幼儿园大班教案《是谁害了小鲤鱼》含反思.doc

幼儿园大班教学计划是谁害了小鲤鱼带反思太磐课是谁害了小鲤鱼包括对大班英语语言教学活动的反思，让孩子们关心周围的水资源，有节水，节水的感觉，了解故事，了解一些水污染的现象，知道水和人们的生活。这是密切相关的。通过老师的朗读，孩子们阅读并参加了表演，让孩子们感知了故事。来看看幼儿园班是谁害了小鲤鱼的几点思考。活动目标：1.理解故事的内容，对水污染的某些现象有初步的了解，并知道水与人们的生活密切相关。2.关心周围的水资源，有节水节水的感觉。3，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。活动准备：卡通是谁害了小鲤鱼活动程序：一，听故事（价值取向：了解故事内容，了解小鲤鱼中毒的原因）老师：老师今天给孩子们讲了一个故事。让我们仔细看看。-欣赏第一部分关键问题：1.小鱿鱼为什么生病？让我们帮助那只大黄狗警长思考一下可能是什么原因吗？过渡：大黄狗治安官认为孩子有原因，但仍决定找出是什么原因导致小乌贼生病。让我们来看看。-欣赏第二段关键问题：1.谁杀死了小乌贼？ （事实证明，这只大黑熊的化工厂产生了有毒的废水，流入河里，使河里有毒，鱿鱼几乎死了。）2.小乌贼的家在哪里？是什么引起了小河的变化？3.黑熊排放污水，为每个人建造一辆汽车。这样对吗？我该怎么办？ （大黑熊为每个人建立汽车制造厂是一件好事，但做些好事破坏周围环境并将废水排入河中是不好的。这对每个人的健康都是有害的。健康。）4.小动物如何知道如何使小鱿鱼中毒？5.化工厂排放的水为什么变得干净？简介：人类在制造一些有用的物品（纸张，汽车，钢铁等）时会产生大量污水，但是只要经过处理和排放，它们就不会损害我们的生活。其次，看照片，谈论水污染现象（价值取向：关心周围的水资源，爱护水，节约用水）师：故事中的水是否被我们日常生活中的生态环境污染和破坏了？让我介绍一下生活中其他水污染现象老师展示图片黄河水污染，村民守水，却无法灌溉农田松花江水质污染，哈尔滨停水四天，超市各种水抢购白色垃圾污染水源关键问题：哪些污水被污染？ （1，自然污染2，人为污染，未经处理排放的工业废水；生活污水；农田污水；工业垃圾和生活垃圾堆放在河边）1.水有什么颜色？2.结果是什么？（1）对环境有害，导致生物减少或灭绝，导致各种环境资源价值降低，破坏了生态平衡。（2）由于对生产的危害，污水不能满足工业生产或农业灌溉的要求，导致产量下降。（3）对人的危害，如果饮用污染的水，会引起急慢性中毒，癌症，传染病等，给人们的生活带来不便。简介：生命需要水，水是必不可少的东西，人们几天不能吃，但是几天不能喝水。但是人类已经以各种方式污染了原始的净水，使我们的星球越来越少。全世界每年约有2万人渴望不喝水。人类污染了水资源，他们遭受的最后一件事是人类。因此，我们必须保护水资源。教学反思：整个活动不是停留在简单的讲道上，而是帮助孩子设计情景，改变角色并找到解决问题的方法，即教他们钓鱼，以便孩子们真正地了解真相并有效地提高认识。小百科全书：鱿鱼鳞片，上蝎子的每一侧都有两个胡须。他们独自生活或成群结队生活在池塘，湖泊和河流中，湖水草木茂密。在水域不大的地方有迁徙的习惯。