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人教版八年级道德与法治下册期末试卷 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 在我国现阶段，国家和社会的主人包括：工人、农民、知识分子社会主义劳动 者 社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者在 中国居住的人（） A. B. C. C. 218 世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情 的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样 会有这个权利。”这表明（） A.公民的自由权利是有限制的，是受法律约束的 B.国家制定法律的目的是为了限制公民的自由 C.每个国家的公民都不可能有真正的自由 D.法制越健全，人们的自由权利就越少 3目前，上网已成为现代社会人们活动的一个重要内容。在人们广泛使用网络的同时， 我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定。如互联网上网服务营业场所管理条例 对网吧经营者和消费者的权利、义务作出了相应的规定。这体现了我国公民的权利和义务 有如下的关系（） A.公民的权利和义务是互相依存的 B. 公民的权利和义务是相互对立的 C.公民的权利和义务是毫不相干的 D. 公民的权利和义务都是不能放弃的 4我国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”“国家发展自然科学和社会科学 事业，普及科学和技术知识， 奖励科学研究成果和技术发明创造。” 这表明我国法律 （） A.集中体现了全体公民的意志 B. 禁止公民实施某些行为 C.明确规定了公民的义务 D. 倡导公民实施有益于社会进步的行为 5初中学生小军走出超市时，超市的保安人员怀疑他偷了超市的东西，便对小军进行 搜身，但从小军身上没有搜出任何东西。超市保安的行为（） A.符合法律的规定，无可非议 B. 符合法律的规定，但违背了道德的要求 C.侵犯了小军的人身自由权利D.侵犯了小军的人身权，但不应承担法律责任 6下列关于人格权的说法，错误的是（） A.人格权是人权的一部分 B. 生命健康权是首要的人格权 C.人格权可以转让、抛弃 D. 人格权是公民的基本权利 7某影楼老板王某的下列行为，不属于侵犯公民肖像权的是（） A.王某未经丽丽本人同意，将丽丽的艺术照摆放在橱窗里招揽生意 B.王某与李某发生口角后，将丑化后的李某照片挂在大街上 C.王某未征得鲁某同意，将鲁某的肖像用作广告宣传 D.王某将他人违规横穿马路的行为拍摄下来后，将照片在报纸上发表 大学生赵 C 因名字“中西合璧”，在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字 全部改为原汁原味的汉字，否则不予换发。赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭。经审 理，法院一审判决赵C 胜诉，公安局必须允许赵C 使用原名换领身份证。回答第8、第 9 题。 8. 上述案例中，赵 C之所以能胜诉，是因为我国公民依法享有（） A.姓名权 B. 生命健康权 C. 财产权 D. 名誉权 9. 从上述案例中，我们可以得到的启示有：公民权利需要法律的保障公民个人 的意愿和要求总是受到法律的保护任何单位和个人都要依法办事当个人合法公益受 到侵害时，要勇于运用法律武器维权（） A. B. C. D. 10. 小红今年 14 岁。小红的母亲发现小红最近情绪低落，整日闷闷不乐。为了解情况， 便于做小红的思想工作，母亲便偷看了女儿的日记。小红母亲的这种行为侵犯了小云的 （） A.人身自由权 B. 荣誉权 C. 稳私权 D. 姓名权 11. 初中生小刘不听学校劝阻，执意辍学去外地打工挣钱。小刘的行为是_的表现。 （） A.不履行受教育义务 B. 不正确行使权利 C.张扬个性、自立自强 D. 注重自我保护 12. 容容在家通过电视收看国庆60 周年阅兵式和群众游行。从财产权角度看，她行使 了对电视机的（） A.占有权B.使用权 C. 收益权D.处分权 13“山寨”是近年来的消费流行语。山寨商品实质上是以较低的成本模仿、剽窃、 盗版主流品牌产品。模仿、剽窃、盗版主流品牌产品的行为是侵犯（） A.他人智力成果权的行为B.公民财产继承权的行为 C.公民合法名誉权的行为D.公民隐私权的行为 14. 漫画杀手锏中的商家主要侵犯了消费者的（） A.知情权B.依法求偿权 C.自主选择权 D. 安全权 15. 一般来说，人们心目中的公平，意味着（） A.满足自己的一切愿望和要求 B. 自己不承 担任何责任 C.使自己获得最大的利益 D. 处理 事情要合情合理 16. 下列行为中，属于非正义行为的是（） A.鲁某炒股赚了 120 万元 B.周某从事传销，赚了12 万元 C.刘某举报上司周某受贿，经有关部门查证属实 D.肖某发现儿子抢劫他人财物后将儿子送到公安机关 二、非选择题 172011年 2 月 27日，温家宝总理再次同海内外网友进行在线交流。温总理真诚的聆 听和坦诚的交流感动了广大网友。总理和网民长达一百多分钟的交流，更像是一次朋友间 的“谈心”。从国计民生到普通小事，共和国总理宛如一个相识多年的知己，用心倾听， 真诚作答。许多同学对此议论纷纷，小明说：“好啊，网络使公民参与国家政治生活的渠 道更广泛；在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着。” 请你运用所学的知识，对小明的观点予以评析。 18. 某校八年级学生刘某， 因迟到被停课 5 分钟并受到班主任老师的体罚， 刘某想不开， 在宿舍内服用了大量的安眠药。幸好被同学们及时发现并把她送往附近医院抢救，才算保 住了性命，但先后花去医疗费共3600余元。学校只在事发当天到医院看望刘丽并支付了当 天的医疗费，之后，就再也没有人来看望过刘丽。刘丽的父母于是一纸诉状将学校告上了 法庭。法院经审理，依法判决被告某中学于判决生效后3 日内赔偿原告医疗费、精神抚慰 金共计 5000元。 阅读上述材料，回答： (1)刘丽的班主任老师侵犯了刘丽的哪些权利？ (2) 刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权可取吗？简述理由。 (3) 面对老师的体罚，我们应该怎么办？ 19. 请你判断下列做法和想法是否正确，正确的在括号内打“”，错误的在括号内打 “×”，并分别说明理由。 （1）上计算机课时，同学无意间记住你的邮箱密码，偷看了你的电子邮件并被你发 现，你立即报告老师。（） （2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题而摔成重伤，你建议朋友通过 协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。（） （3）你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，邀请你参加，你爽快地答应 了。（） 20. 仔细观察下面的几幅漫画，指出这些行为分别侵犯了公民的哪一权利。 图 1：看看女儿在日记中写些什么。此图中妈妈的行为侵犯了女儿的_权。 图 2：“货”从楼降。此图中扔“货”的人侵犯了行人的_权。 图 3：凭什么拦住并搜查我？此图中的超市侵犯了顾客的_权。 图 4：小秦：班长，昨天我迟到写检查， 用了你的名字。此图中的小秦侵犯了班长的_ 权。 图 5：如此集邮。此图中的集邮者侵犯了他人的_权。 21据湖北日报报道，十堰市一考生因伪造准考证雇人代考，被终身禁止参加司法考试。 另据报道，武汉大学一学生因期末考试作弊拿不到学位证书，而将学校告上法庭。类似事 件在全国举不胜举。由此引发的争议和诉讼成为一种人们关注的社会现象。 运用所学的知识，回答： （1）请从公平与正义的角度，谈谈你对考试作弊现象的认识。 （2）某校八（ 2）班针对部分学生在考试中作弊的现象，准备组织全班学生开展一次 活动，使同学们认识到考试作弊的危害。请你设计这次活动的形式和主要过程。 参考答案： 1.A 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.C 11.A 12.B 13.A 14.B 15.D 16.B 17. （1）小明认为“网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛”是正确的。因为公 民可以通过网络向有关部门反映自己所了解到的社情民意，提出自己批评意见和建议，这 就使得公民参与国家政治生活的渠道更广泛。 （2）小明认为“在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着”是错误的。因 为在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，不能超越其范围。我国 公民依法享有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许 的。谁公开发表有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。 18（1）受教育权、人格尊严权（或名誉权）。 （2）刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权是不可取的。因为：生命是宝贵的，我 国法律保障公民的生命健康权不受侵犯。我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不能轻 易放弃生命。人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为挫折而自 杀，必然还给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者 无人抚育等一系列社会问题。自杀与社会道义相悖，与法不合。 （3）与老师讲道理，指出其行为侵犯了我们的合法权益；向学校、家长或教育行政主 管部门反映情况，寻求帮助；如果老师不听劝阻，侵犯了我们的合法权益，可向人民法院 提起诉讼，维护我们的合法权益。 19. （1）。理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这 既是不道德的，也是违法的。 （2）。理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通 过合法途径维护自身的合法权益。 （3）×。理由：作为学生要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，自觉遵守法律 和学校纪律；增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。 20隐私；生命健康；人身自由权；姓名；通信自由。 21（1）“平等竞争”是考试制度的灵魂。考试作弊破坏了公平竞争的原则，同时 也侵犯了其他考试者的合法权益，因而是一种破坏社会公平的非正义的行为。我们中学 生在考试中决不能作弊，不仅自己要严于律己，而且要与这种非正义行为作斗争，以实际 行动维护正义，从而完善自己的人格。 （2）活动形式：演讲比赛。活动过程：个人查阅有关资料，撰写演讲稿；以小组 为单位进行演讲；各小组推选的代表在班里进行演讲；每位同学写一篇参加此次活动后的 心得体会。