20XX-20XX学年度上学期教师工作述职报告.docx

第 1 页 20XX-20XX 学年度上学期教师工作述职报告 特征码 GGDfIQjDqzcwOadaEIjk 20XX-20XX 学年度上学期教师工作述职报告 尊敬的杨校，陈校，亲爱的各位同事，你们好！ 我叫冉烁琳，目前任职于对外交流中心，担任英语教师，我任 课的课程名称是英语视听说。具体地说，包括实境听口，美国 学生艺术史，XX 托福的听力和口语两个单项。 坦白地说，相对于在座的各位老师，在教学方面我是没有优势 的。本科学的是日语，研究生读的是管理，也不是师范类院校 毕业。因此，在教学经验，方式，气场等等方面我还很稚嫩， 想向各位学习。然而，对英语的执着、热爱、坚持，和两年的 留美经历，让我积累了很多的知识，雅思听力 7.5，口语 7 分 的成绩更使我相信自己是具备一定实力的。 去年 9 月 15 号那天，我人生第一次走上讲台，虽然面对的才 8 个学生，依然足以让我汗流浃背紧张到不行。渐渐地，从最开 第 2 页 始的时常放空、语无伦次到后来能够掌控课堂完成每一个 40 分 钟，再到现在第一个学期接近尾声，我已完整地完成了以下内 容的教学：实境听口上册 16 个单元，美国学生艺术史前 10 章 节，初级托福听力的基础理解和语用理解两大部分。在彭 XX 校 长的指导下，围绕“以活动促听说”的方式，我给我的学生安 排了个人或小组的 topic presentation，即英语话题演讲，并 对每一位学生的表现进行了摄像。到目前为止，总共进行了 6 次这样的视频演讲，学生们都积极参与，效果还不错。另外， 每周我给学生布置艺术史一个章节的个人朗读录音，现在我也 存档了 11 次的录音文件。在备课的过程中，我意外地发现艺术 史第 3 章的内容竟然是托福 TPO 第 2 套题目第 1 部分第 2 个学 术讲座的原文，这个发现让我更加坚定了托福听力的考点不仅 仅在于语言听力，还在于学科见识。因此，泛读泛听是我对学 生在托福听力训练上的要求之一。 在班级管理方面，因为国际班目前没有班主任，实行的是导师 制管理模式，所以在彭校的带领下，我自觉担任起了一部分的 班主任工作。安排值日表，制作黑板报卡片，练歌，打扫教室， 查寝，一切都在摸索中进行。本学期我带着我们班的 8 个学生 参加了大大小小的社会活动，9 月 30 号去了贵阳市残联康复中 心参加志愿者活动，10 月 24 号到 XX 外国语学校进行小托福考 试，12 月 3 号参加了贵阳市“国际助残日”活动汇演等。在每 第 3 页 一次的外出活动中，我跟我的学生都收获很多，跟他们 8 个孩 子的接触相处，也增进了我们彼此的师生情谊。这一次的国际 班教师考核结果，我的成绩还不错，也很谢谢他们对我的工作 的肯定。 确确实实，不论是教学还是班级管理方面，我都是在认真地， 用心地做着每一件事，我想成为一名合格的、优秀的、对我的 学生有帮助的、受人尊敬的好老师。就像杨校对我说的那样， “只要脚踏实地认认真真地做一件事，想要做不好都难” 。我记 住了！ 最后，我想说，虽然我跟英语组的老师们不在一个部门，但是 本质上我们教给学生的东西都是相通的，我很愿意向你们学习 请教。所以，很想下学期能够每周有一天的时间加入你们组一 起备课，希望能得到允许。 这就是我的总结，谢谢！