大班科学教案：植物过冬.doc

大班科学课程计划：植物冬季1.了解植物如何越冬并感知冬季植物与气候变化之间的关系。2.通过观察，绘画，交流等方式，进一步了解冬季各种植物的不同状态。3.有兴趣探索植物的奥秘和爱植物的情感。活动准备1.课件 - 植物越冬的准备图片 - 冬天树，稻草3.记录纸，一些彩色笔。活动程序首先，谈话引出了这个话题老师：孩子们，你知道现在的季节吗？ （冬季）你觉得气候有变化吗？老师：在如此寒冷的天气里，花草树木会冻死吗？植物准备过冬了吗？其次，引导孩子观察植物并记录植物现象。老师：冬天来了，小树上的树叶有什么变化？这棵大树发生了什么变化？草是什么样的？2，教师：要求孩子独立观察，并告诉自己的发现和自己的疑惑。3.老师引导孩子专注于个体植物，帮助孩子进一步了解植物的变化。（1）观察大树让孩子们仔细观察冬天树的样子？想一想，他们被冻死了吗？寻找树上留下的东西？（引导孩子寻找芽，果实，种子等）（2）老师：让孩子们剥掉花蕾，看看。里面是什么？猜猜明年春天会变成什么样？（3）观察草让孩子们在草地上观察，看看冬天的草是怎样的？想一想，草被冻死了吗？舀出草根，看它是什么颜色的？什么在根上成长？4.老师：让孩子们仔细观察植物，并用自己的彩色标记记录冬季植物的各种表现。三是组织沟通老师：让孩子们和你的同伴谈谈你的记录和发现。植物有多少种方式可以过冬？第四，帮助孩子了解冬季植物的各种方式。1.老师：冬天到来时，落叶的树叶落下，常绿树的叶子仍然是绿色的;落叶有助于树木在冬季生存吗？（减少水分蒸发，落叶可以变成肥料，营养根）老师：小曹是什么颜色的？它在冬天死了吗？（有些草根死了，但它会留下种子，一些草根还活着，明年春天就会发芽。）老师：人们如何帮助植物度过冬天？（就像树上的石灰，捆绑干草，撒上灰烬，干粪为油菜籽，小麦幼苗，并在室内或温室中移动喜爱寒冷的观赏植物。）