大班安全火灾时如何保护自己教案反思.doc

如何在大班安全火灾时保护自己的教学计划和反思如何在大规模安全火灾中保护自己的教学计划主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等，让孩子们了解和提高防火意识，了解灭火器简单的灭火方法，适合幼儿园使用。老师们参加了大班安全活动班，了解如何在火灾期间保护他们的教学计划。设计背景在人们的生活中自我保护，自助的安全教育应该是广泛的。生活在幸福温暖家庭的孩子由家人照顾。似乎他们的爱没有危险。然而，生活中仍有许多事情要注意和关心。通过学习安全知识，儿童可以得到自我保护和自助。概念。形成一种自助感。活动目标1让幼儿了解并提高防火意识。2了解灭火器和简单的灭火方法。3培养孩子敏锐的观察能力。4加强幼儿的安全意识。5探索和发现生活的多样性和特征。主要困难重点：火灾的危害。困难：如何让幼儿有自我保护和自助意识。活动准备1火灾报警电话地图。2逃生路标。3各种消防，消防，火灾地图。4个灭火器。活动程序1猜猜“火”游戏老师：'红蜻蜓，一个在彭，见风，它会很凶，没有嘴可以吃世界，只怕雨不怕风，孩子猜它是什么？ “老师：'它是红色的，没有嘴可以吃任何东西。 “老师：'而且它是害怕水而不怕风。 “学生：'老师，你怎么能没有嘴吃饭？ “学生：'老师，老虎凶吗？ “学生：'老师，为什么害怕水不怕风？ “通过猜谜游戏的互动，孩子们可以用来集体讨论，积极发现问题，并与老师互动以解决问题。2发生火灾时我们该怎么办？处理一个问题老师：'发生火灾时我们该怎么办？ “（这部分首先让孩子们思考自己，我该怎么办？）过程2理解老师：'孩子们，如果发生火灾，我们是否必须立即报警？那报警电话是什么？ '（向孩子显示'119'卡片，以便孩子知道通话的内容）老师：'闹钟后我们该怎么办？ “'逃跑吧？ '（显示安全出口标志）老师：'我们安全之后，我们应该灭火，不是吗？ '（显示灭火器地图，告诉幼儿如何使用）最后，重复一些将在现实中发生的火灾事件，并教育幼儿知道如何保护自己，而不是玩易于引发火灾的事物，例如生活中的火柴，打火机等轻型物品。教学反思整个学习活动中的大多数孩子都能理解火灾的危害，他们可以积极地提出自己的问题。然而，由于孩子们的理解还不够，他们只知道什么时候他们会展示真正的灭火器。按下把手，一般来说收获也不错，我希望他们在意识到火灾的危险后，可以为自己的安全形成一种保护意识。由于我的职业在某些地方可能还不够，我将来会向别人学习，以弥补我自己的缺点！