旅游心理学优秀教案.pdf

第一章旅游心理学基础 教案内容： 旅游心理学的研究对象 研究旅游心理学的意义 学习旅游心理学的方法 教案目标： 掌握旅游心理学的研究对象 了解心理学的理论流派 领会研究旅游心理学的意义 掌握学习旅游心理学的方法 教案难点： 1旅游心理学的研究对象 2心理学的理论流派 教案方法 ：讲授，课堂讨论 教案时数 ：2 学时 第一节 心理学概述 一、心理学研究什么 1 、心理学是研究心理现象及其规律的科学。 2、心理学分类：心理过程，个性。 （1）心理过程是心理现象的动态表现形式，包括人的认识过程、情感过程、 意志过程。 （2）个性是心理现象的静态表现形式，主要包括个性倾向性和个性心理特 征。 二、心理学代表理论流派 2000 多年前，亚里士多德首次提出灵魂与身体的关系，视为心理学的最早起 源。 德国心理学家冯特1879 年在莱比锡大学创立了第一个心理实验室，采用的内 省实验法研究心理学，自此心理学研究被确定为一门新的科学。 1、弗洛伊德心理学：精神分析法创始人：弗洛依德（奥地利） 特点：开辟了潜意识心理学研究新纪元，突破了传统的意识心理学的研究范 畴，肯定了非理性因素在行为中的作用。开创了人格动力许学与变态心理学 的新领域，促进了自我心理学与文化心理学的发展。 人类的一切思想和行为，都根源于心灵深处的某种动机，它们以无意识的形 式支配着人的思想，并表现在人的正常和异常的行为中。（梦的内容在于愿 望的达成）代表作：梦的解读、日常生活的心理学、精神分析引 论 、自我与本能等。 经典案例介绍，与周公解梦比较，提问。 2、华生为代表的行为主义心理学：特点：认为心理学的研究对象不是心理 和意识，而是人和动物的整体行为。否认遗传和本能的作用，倡导教育万能 论和环境决定论。 华生的代表作有行为：比较心理学导论、行为主义的心理学、行 为主义等。 行为心理学的对象不是意识而是行为。 华生格守一般科学所共有的客观性基本原则。他的行为主义心理学的基本特 点是否认传统心理学的对象心理或意识，而代之以行为。所谓行为，乃 是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。华生曾把人的反应区分 为外观习惯反应（如开门、打球）、内隐习惯反应（如思维，即无声语 言）、外观遗传反应（如眨眼、抓握）和内隐遗传反应（如内分泌腺的分 泌）。 他认为人类行为中所有那些似乎像本能行为的方面，实际上都是在社会中形 成的条件反应。他在托儿所对本能应提供的证词（1925）一文中断言 “ 在 人类的反射目录中，找不出哪一种相当于心理学家和生物学家所说的本能” 。 华生认为后天环境对行为具有压倒一切的影响。不管孩子出生时如何，只要 控制环境，就能训练孩子成为我们所期望的人。他曾在婴儿的情绪行为上作 了实验，使婴儿的爱、惧通过条件反射的改变而改变。他提出建立行为主义 的实验伦理学。华生成了环境决定论和教育万能论者。 3、马斯洛：人本主义心理学 注重分析人的需求，心理学的研究成果要为人所用，探讨意识经验和社会生 活的关系，打开了心理学研究向上或向社会方面发展的通道，再次从主体内 部出发扩大了心理学研究的领域，丰富了关于人类精神生活研究的内涵。如 人的价值、生活意义、自我实现、意识状态转换、超越自我、高峰体验、生 死体认、宇宙觉知、人类协同等等。（后面的章节中会介绍马斯洛需求层次 理论） 马斯洛需求金字塔，旅游需求的解释就运用到了此理论，后面的内容将详细 讲解。代表作：动机与人格、存在心理学探讨、科学心理学 等。 三、心理学的基本内容概述 心理过程 认识：个体对环境中的某个对象的看法和评价（感觉，知觉，记忆，想象和 思维） 情感：情绪体验（好，不好或讨厌，喜欢），道德，理智，尚美 意向：由认知，情感决定所表现出来的行为 个性心理 个性倾向性：需要，动机，兴趣，信念和世界观 个性心理特征：性格，气质，能力 在后面的章节会做详细讲解。 第二节旅游心理学 一、旅游心理学概述 概念：针对旅游者对旅游业的特点，运用心理学等学科的基本理论，结合现 代旅游的实践，研究旅游者的心理活动和旅游行为规律的科学。 研究对象：旅游者和旅游从业者 二、研究旅游心理学的意义 1、提高旅游服务的质量 举例：旅游团里，全陪特别喜欢提问为难地接，她是处于何种心理呢？了解 清楚了再来分析！ 2、帮助开发符合旅游者需要的旅游产品 了解旅游者的爱好，大梦敦煌 3、帮助旅游企业提高经营管理水平 举例：对于酒店来说，有些部门需要灵活的员工，有些部门则需要踏实负 责的员工，了解员工的心理素质，性格和气质，有利于针对岗位来进行培 训。 4、帮助旅游业建设一支高素质的人才队伍自身的心理调节 三、旅游心理学研究任务及课程体系 1、任务：分析研究旅游者的心理活动规律 把握对客服务艺术 课程内容：旅游者知觉，旅游者个性心理，旅游需要与动机，旅游者态度与 行为，旅游者情绪 2、任务：分析研究旅游从业人员的心理活动规律 进行自我心理调整 课程内容：旅游行业服务心理，旅游售后服务心理 3、任务：分析和研究旅游工作中的指导思想和服务措施提高管理能力和 领导艺术 课程内容：旅游企业员工心理，管理心理学基础 从这点出发，这门课程将着重于对现象的分析，而非理论的掌握，也就是说 对于学生来讲，首先需要明白的是HOW，如果有兴趣，可通过讨论和课后 阅读再来了解 WHY 。 四、学习旅游心理学的方法 1、理论联系实际的方法 （1）观察法：旅游服务从业人员在对客服务过程中一定要对客人进行细致入 微的观察，了解客人的需求，从客人的行为和言谈分析其性格和偏好等 （2）调查法：面谈或座谈，了解旅游者的需求，员工的心理动向 （3）自然实验研究法：在被测试者不知情的情况下，控制某些条件，观察被 测试者的反应。 2、系统研究的方法：各种方法综合运用，不能片面的认识问题 3、运用多学科知识的方法 旅游活动是一项综合性的社会活动，不同的游客由于地区，文化环境，经济 层次的不同，在同样的条件下对同样的食物产生完全不同的反应，对此我们 在运用心理学分析问题时，要结合各方面的知识。 举例：安排某入境儿童旅游团的团队餐时，特意安排了一次麦当劳，结果没 有注意到在国外，麦当劳是一个普及率相当高的快餐店，而且同时，小孩子 全部都是穆斯林。 希望同学们从现在开始，碰到问题都能从心理学的角度来分析问题，尤其是 与人相处的过程中，能通过分析他人的心理，来理解其行为，也就是我们平 时所说的换位思考，这样能使自己更成熟的来处理人际关系。不妨尝试一 下。 第二章旅游者知觉 教案内容： 旅游行为产生的基本因素 旅游者的认知 教案目标： 1. 理解知觉的基本原理 2. 了解意境地图的含义 3. 掌握知觉的心理定势 4. 了解旅游者对旅游条件的知觉 教案难点： 1意境地图的概念 2 知觉的心理定势 教案方法： 讲授，课堂讨论 教案时数： 4 学时 第一节 知觉 旅游者的认知 人类的一切心理活动都是以认知过程为基础的，而感知觉是认知过程的开 始。旅游者对旅游目的地的认识和审美判断，也是以感觉和知觉为基础的， 因此，要理解人们的旅游行为，就要首先懂得知觉。旅游经营者做广告，搞 宣传，实际上都是通过影响人们的知觉进而影响人们的态度。 一、感觉与知觉 感觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别 属性的反映。感觉 包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉、平衡觉、运动觉和肌体觉。感觉是知 觉的基础。 知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。知 觉是通过对各种感觉输入信息的整合，对周围环境做出解释。 著名心理学家艾森克指出：“感觉是呈现于感觉器官的、未经整合的信息； 而知觉是有组织的，包括对感觉的整合和赋予意义。” 二、感觉系统 下面简单介绍一下一些感觉刺激的商业应用途径。 1、视觉 很多商家在广告设计、营业场所的设置及产品包装上·都非常倚重视觉因 素。营销信息的视觉因素常常充分表明一种商品的属性。通过对商品的规 格、风格、明亮度及区别于其他竞争商品的特色等的介绍·商品的价值就通 过视觉渠道得到了传递。颜色的象征价值和化意义非常丰富。在许多营销战 略中，颜色都居于中心地位。在考虑广告、包装、甚至营业场所装饰上，颜 色的选择都是非常慎重的。有些颜色(尤其是红色 )易使人兴奋，而有的颜色 (如蓝色 )则使人情绪平和。颜色能够引发积极或消极情感的力量，使其成为 广告设计中的重要考虑因素。 2、嗅觉 气味可使情绪激动也可使情绪缓和，它们能引起回忆或是缓和压力，人们 对气味的一些反应，源于气味与他们早期经历的联系。例如婴儿粉(baby powder)之所以经常在香水中被采用，是因为这种气味意味着舒适、温暖和喜 悦 3听觉 声音的多方面都会影响消费者的情感和行为。在消费者行为中，有广泛用 途的两大研究领域是：背景音乐对情绪的作用和讲话速度对态度变化及信息 理解的影响。例如，饭店、餐馆、商场的背景音乐能创造适宜的购买情绪导 游通过改变语速以增强说服力和感染力等。 4触觉 相对而言，对触觉刺激影响消费者行为效果的研究较少，但日常观察表明 这一感觉渠道也很重要。 触觉信号具有象征意义。人们将织物及其他产品的质地与产品属性相联 系，通过对衣料寝具或室内装璜品的材料感觉，来判断其华丽程度及质 量·是粗糙还是光滑，是有弹性还是无弹性光滑的丝织品是豪华的代名 词，而斜纹棉布则被认为结实耐用。 5、味觉 味觉感官有助于我们对许多产品感受的形成。所以，饭店的餐厅、餐馆、 食品店总是忙着开发新味道来取悦消费者不断变化的口昧。 基本规律 （1）适应现象：刺激物的持续作用而引起人道感觉发生变化的现象 “审美疲劳”，很多人旅游的次数多了，看什么都激发不起游兴就是这个道 理 三峡“大水库”？耳目一新的感觉很重要 （2）相互作用现象 一般弱刺激能提高其他分析器官的感受性，餐厅里播放优雅的背景音乐，不 仅可以调节就餐的气氛，更能增强对于食物的感受。 鲜花通过多种感觉相互作用，直接影响人的情绪，造成人们的心理状态出现 迅速的深度变化。花卉的形状和香味能够引起强烈的情感反应，在研究中， 科学家走访了150 位妇女，他们给每位妇女带去不同的礼物，其中包括鲜 花、水果和糖果等，来观察她们的反应。结果发现，得到鲜花的妇女比得到 其他礼物的妇女要兴奋得多，而且这种效应持续了数日。另外，得到鲜花的 妇女比以前回答问题更积极。这表明鲜花不仅对人们的即时情绪性行为有强 烈的作用，而且影响人们的社会情绪性行为。研究人员通过另外的实验发 现，鲜花不仅能够拉近人们之间的距离，使人露出笑容、开口交谈，而且还 能促进认知功能，提高记忆力等。有些人得到鲜花后的情感表现甚至完全出 乎研究人员的意料。 （3）联觉现象 在鲜艳颜色作用下，人会提高进餐的速度，KFC，MC 的餐厅环境为红黄两 色 而在素雅的色彩影响下，人会比较放松，西餐厅。 作为服务人员，酒店服务员也好导游也好，都应该注意自己的服饰的颜色带 给客人的感觉。 三、知觉的特性 1、选择性：知觉在一定的时间内并不感受所有的刺激，而仅仅指向能够引起 注意的少数刺激，这就是知觉的选择性。 eg:看杂志 ,画报时碰到英文 ,你会怎么办 ? 同样,在看旅游画册时 ,人们往往会忽略文字说明.那如何引起人们的注意 原因在于两个方面 ,一是刺激本身的特征 绝对觉阈 (视阈,听阈,味阈) 二是主体本身的特性 (敏感度 ) 2、理解性：人们根据客观事物的局部特征并在已有知识和经验的帮助下对客 观事物加以理解，这就是知觉的理解性。即在旅游的感知环境中,人们总是按 照自己对刺激的察觉进行选择,并依一定的心理原则组织这些刺激.这跟人的经 验,知觉时的动机兴趣有很大的关系. 成人和儿童 ,文化层次高和文化层次低的客人讲解的内容就不太一样. 笑话：两个乞丐讨论自己是皇帝了该怎样，一个说要餐餐喝到大M 粥，另一 个 嘲 笑 他 说 别 傻 了 ， 人 家 皇 帝 天 天 吃 的 都 是 大 白 面 馒 头 ， 还 喝 粥 呢。 为什么你听了会觉得好笑？ 3、整体性：知觉的对象是由许多部分组成的，各部分具有不同的特征，但是 人们并不把对象感知为许多个别的、相互孤立的部分，而总是把它知觉为一 个有意义的整体，这就是知觉的完形倾向，理学中通常称此倾向为整体性。 4、恒常性：虽然世界万物时刻都在发生着变化，但是人的知觉却没有时刻随 着知觉条件的变化而变化，而是根据已有的知觉经验，仍然保持着相对稳定 的对物体的知觉，这就是知觉的恒常性。 第二节影响旅游者知觉的因素 一、刺激因素 刺激因素，即刺激本身所具有的特点，如大小、颜色、声音、结构、形状和 环境等。 许多知觉原理都描述了刺激是如何被察觉。这些原理建立在完形心理学 (gestalt psychology)的基础上。 1、闭合原理（ principle of closure） 人们倾向于将不完整的图形想象成完整的，即人们倾向于根据以往的经验填 补空白。若干个刺激共同包围一个空间,有形成同一知觉形态的倾向.见图 知觉具有整合功能 ,人有闭合的需要 (eg :为什么喜欢看喜剧 ,团圆皆大欢喜的结 局)旅游的过程中一定要留出自由活动时间。 2、相似原理 (priciple of similarity) 多钟物体在形状与性质上具有相似特征时,人们在知觉上将有归类的倾向.见图 eg :华山,黄山,泰山 西湖,太湖,大明湖 少林寺,白马寺,悬空寺 老外:白天逛庙 ,晚上睡觉 启示:旅游线路在设计上 ,若都为同一性质 ,类型的景点 ,便会单调 .同样,酒店的服 务,风格雷同 ,会认为是其他相似的连锁.因此,必须有特色 . 3、图形场地原理 (figureground principle)： 是指刺激的一部分居于主位（图形），而其余部分退为背景。见图 4接近原理（ principle of proximity ） 接近原理是指在感知各种刺激物时，彼此相互接近的刺激物比彼此相隔较远 的刺激物更容易组合在一起，构成知觉的对象。这种接近既可以是空间上的 接近，也可以是时间上的接近。见图 eg:北京,天津给人的印象就是一个整体. 5其他刺激因素 人们习惯于自己周围世界的某种刺激物的大小、形状、声音、色彩、运动 等，当其他一些刺激因索出现时，如果这些刺激因素和人们所预料的差别较 大就容易引起人们的注意而成为知觉的对象。 二、个体因素 个体因素，包括兴趣、需要和动机、经验和期望、个性、情绪、其他个体因 素(如收入、年龄、性别、职业、家庭结构、国籍、民族、态度、信仰、社会 地位等)。 第三节知觉的心理定势 心理定势就是指心理上的“定向趋势”。它是人们对于某一对象的共同心理 与行为倾向。心理定势是导致知觉歪曲的影响因素，它可能会造成信息的失 真，掩盖知觉对象的本来面目。 一、首因效应：也叫第一印象效应。它是指当人们第一次接触某个人或事物 时，留下的印象比较深刻，成为一种心理定势而难以改变。 eg 第一次进入一个新的旅游地，第一次接触到当地居民，第一次吃到的食 物，第一次看到的景色。都会形成一种心理定势而难以改变。 第一个接待人员热情，当地人都好客。第一顿饭菜不好，所有的饮食都糟糕 以偏概全。作为旅游接待人员，要努力树立自己的良好形象，给客人良好 的第一印象。 二、晕轮效应：也叫光环效应。它是指从对象的某种特征推及对象的整体特 征，从而产生美化或丑化对象的印象。Smoke get s in your eyes 。象月晕，透 过云雾看环绕着一圈美丽的光环，但实际上又是不存在的。 在提供服务时，要避免劣质服务，否则将扩大到企业的整个产品和服务。 eg：酒店一间客房失窃，黑店，贼店，看谁对你笑都是不怀好意的。但是， 也不能利用旅游者的晕轮效应，取得旅游者的好感和信任，来坑害旅游者。 eg：殷勤的导游一路周到的服务，取得客人信任后带客人去买假货。温柔一 刀 三、经验效应：个体凭借以往的经验进行认识，判断，决策，行动的心理活 动方式。 一般来说，经验越丰富，认识越深刻，但同时，又有局限性，受时间，地 点，环境的限制。 eg：客人在长江上要下水游泳。（想当年毛主席还畅游于此呢！） 导游凭往常的经验接团（广东农民团） 四、刻板印象：是指社会上部分人对某类事物或人物所持有的共同的、固定 的、笼统的看法和印象。“共识”知人，识事，辨物的手段。 男性和女性刻板印象表（来源：石蓉华主编，现代社会心理，1989） 女性刻板印象：喜欢聊天、机敏圆滑、温和、善解人意、安静、对安全有强 烈要求、笃信宗教、爱整洁、喜好文艺、推理能力差、注意自己的容貌、比 男性更多于生活的忍受，缺少欢乐、发泄怒气的对象、想象丰富、好嫉妒、 忠实于婚姻、重道德价值 男性刻板印象：攻击性、独立性、情绪稳定、客观、支配、主动、竞争性 强、富于逻辑性、直率、喜欢冒险、从不哭泣、自信、野心、爱好教案与科 学、善于经商、善决断、临危不惧、能分清理智与情感、值得信任、不怕打 击、智商较高、好将自己的意见强加于人 法国人：爽朗，热情，乐于交谈，不守时 英国人：冷静，拘谨，绅士风度 美国人：自由，热情 德国人：守时，严谨 eg：同一个笑话讲给不同国家人听的反应。美国人听完就会哈哈大笑，英国 人听完后会笑一下，过一分钟后会大笑，德国人听后会很认真的问你为什么 好笑，犹太人没等你说完，就会说这个笑话我早就讲过了！ 提问：穿警服的是不是一定就是警察？ 五、近因效应 近因效应：是指交往中最后一次见面给人留下的印象，这个印象在对方的脑 海中也会存留很长时间。 在学习和人际交往中，这两种现象很常见。 心理学的研究表明，在人与人的交往中，交往的初期，即在延续期还生疏阶 段，首因效应的影响重要；而在交往的后期，就是在彼此已经相当熟悉时 期，近因效应的影响也同样重要。 3、旅游者对旅游环境的知觉 （旅游活动中的知觉） 意境地图的概念：旅游者感知距离的空间地点的排列连线，由道路、明显的 标志物和行政区划。 一、旅游者对旅游时间的知觉：旅速游缓，一切活动准时 设计旅游线路的时候就要注意，旅途上的时间不能超过行程的1/3。 二、旅游者对旅行距离的知觉：距离对旅游的阻止和激励作用 阻止作用：“距离的摩擦”旅行距离越长意味着人们付出的金钱，时间，体 力情感方面的代价越高，由此产生的期望值也越高，如果不能得到足够的利 益补偿这些代价，旅游行为就不会产生。 激励作用：“距离产生美感”地域差异性越大，对人们产生的吸引越大（外 教对中国的印象） 三、对旅游交通工具的知觉： 1、飞机 2、火车（ 2011年 7月 23 日动车追尾事件） 3、其他（汽车，轮船） 四、旅游者对旅游环境的知觉 1.旅游环境：能够培养旅游感情，激发旅游动机的受旅游者欢迎的景观，旅 游接待设施，旅游服务等，都称为旅游环境。 宏观：自然社会经济状况 城市：地域特色，接待设施，社会风尚 景点：特色 2软、硬环境与旅游 硬环境：基础设施设备，接待能力，景区的景观性 软环境：社会环境，习俗，思想观念，旅游地当地居民素质 触动旅游者内心深处的，不是美丽的风景，舒适的住宿，而往往是淳朴的民 风，特殊的民俗，周到的服务，热情的问候，从这个角度来讲，软环境的打 造对于旅游的长远发展来看，就显得更为重要。 教材上对人的认知方面内容自行阅读 钱钟书：想了解一个人，那就和他旅行吧 陌生单方注意双方互动友谊感的形成 旅游决策阶段的知觉印象影响旅游者对旅游目的地的选择。 旅游消费行为实施阶段的知觉印象影响旅游者对旅游行为的满足感和享受 感。旅游者在这二个不同阶段对旅游目的地知觉的特点提示旅游企业和从业 人员，一要加大旅游宣传的力度，提高旅游促销宣传的质量，努力推出一个 良好的景区景点形象；二要着力提高旅游产品的质量，以高质量的产品和服 务赢得旅游者的满意，使其通过旅游活动获得美好的享受。 意境地图（ mental map） 是反映人脑对地理环境记忆能力和联想状况的地 图，又称印象地图或心理感知地图，构想地图。主要反映个人对他生活圈内 环境的认识水平，有时也泛指某一民族（或文化）所掌握的地理知识的范 围。意境地图最明显的特征是详近而略远，即图中心部位较为详实，图边远 部分较为疏虚，反映作者地理空间的圈层概念。 原始的地图大都属于意境地图。如古代埃及人用彩色描绘在纸、草、叶 片上的金矿巷道；近代太平洋南部岛屿上的渔民，用椰枝椰壳编织的岛屿分 布和航线图形；北美洲爱斯基摩人在皮革上描绘的海湾地图等。现在，意境 地图被用于教案和智力测验。其功能为：1.为陌生者指引道路； 2.重现已知环 境的空间位置，属性和影像；3.作为辅助记忆的工具；4.构成和存储地理知 识； 5.反映联想或虚拟的世界。通过意境地图的测试，可了解旅游者的爱 好，地理教案的效果，探索意境地图与认识论和心理学的关系。 2、意境地图是根据人们对环境及方位的记忆而绘出的一种概念性地图。 不考虑比例尺、坐标等数学精度，只是描绘记忆中的某地环境轮廓。用于测 试人们对坏境方位和地图印象的深浅程度，不仅受地理知识影响，也受政治 形势和新闻事件影响。意境地图上两点间的距离常因人、交通工具而异。甲 经常步行，可能将这两点间的距离画成很长；乙经常乘汽车，可能将其画得 很短。这是因时间错觉造成的误象。意境地图的质量也随着人们地理知识、 地图知识和定向测距能力的提高而提高。 对旅游条件的知觉 对旅游者来说，旅游地的旅游条件包括旅游活动的时间、据旅游地的路程、 旅游交通工具的优劣、旅游服务设施和服务质量的好坏、旅游资源的价值， 等等。人们对旅游的旅游条件的知觉影响到人们的旅游态度和旅游行为。 一、对旅游时间的知觉 旅游者对旅游活动时间知觉的要求因动机的不同而有所不同。总的要求是： 旅途要快、游览要慢、一切活动要准时。 二、对旅游距离的知觉 长距离旅游需要花费的时间和金钱多，对旅游行为起到阻止作用；另一方 面，距旅游地越远的地方，旅游地环境与客源的的差异也就越大，因而对旅 游行为又产生激励作用。 三、对旅游交通的知觉 常见的旅游交通工具有飞机、汽车、火车、轮船、出租车、私家轿车，等 等。旅游者对旅游交通知觉上的差异决定他们旅游时选择什么样的交通工 具，以及他们对交通工具的期望。人们对旅游交通工具知觉上的总体要求 是：舒适、安全、快捷、方便。 四、对旅游目的地的知觉 对旅游目的地的知觉是指人们在前往某一旅游目的地之前对该目的地的知 觉，和对亲眼所见并身临其境的旅游目的地的知觉。前者的知觉结果影响对 目的地的选择，后者的知觉结果影响它的消费行为和后续行为。人们对旅游 目的地知觉的形成，主要来源于三个方面的影响：媒体的宣传和信息、亲朋 好友的口头介绍和自己的亲身经历。但无论是通过单方面还是多方面信息渠 道形成的旅游地知觉，都可能是不全面，甚至是不正确的。千万不要轻易地 认为某个旅游地客观上是什么样的，人们就会把他知觉成什么样的。 为了使自己所经营的旅游目的地能够在人们心目中形成一个良好的视觉形 象，必须要通过广泛的调查研究，了解自己所经营的旅游目的地在人们心目 中究竟是一个什么样的形象，这样才能有针对性地开展主题鲜明、形式多样 的宣传、公关工作，使人们对自己所经营的旅游目的地的知觉，变得完全符 合和更加接近与人们为自己制定的旅游决策标准。 第三节 旅游动机 教案内容： 教案目标： 教案难点： 教案方法 ： 教案时数： 第一节旅游需要 需要是动机产生的基础。但动机的产生至少应该具备两个条件：一是需 要，二是具有满足需要的对象。当需要处于萌芽状态，客观上缺乏满足需要 的对象时，需要只表现为一种意愿或意向。只有当需要被强化到一定的程 度，在客观上又有满足的对象时，需要才能转化为动机。 需要是个体缺乏某种东西时的一种主观状态。 马斯洛的需要层次理论（美国心理学家） 人的需要总是由低级向高级呈上升的趋势，高级需要出现总是以低级需 要为条件。但任何一种需要并不因为下一个高层次需要的出现而消失，只是 高层次需要产生后，低层次需要相对行为影响变小而已，各层次的需要呈相 互依赖与重叠的关系。 马斯洛的需要层次理论 第二节 旅游动机 2、旅游动机 是指直接引发、维持个体的旅游行为并将行为导向旅游目标的心理动力。 旅游动机的强度：不同个体的旅游动机或某一个体的几个旅游动机有强弱的 表现。 旅游动机的绝对强度，即旅游动机自身强度的绝对量。 旅游动机的相对强度，即与其他动机相比较，在强度大小上的差别。 旅游动机的指向性 动机的冲突 接近接近冲突（ approach-approach conflict ）,又称双趋冲突。 接近回避冲突（ approach-avoidance conflict ），或称趋避冲突。 回避回避冲突 (avoidance-avoidance conflict) ，或称双避冲突。 二、旅游动机的分类 日本学者田中喜一对旅游动机的分类 心理动机思乡心、交友心、信仰心 精神动机知识需要、见闻需要、欢乐需要 身体动机治疗需要、修养需要、运动需要 经济动机购物目的、商业目的 美国学者麦金托什对旅游动机的分类 身体健康的动机休息、运动、游戏、治疗等 文化的动机艺术、风俗、语言、宗教等 实际的动机结识新朋友、走访亲友、避开日常工作及家庭或邻居 地位与声望的动机受人承认、引人注意、受人赞识等 美国学者约翰 .A.托马斯对旅游动机的分类 文化教育休息和娱乐种族传统其他 去看看别的国家 的人民如何工 作、生活和娱 乐。 去某些地方观光 去获得新闻界正 在报道的事件的 更进一步的了解 去参与特殊的活 动 摆脱日常单调的 生活 去好好玩一下 去获得某些与异 性接触的浪漫经 历 去瞻仰自己祖先 的故土 去访问自己的家 庭或朋友曾经去 过的地方 天气 健康 运动 经济 冒险 取得胜人一筹的 本领 顺应时尚 参与历史 了解世界的愿望 旅游动机的分类 健康、娱乐 好奇探索 审美 社会交往 宗教信仰 商务动机 三、旅游动机的多源性 社交的、尊重的和自我完善的需要 基本智力的需要 探索和冒险的需要 单一性的需要（一致性的需要） 指人们在生活中总是寻求平衡、和谐、相同、可预见性和没有冲突。 复杂性的需要 指人们追求新奇、出乎意料、变化和不可预见性等。 单一性与复杂性的平衡 自我调节良好的人，在生活中需要兼有一致性与复杂性。通常的方式是在 生活经历的某些领域追求一致性，在另一些领域寻求复杂性。 四、旅游动机的激发 旅游动机的激发就是在了解旅游者动机的基础上，通过刺激旅游者的兴趣， 提高人们外出旅游的积极性，以促使潜在的旅游者参与到旅游活动中来。 1、努力开发有特色的旅游产品 a.在旅游资源的开发上要以自然为本 b.要突出旅游资源的个性 c.要突出民族特色 2、加强旅游企业管理，提高旅游服务质量 a.提高管理水平和服务水平 b.完善旅游设施 3、加强旅游宣传，为旅游者提供信息 菲律宾旅游部门设计的旅游广告 小心购物太多，因为这里的货物便宜； 小心吃得太饱，因为这里的食物物美价廉； 小心被晒得一身古铜色，因为这里的阳光充足； 小心潜入海底太久，因为这里的海底世界瑰丽多姿； 小心胶卷不够用，因为这里的名胜古迹太多； 小心上山下山，因为这里的山光云影常使人顾不了脚下； 小心爱上友善好客的菲律宾人； 小心坠入爱河，因为这里的姑娘热情美丽； 小心被亚洲最好的餐馆宠坏； 小心对菲律宾着了迷而舍不得离去。 第四节 旅游态度 人的态度不是生下来就有的，而是在一定的社会环境中形成的。 一、态度及其特性 1、态度是指个人对某一对象所持有的评价与行为倾向。 2、态度的构成 认知成分：个体对态度对象的认识、理解和评价。 情感成分：个体对态度对象的好恶，是一种情感体验。 意向成分：它不是行为，而是行为之前的准备状态。 3、态度的特点 a.对象性。态度必须指向一定的对象，若没有对象，就谈不上什么态度。 b.稳定性。态度的稳定性是指态度形成之后保持相当一段时间不变，在行为 的反应上表现出一定的规律性。 c.可变性。态度并非一成不变，当各种主客观因素发生变化时，态度也会随 之改变。 d.态度的内隐性 。 二、态度的形成过程 态度形成的三个阶段： 1、服从阶段，行为不是个体真心愿意的行为，而是一时的顺应环境要求的行 为 。 2、同化阶段，个体不是被迫而是自愿地接受他人的观点、信念，使自己的态 度与他人的要求相一致。 3、内化阶段，人的内心发生了真正的变化。新态度的理念、情感和意向已经 纳入了自己的价值体系之内。成为自己态度体系的有机组成部分。 三、态度与旅游决策 四、态度与旅游偏好 （一)旅游偏好是指旅游消费者趋向于某一旅游目标的一种消费心理倾向。 态度是偏好形成的基础。态度至少有两个特征对偏好的形成具有重要影 响。 1、态度的复杂性。指人们对态度对象所掌握的信息量和信息种类的多少，它 反映了人们对态度对象的认知水平。一般来说，态度越复杂，就越难以改 变。 2、态度的强度与属性的突出点。强度指的是人们对态度对象赞成或不赞成的 程度。态度的强度与态度对象的属性有密切的关系，属性的突出点在旅游者 决策过程中起着关键性作用。 3、旅游者在旅游环境中寻求的利益。旅游企业必须认清与产品和服务有关的 突出属性，以及他们所能提供的主要利益。 （二）旅游偏好的形成 （三）旅游者态度的改变 影响旅游者态度改变的因素 1、旅游者本身的因素：需要、性格特点、智力水平、自尊心 2、态度的特点：态度的强度、态度构成要素的一致性、态度的价值性（态度 对象对人的价值和意义的大小）、旅游者原先的态度与要改变的态度之间的 距离等。 3、外界条件的影响：信息的作用、群体的压力 改变旅游者态度的策略 （1）更新旅游产品，提高旅游产品质量 改善旅游基础设施的建设 运用先进技术，提高服务水平 对旅游从业人员进行业务训练 运用价格策略 提供时间上的便利 （2）重视旅游宣传 要进行全方位的宣传 要有针对性地组织宣传内容 要逐步提出要求 （3）引导参加旅游活动 第五章旅游者的个性心理 教案内容： 1个性概述 2旅游者的个性心理特征 3旅游者个性心理特证在旅游业中的运用 教案目标： 掌握个性的含义和特征 了解个性的形成与发展 理解旅游者个性划分 掌握旅游者的个性构成 教案难点： 1个性的结构和划分 2旅游者的个性构成 教案方法 ：讲授，课堂讨论 教案时数 ：6 学时 第一节个性概述 一、个性的含义和特征 (一)个性的含义 一个人的心理活动，总是带有本人的特点，而且这些个体心理活动的特点还 会以某些形式固定下来，使这些特点带有经常、稳定的性质，如某大学生如 果在学习上取得好成绩，总是会向同学们大加宣扬，他这种心理活动的特点 长期以来都是如此的，心理学上把在某个人身上经常地、稳定地表现出来的 心理特点的总和称作 个性（Individuality ）。 顾名思义，个性是个人所持有的特点，世界上不存在两个相同个性的人。在 日常生活中，我们还常用到人格（personality）这个词。人格这个词源自拉丁 语“persona“，其含义最早指演员所戴的面具，后来又指演员本身和其所扮演 的角度。据现代心理学研究，人格和个性两个词含义是一致的。 （二）个性的特征 1、整体性：各种心理倾向、心理特征以及心理过程错综复杂地交互联系、相 互制约、相互协调地联系在一起 2、独特性：由于每个人都有与别人不同的生理素质、知识结构、家庭环境和 社会经历，因而每个人兴趣、能力、气质、性格和特长等方面就表现出了千 差万别的多样性。生活在一定社会关系中的个性，由于个性的多样制约与作 用，在同样复杂的个人和社会事物交往中，对自己的思维觉悟、价值观念、 道德品质、人生态度和文化修养的认识理解以及行为方式的选择都存在着不 同程度的差异。 3、稳定性：在一定的条件和环境下，后天养成的个性一经在实践中形成和发 展，它就会在特定条件和环境中保持长时间的一贯性和经常性。 可塑性：个性虽然具有相对稳定的特征，但也不是一成不变的。由于青年学 生热情奔放、求知欲高、模仿性强、可塑性大，易受社会发展和环境改变的 影响，因而学生在认识自我、锻炼自我、调节自我、发展自我的个性过程 中，表现出不断地适应环境条件的变化。 二、个性的形成与发展 先天因素是个性形成和发展的前提条件 社会因素是个性形成和发展的决定因素 社会实践是个性形成和发展的重要途径 饲养八只同时出生的小狗，四只呆在笼子里，另四只则在自然条件下长大。 两年后发现，关在笼子中的四只对外界刺激表现出明显的被动、防御的特 点。年，贺令湖等研究了一对生活在不同环境中的同卵双生子，一 个由母亲用母乳喂养，另一个由祖母抚养。发现，由母乳抚养的孩子属多血 质类型，由祖每抚养长大的孩子属胆汁质粘液质类型。刘明和王顺兴等研究 了十二种社会因素对儿童青少年气质发展的影响。研究表明，儿童青少年的 气质类型显著地受社会环境影响，但这种影响是有限的。某一种具体社会变 量，仅显著影响某种或某几种气质类型的变化，而对另一些气质类型的影响 则不显著。狼人，泰山 四、旅游者的个性心理特征在旅游业中的运用 个性与旅游行为 一、性格的含义及特征 （一）性格的含义 性格是一个人心理特点的综合反映。它是个人对客观现实的态度和行为方式 中经常表现出来的稳定倾向，它是个性心理特征构成的重要方面。 （二）性格的特征 1社会性，是指人对现实的个性倾向及态度。善交际、勤劳、谦虚或不善言 谈、懒惰 2情绪性，是指人的情绪对事物的影响以及人对情绪的控制特征。容易激动 或稳定 3意志性，是指人的性格特征在意志行动中的表现。果断、镇定或散漫、武 断 4理智性，是指人在认识事物，记忆、思维、想象等方面的性格特点。主 动、被动 （三）旅游者性格的类型 个体独立性程度：独立性和顺从性 心理机能分类：理智型 情感型 意志型 二、旅游者的气质 （一）气质的定义 气质是人的典型的、稳定的个性心理特征。它主要表现为心理活动中的速 度、强度、稳定性和灵活性等方面的心理的动力特征。 气质是每个人个别的最一般的特征，是他的神经系统的最基本的特征，每个 人都拥有自己独特的气质。（不要评价别人没气质！） （ 二 ） 不 同 气 质 类 型 的 人 所 具 有 的 不 同 心 理 行 为 表 现 1胆汁质的人，个性心理多表现为较易兴奋、直率、热情、精力旺盛。自我 控制能力差，容易冲动，心境变化剧烈，脾气暴躁。急躁型旅游者，冲动型 消费者。 2多血质的人。个性心理表现为活泼、好动，动作敏捷、迅速，灵活性强， 喜欢与人交往，兴趣广泛但不持久，注意力容易转移，情绪变化快。活泼型 旅游者，配合性强。 3黏液质的人。个性心理表现为安静、稳重，动作迟缓，沉默寡言，善于克 制忍耐，情绪不外露，做事慎重但不够灵活，惰性较强。稳重型旅游者（判 断一个年轻人和一个中年人，看到旅游地的态度） 4抑郁质的人。个性心理表现为敏捷、多疑、孤僻，行为迟缓，情感体验深 刻但不外露。忧郁型旅游者。 5每个人可能只是大多数特征的归类，更多的人是一种中间类型。 讨论：前面讲过，人的气质有多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四大类型。 此外，还有一些复合型气质的人（如多血-胆汁质型、抑郁 -粘液质型等）。 那么，大学生的气质类型又是怎样的呢？ 我国学者黄希庭等人和“内田-克列别林精神检查表“对四川大学、南开大学、 复旦大学等院校的二、三年级大学生进行气质测定结果表明：我国大学生属 于复合型气质的人多于单一型的，前者占65.93%，后者占34.07%。将文理 科大学生加以比较，文科大学生属于胆汁质，胆汁-粘液质、多血质、多血- 粘液质、抑郁 -多血质、抑郁 -粘液质的人数多于理科学生，其中胆汁-粘液质 的人数更为显著。理科大学生中属于胆汁-多血质、多血 -胆汁质、粘液质、 粘液-胆汁质的人数多于文科学生，尤其以胆汁-多血质的人数更为突出。 我国心理学工作者吴小玲对大学生气质类型和性别差异进行了比较。她 发现：多血质和粘液质的女生多于男生，胆汁质和抑郁质的男生多于女生， 男女生气质类型有显著差异（见表3-2）。由表 3-2 可知，我国大学生气质以 多血质为主，抑郁质最少。 大学生各种气质的扬长避短 由上面的研究可以知道，大学生的气质类型是多种多样的