小学低年级班主任工作交流发言稿.doc

小学低年级班主任工作交流发言稿小学初中教师的工作交流演讲亲爱的领导，老师们大家好！今天，利用这个沟通平台，作为一名普通的班主任，我无法指望经验。我只能谈谈课堂作业中的一些做法和经验，我仍然希望批评和纠正。小学班主任，特别是低年级教师，是一个复合的角色。当孩子需要关心和照顾时，班主任应该是善良的母亲，给予他们认真的考虑和温暖;当孩子有缺点时，班主任应该是一名严格的老师，认真指出他的缺点，并帮助他在一定的时间内纠正。因此，我认为班主任的工作是一项艰巨而艰苦的工作。说它是艰巨的是指学生的成长，发展甚至成为合格的人才。班主任起着关键作用，父母对班主任寄予厚望。说它很难，意味着除了对学生的学习负责外，他们还应该关心他们的身体，纪律，健康，安全和心理健康。首先，经常的习惯，往往是不懈的一个学生良好的行为习惯的发展不是一个阶级，一两天就谈论它，它必须贯穿整个管理过程。由于低年级的学生不太自我意识和自我控制，他们无法避免这种错误。因此，班主任需要耐心细致地思考，不能太仓促。因此，我经常利用课堂时间，课前时间和课堂时间来利用时间来解释学生中出现的问题，教育他们，指导他们，并向他们解释。性，使学生可以自觉遵守纪律。二，具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的感知是整体的，熟悉轮廓，但不注重细节。因此，低年级的学生应更加注重细节教育，指导完成的工作。例如，扫地，我通过观察发现，当学生扫地时，他们经常拿起蟑螂并扫过它们。他们移动，西转。经过长时间扫地后，它们仍然在同一个地方旋转。整只天鹅拉着车。为了应对这种情况，我特意花时间教他们扫地。我拿起蟑螂从教室后面扫过它们。我告诉他们，扫地的学生必须互相配合。不要扫，不要重新扫描。这种教学非常成功。现在看看他们扫地，一个可以认真，比以前好多了，可以在我设定的时间内完成卫生。出于同样的原因，当您清洁桌子，放置健康工具等时，只要有详细的要求，您就可以理解并做到这一点。让我谈谈如何让学生学会做作业。我让他们在同一张桌子上一起工作，然后向前传递，我的作业放在下面。在每个小组的传记之后，教他们如何放置他们，一组积极的，一组反群体，小组成分，易于纠正，易于发布。学生通过观察和模仿快速了解要领，哪个孩子仍然可以犯错误？通过对学生日常行为的教育，管理和约束，使学生的观察和生活技能得到极大提高。现在，班级的日常管理，例如早读和自学纪律，由学生组织。管理效果更好。三，及时表扬，耽误批评德国美学家黑格尔说：“长期以来，你不应该把孩子的注意力集中在一些错误上。它足以让你尽可能委婉地提醒你。最重要的是激发学生相信自己的力量和自己的荣誉。教过低年级的教师知道孩子很小，有很多东西。当教师不能不公平地对待它时，会有太多的延误，而且由于学生受到批评，他们的注意力集中在自己的缺点上很长一段时间，他们的情绪受到影响，低情绪体验使得这个水平智力活动显着下降。吸收效率低。针对这种情况，我的方法是：1.让学生去上课“起诉”，并带着好心情上课。这样，没有人会在课前记住小的矛盾和小问题。 40分钟后，“通知”的概率很低，教室的利用率提高了。2，延迟批评，不仅要培养学生快乐的情感体验，还要给予他们纠正和回归的机会。我让批评每天都在校外。在这个时候，学生经常反思他们的负面情绪行为。教师可以通过指导他们来解决问题。说到赞美，必须及时准确。因为'好男孩是自夸'。例如，当学生每天都在学习时，当我看到一个特别好的例子时，我会在公开场合说：'有人真的有能力。 '还要触摸头部，轻拍背部，并鼓励学生使用肢体语言。如果你看哪个同学主动做好事并注意方法，那么你必须赞美：'嘿，某个同学的观察能力更敏感。老师只是把小黑板放在地上，他会发现需要擦一下。哦，它更清洁，每个人都必须学习他！在得到这样的赞扬之后，班上的每个人都擦了擦黑板并丢弃了垃圾，每个人都急着去做。没有人袖手旁观，积极参与班级的管理和服务。结果，班级越来越清洁，孩子们变得越来越明智。四是注重培养干部，调动学生学习积极性管理课程并培养良好的课堂风格是不够的。仅依靠老师的力量是不够的。首先，要注重培养小干部，发挥“小助手”的作用，分工明确，具体。卫生干部：放学后检查室内外卫生和个人卫生，督促学生养成良好的卫生习惯。纪律干部：上课前后检查，避免学生追逐或粉碎造成的纠纷，使班级有良好的学习环境。班长是早操班和体育班的整个团队。班长和团队领导协助老师检查任务。这导致了师生的共同努力，既保证了良好的课堂风格，又调动了学生的学习积极性。根据学生年龄和智力差异的特点，部分学生开展了“最美花”选拔活动，包括“花花，纪律花，学花，卫生”四项，两周评价，群花和个人消费，这类活动，激发了贫困学生的学习信心，不仅培养了小干部，还起到了“小助手”的作用，在调动大学生学习积极性的同时，又是一个三管齐下。5.进行适当的纪律教育。着名教育家马卡连科说：“合理的纪律制度不仅合法，而且必要。合理的学科体系有助于形成学生的强烈品格，培养学生抵制诱惑，克服诱惑的能力。 '适当的纪律教育就像一种苦药。它可以惩罚前后，治愈疾病，拯救人民。总有一些学生穿红色围巾，所以我不戴。因此，我必须惩罚那些不戴红色围巾清洁厕所的人。如果他们不穿，他们不仅应该清洁它们，还要复制文字。训练了几个学生后，学生们不敢戴红色围巾。齐欣是本学期转学的学生。在学年的前几周，日记的作业并不总是认真对待，或者没有付费，或者只写了两三行。为此，我对她进行了惩罚：每天给我写日记，并在日记中设置单词的数量。经过两周的纪律处分后，她再也不敢错过这本日记了。班主任的工作是一项普通而繁琐的工作。但是，班级管理工作仍存在许多问题和困惑。现在我希望得到领导和同事。个别学生并不总是认真阅读。当患者耐心改变时，学生习惯性地敷衍或无动于衷;如果鼓励和严厉的惩罚无效怎么办？3，班级之间的斗争是重复的，怎么办？4，小吃和小吃不能重复，怎么办？5 / 5