20XX-2018学年五年级英语试题试卷分析.docx

第 1 页 20XX-2018 学年五年级英语试题试卷分析 特征码 HzEUVhUqiRSaEGyqeODG 20XX-2018 学年五年级英语试题试卷分析 一、试卷情况分析 试卷贯彻了英语课程标准的指导思想，渗透了英语能力考 查的要求。学习语言是为了交际，小学英语教学不仅要教给学 生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和 能力。本次试卷题型比较灵活，覆盖广，重点考察了学生灵活 运用英语知识的综合能力。试题结构稳定。本次试卷从听力 （50%）和笔试（50%）两方面进行考察；题量、分值设置合理， 难易程度适当。本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能 的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能 力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总 之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的 后续学习都有一定的导向作用。 二、学生答题情况分析。 1.听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应 第 2 页 能力。整体来看，听力部分得分率较高，失分较多的是听力第 一题中的第 6 小题很多学生出错。学生对 month 和 mouth 这两 个词不能正确区分，这和学生平时发音不准确有关。第五大题 听录音些单词，学生出错较多，主要原因还是基础不牢，对一 些常用短语不能正确书写，有些做题技巧也没有掌握，比如第 一小题即使不听也能判断出该填什么。 2.笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括 选出不同类的词语，选择正确的单词，情境选择，根据图片选 出正确的短语，补充句子和阅读短文，现分述如下： 1）第六题 A 部分，学生主要错在第 5 小题，对于 shorts 这个 词学生理解有偏差。 B 部分学生出错也较多，第 1 小题是一个现在进行时态，学生 接触较少，所以答对的较少。第 2 小题部分学生对 go hiking 这个短语有些生疏。 2）第七题情境选择学生出错的主要原因还是不能正确审 题。 3）八题写短语，只要基础扎实的同学这个题都没有出错。 4）第九题，第 3 小题是四单元的词语，我还没有学到， 所以学生都没有做对。 5）第十题学生出错的主要原因是对句子理解不透彻。 三、 学生在学习中存在的主要问题 第 3 页 纵观这张卷子，再仔细分析一下学生的得分失分情况，今年五 年级学生的学习情况分析如下： 1、值得肯定的地方：老师强化了对学生听说能力的训练，学生 的听说能力有了较理想的发展，学生的得分较高；学生对于重 点词汇、句型的掌握较为扎实；多数学生已经形成了一定的观 察、理解和综合运用语言的能力；多数学生具备了一定的答题 解题的能力和技巧。 2、存在的问题：学生对单词掌握不够牢固；学生缺乏一定的灵 活运用能力；学生思维呈现出单一性和僵化性的状态；学生对 于某些语言知识的掌握不够清晰和明了；学生审题解题的过程 中不够细心、耐心。 四、改进措施： 1，将打基础抓牢抓紧，在今后的教学中还是从基础单词及单词 的书写抓起，平时教学注意单词的拼写，力争让学生突破拼读 关，学单词时讲一讲拼读规律，减轻学生死记硬背的压力。教 给学生一定的字母组合的发音规则以提高学生记忆背诵单词的 能力。 2，在提升学生的英语学习兴趣上多下工夫，不断提升自己的业 务能力，提升课堂质量。 3，加强听力训练。听力训练要有一定的计划性、针对性及阶段 性，力争贯穿小学教学的全过程，使学生在语音、语调上获得 听感，还要给学生教一些听力的技巧。 第 4 页 4、在巩固学生能过的基础上提升学生能力，对于重点、难点句 型应该在课堂上举一反三，反复操练，争取让大部分学生掌握 重点、突破难点，不至于在卷上乱写。 5、在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学 习习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其 发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。还要引导学生阅读理 解和综合运用所学知识方面狠下功夫. 6、对基础差的学生采取有实效性的帮助，如“一帮一” ，老师 也要多关心他们的学习，及时解决他们的学习困难，多鼓励他 们，并和家长多沟通，取得家长的支持，同时，在平时的教学 中要及时地帮助学生梳理知识，进行专项训练，并鼓励学生自 己复习整理知识点，提高自我学习的能力。