信，您可以试试看。2，操作：手动大脑，知觉图形转换。（1）请换孩子的手（折纸）。 （2）让孩子谈论改变的结果：正方形-变成三角形和矩形。圆形-变成半圆形，扇形。矩形-变成三角形和正方形（3）结束部分：彩色图形很有趣：孩子们，这些小图形很有趣吗？ （好玩！）然后我们把它放在白纸上，它将变成漂亮的浆糊，然后交给您的父母。老师和学生享受动手制作的乐趣。活动结束：要求孩子们回家，与您的爸爸妈妈一起寻找。你家里的人就是你知道的数字。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人