高中经典力学实验专题.pdf

1 / 8 力学实验 : 一、胡克定律 1、在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖 直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进 行的。用记录外力F和弹簧的形变量x作出F-x图线如图1-3 所示，由图可知弹簧的劲度 系数为 _, 图线不过坐标原点的原因是由于 _.b5E2RGbCAP 二、力的平行四边形法则 1、在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图1-6 中甲所示，其中A为固定橡皮筋的 图钉， O为橡皮筋与细绳的结点，OB和 OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的 图。p1EanqFDPw (1图乙中的F 与 F两力中，方向一定沿AO方向的是 _ (2本实验采用的科学方法是- 打点计时器的放置要求 是 ； 开始打点记录时，应. (2选用的纸带应该是第一、二个点的距离接近cm。 (3如果以 2/2 为纵轴，以h 为横轴，根据实验数据绘出的h 图线是，该线的斜 率是 . 2、某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒 六、动量守恒定律 1、用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mB 的钢球 B 放在小支柱N 上，球心离 地面高度为H；质量为mA 的钢球 A 用细线拴好悬挂于O 点，当细线被拉直时O 点到球心 的距离为L，且细线与竖直线之间夹角；球 A 由静止释放，摆到最低点时恰与球B 发生 正碰，碰撞后，A 球把轻质指示针C 推移到与竖直夹角为处， B 球落到地面上，地面上 铺有一张盖有复写纸的白纸D，用来记录球B 的落点。7EqZcWLZNX a b c d 5 / 8 m2. 仪器按要求安装好后开始实验；第 一步不放小球b，让小球a从某一固定的位置由静止开始下滑，重复多次，确定小球a落点 的平均位置；第二步把小球b 静止放在斜槽水平部分的末端，让小球a 从同一位置由静止 开始下滑与小球b 发生碰撞，重复多次，确定小球a和小球 b 落点的平均位置. 在白纸上记 录下重锤位置和第一、二步各小球落点的平均位置为O、M、 P、N，则下列说法中正确的 有_ 填序号字母） .fjnFLDa5Zo A第一、二步小球a的落点依次是M、 P B第一、二步小球a的落点依次是P、M C第二步小球a和小球 b 将同时落地 D若，也可以表明两小球在碰撞中动量守恒 4、用如图甲所示的装置，来验证碰撞过程中的动量守恒。图中PQ 是斜槽， QR 为水平 槽。 O 点是水平槽末端R 在记录纸上的垂直投影点，A、B 两球的质量之比mA:mB 3:1。 先使A 球从斜槽上固定位置G 由静止释放，在水平地面的记录纸上留下落点痕迹，重复 10 次，得到10 个落点。再把B 球放在水平槽上的末端R 处，让 A 球仍从位置G 由静止释 放，与B 球碰撞，碰后A、B 球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复10 次。 A、B 两球在记录纸上留下的落点痕迹如图乙所示，其中M 尺的零点与O 点对齐。tfnNhnE6e5 7 / 8 碰撞后 A 球的水平射程应取_cm。 本实验巧妙地利用小球飞行的水平距离表示小球的水平速度。下面的实验条件中，哪一 项改变后，就可能不能用小球飞行的水平距离表示为小球的水平速度了。答：_。 HbmVN777sL A使 A、B 两小球的质量之比改变为5:1 B升高固定点G 的位置 C使 A、 B 两小球的直径之比改变为1:3 D升高桌面的高度，即升高R 点距地面的高度 利用此次实验中测得的数据计算碰撞前的总动量与碰撞后的总动量的比值为。结 果保留三位有效数字）V7l4jRB8Hs 5、某同学用下图装置做验证动量守恒定律的实验先将a 球从斜槽轨道上某固定点处由 静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10 次；再把同样大小的b 球放在 斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止，让a 球仍从原固定点由静止开始滚下，和b 球相 碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次。83lcPA59W9 1）本实验必须测量的物理量有以下哪些_ A斜槽轨道末端到水平地面的高度H B小球 a、b 的质量 ma、mb 8 / 8 C小球 a、b 的半径 r D小球 a、 b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行时间t E记录纸上O 点到 A、 B、C 各点的距离OA、OB、OC Fa球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h 2）小球 a、b 的质量 ma、mb 应该满足什么关系：ma_mb、） 3）为测定未放被碰小球时，小球a 落点的平均位置，把刻度尺的零刻线跟记录纸上的O 点 对 齐 ， 右 图 给 出 了 小 球a 落 点 附 近 的 情 况 ， 由 下 图 可 得OB距 离 应 为 _cmmZkklkzaaP 4）按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是_ 申明： 所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用 途。