20XX年区教育工作要点.docx

第 1 页 20XX 年区教育工作要点 特征码 cdWosDiCLoTlrXbxMBzb 20XX 年区教育工作要点 一、指导思想 以xx 区国民经济和社会发展第十三个五年计划和xx 区教 育事业发展“十三五”规划为指导，紧紧围绕区第四次党代 会绘制的宏伟蓝图，牢牢把握创建“浙江省教育现代化区”主 线，深入实施第二轮“美丽校园”四年行动计划八大工程1 ， 坚持“四个聚焦” ，唱响 xx 教育好声音。 二、主要目标 1.办学条件更优。投入 x 亿元，推进 5 个续建项目、启动 8 个 新建项目、谋划 5 个新建项目、完成 50 所学校维修改造和食堂 升等提质；投入 x 万元，推进教育装备现代化，建设智慧型校 园；狠抓教育现代化区创建，力争 2019 年前成功争创“浙江省 教育现代化区” 。 第 2 页 2.队伍素质更强。健全师德考核评价制度，系统推进教师培训 工作；完善队伍建设工作机制，提升教育管理水平；深化教师 招聘交流工作，实施名师名校长“4152”工程2 ，建好 17 个 “三名”工作室，举办高端培训项目 2-3 项，力争在省市名优 评比中有新突破；启动“县管校聘”管理改革省级试点工作， 优化师资配置格局。 3.教育质量更高。全区 3-5 周岁幼儿入园率达 x%以上，适龄 “三残”儿童入学率达 x%，义务教育段适龄儿童入学率、巩固 率、完成率均达 x%；初升高比例达 x%，初三学业考试各项指标 继续走在前列；提升成校文化品位，创建省现代化成校和省培 训品牌项目；健全民办教育管理体制，促进民办教育优质发展。 4.发展环境更好。健全安全管理体系，落实安全防范措施，实 现“平安校园”x%，5A 级以上“平安校园”创建率高于全市平 均水平；深化学校章程建设，推进依法治教、依法治校；深入 推进作风建设，全面落实教育惠民政策，不断提高教育和谐度、 满意度、美誉度。 三、重点工作 第 3 页 1.聚焦项目，加大投入，全面优化教育资源。一是强化政策驱 动。深入实施xx 区城乡教育一体化布局规划（20XX-2020） ， 启动第二轮“美丽校园”四年行动计划八大工程（20XX-2020） ， 按照“整体规划、分步实施、城乡一体、均衡发展”的工作方 针，坚持“内育外引，双轮驱动” ，建设一流学校，打造一流教 育，唱响 xx 教育品牌。二是优化教育资源。计划投入 x 亿元， 全力推进教育重点项目建设，加快附小二期、锦绣二期、xx 实 验幼儿园、双林庆同小学扩建（凤凰校区） 、石淙学校食堂建设 进度；启动江蒋漾学校、旧馆镇中心幼儿园、重兆小学整体改 造、洪塘中学新建综合楼、横街小学扩建和菱湖一中食堂、千 金中学食堂、千金小学食堂新建项目建设；做好南林学校、菱 湖镇中心幼儿园异地新建、练市新小学、练市新幼儿园、花林 小学新建食堂等项目前期工作；完成 50 所学校校舍及道路维修 改造和部分食堂升等提质。计划投入 x 万元，全力推进“装备 现代化工程” ，建设“省教育技术装备规范管理示范区” ，打造 “智慧校园” 。三是加快创强步伐。深入贯彻xx 区关于创建 省级教育现代化区的实施意见 、 xx 区关于加快推进浙江省教 育现代化区创建的实施意见精神，按照“时间表”和“路线 图” ，依据“浙江省教育基本现代化区”督导评估意见，巩固创 建成果，坚持问题导向，加快整改步伐，落实有效措施，力争 2019 年前成功争创“浙江省教育现代化区” 。 第 4 页 2.聚焦师能，加强建设，全面优化队伍素质。一是加强教师队 伍建设。以浙江省中小学教师队伍建设“十三五”规划为 准绳，健全师德考核评价制度，完善重师德、重能力、重业绩、 重贡献的教师考核评价机制。科学制发“十三五”教师专业发 展培训规划，系统推进教师专业发展全员培训。扎实推进教师 招聘交流工作，计划招聘公办教师 x 名左右，交流教师校长不 少于 x 名（占专任教师总数比例不低于 x%、占符合条件教师数 比例不低于 x%） ，其中骨干教师不少于 x 名（占符合条件骨干 教师数比例不低于 x%） 。启动省中小学教师“县管校聘”管理 改革试点工作，优化师资配置格局，促进学校均衡发展。二是 加快名优骨干培养。实施名师名校长“4152”工程，依托知名 高校、省市优质培训机构精心研发高端培训合作项目 2-3 项， 充分发挥 x 个“名师名校长名班主任”工作室的“传帮带”作 用，选派骨干到沪杭甬名校挂职锻炼，鼓励有潜力的教师攻读 教育硕士、教育博士，组织开展班主任能力大赛、 “教坛新秀” 、 “教学能手” 、优秀教研组、示范学科评比等活动，发展壮大名 优骨干队伍，力争在省特级教师、省教坛新秀、省市名校长等 评比中脱颖而出。三是提升教育管理水平。修订完善区对乡镇 教育考核指标，全面实施学校（幼儿园）发展性评估和目标管 理评估办法。选优配强校级领导班子，深化校园长一周工作简 报、校级领导进课堂、校级领导干部暑期学习会、 “xx 教育大 讲堂” 、校级领导培训班等制度，提高干部队伍管理能力。实施 第 5 页 中外学校“千校结好”工程、赴外培训研修和区域交流合作计 划，健全学校发展互助机制，不断提升教育发展内涵。 3.聚焦发展，加强管理，全面优化教育质量。一是做实德育工 作。贯彻落实省市区育人工作会议精神，健全完善“行动德育、 文化校园、成长导师”三大育人机制。积极开展“十佳社会实 践基地、十佳导师工作站、十佳示范家长学校、十佳班主任工 作室、十佳示范社团、十佳优秀校本课程”评比活动，打造行 动德育特色品牌；积极开展绿色学校创建工作，力争三年内全 区中小学绿色学校创建率达 x%，新增市绿色学校 5 所、省绿色 学校 2 所、市生态文明教育示范学校 2-3 所、市文明单位 2 家、 市精品课程 3 门，着力建设文化校园；积极开展基础知识拓展 类导师工作，加强“社区导师工作站” 、家长学校建设，深化学 生成长导师制。构建“学校、社会、家庭”三位一体的大德育 教育网络，铸造 xx 育人特色品牌。二是狠抓质量提升。以第二 轮学前教育三年行动计划为指导，以等级幼儿园创评为抓手， 加快幼儿园提质发展，力争新增省一级幼儿园 1 所、二级幼儿 园 2 所，一级幼儿园占比 x%、省市抽检达标率 x%。深入推进中 小学教育质量提升行动计划，以“质量目标责任书”和“义务 教育学校教育质量奖实施办法”为抓手，力促教学质量再上新 台阶，小学学业水平监测均合格率力争 x%以上，初三学业考试 总分平均分、五门单科平均分、学业成绩后 x%学生控制率继续 第 6 页 走在前列，湖中、二中上线率力争 x%以上，省一级重点中学上 线率力争 x%，初升高比例达 x%。以创建省现代化成校、省培训 品牌项目和省学习型城市为抓手，组织成人“双证制” 、农村预 备劳动力等各类培训，开展“百场社区教育”和老年人“学制 类”教育试点工作，提升成校文化品位。以培育优质民办教育 学校为抓手，充分发挥民办教育自主管理机制作用，提升民办 教育质量。三是推进轻负高质。深入开展省教改项目“实施有 效作业，变革学教方式”的实践研究，优化“课程建设、作业 改进、课堂转型、小班化教育”主题联盟，完善研训员“三联” 制度，构建“研训中心主题联盟（联片研训）学校”三级 研训网络，推广教改成果，形成区域特色品牌。深入贯彻xx 区深化义务教育课程改革的指导性意见 ，以课程引领整个教育 教学管理，加大基础类课程和拓展类课程改革力度，推进学生 学业评价改革，完善学生综合素质测评工作机制，促进学生全 面发展。深化以“成长导师、有效教学、阳光课间、快乐社团” 四大平台为基点的素质教育体系。 4.聚焦和谐，加强防范，全面优化教育环境。一是深化平安校 园建设。深入推进“全国安全教育示范区”建设，深化安全教 育进课堂工作，建立较为完善的安全教育体系和学生安全行为 规范体系，安全教育继续走在全国前列。以省“校园周边治安 综合治理信息化建设”试点为契机，推进校园周边隐患问题排 第 7 页 查采集常态化、隐患问题调处管理全程化，为在全省推广探索 工作方法提供工作经验。创新校园安保工作举措，会同公安分 局全面推行校园安保“5+3”工作机制3 。深化“平安校园” 创建工作，实现“平安校园”100%，确保 5A 级以上“平安校园” 创建率高于全市平均水平。二是深化教育公平建设。完善进城 务工人员随迁子女就学政策，着力让进城务工人员随迁子女享 受同城待遇；设立民办教育奖励专项资金，加大民办教育扶持 补助力度；加强外来务工人员子女学校管理，深化公办学校与 外来务工人员子女学校“一对一、三个员” 4帮扶机制。深 化“随班就读”和“送教上门”工作，加强特殊教育课程体系 建设和卫星班模式研究，加强学校与医疗机构、教师与医生的 合作，建设 16 个资源教室，确保省级特殊教育试点工作取得新 成效。加强留守儿童教育管理，创新留守儿童结对帮扶机制， 构建政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱服务体系。 三是深化关爱师生工程建设。全面实施绩效工资、农村任教津 贴、特岗津贴、乡镇工作津贴等制度，健全“教育教学质量专 项奖励基金” 、年终“综合考核奖” 、教师工作餐补贴、职工住 院医疗互助、教师体检经费保障、教师疗休养等机制，完善 “两免一补”政策与困难学生资助体系，充分发挥 xx 区教育工 会与 xx 区慈善总会教育分会作用，切实做到关爱师生全覆盖。 四、保障措施 第 8 页 1.强党建促发展。全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、 五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻 省、市、区党代会精神，不断深化系统内“两学一做”专题教 育，着力强化党章党纪党规教育，提升党员干部的政治意识、 大局意识、核心意识、看齐意识，增强从严治党的思想自觉和 行动自觉。深入推进“三型”党组织建设和“一支部一品牌” 创建活动，继续落实“三会一课”制度，充分利用“红色星期 六”载体，着力提升党员政治素质、思想素质和业务素质，聚 力推进教育现代化建设。 2.强作风提效能。全面落实中央八项规定精神，深入整治“四 风”隐形变身现象。严格执行党风廉政建设责任制，压实主体 责任，强化“一岗双责” ；加强学校纪检组织建设，持续推进 “正风肃纪” 。深入实施以“阳光招生、阳光收费、阳光建设、 阳光食堂、阳光审批”为重点的阳光工程建设，健全教育工作 汇报会、学校满意度测评、政务校务公开、家长委员会等机制。 切实做好人大建议政协提案办理工作，架构“局长信箱、12345 阳光热线、xx 教育微博”等全方位监督机制，畅通群众诉求渠 道，着力提升服务群众水平。 3.强督导促规范。紧扣争创“浙江省教育现代化区”目标，围 第 9 页 绕关键领域和薄弱环节，坚持督政与督学并重、监督与指导并 重，开展专项督导、随机督导和“一日蹲点督导” ，加强对乡镇、 学校的引领和推动，提高督导绩效。加强督学责任区建设，完 善责任区督学挂牌督导长效机制；强化督学责任意识，提高督 学队伍水平，落实督导经费，确保督导工作开展的有序性及实 效性。进一步加强学校章程建设，着力提升依法治教、依法治 校水平，努力办好人民满意教育。 4.强宣传提形象。围绕国家和省市教育规划纲要及区教育事业 发展“十三五”规划，紧贴教育现代化建设、师生群众关心关 注热点，积极宣传教育发展新思路、新成果、新经验。拓宽信 息搜集渠道，加强网络舆情监控与管理，做好先进典型宣传和 外宣工作。完善宣传工作量化考核细则，强化宣传骨干培养， 提高信息报送质量，争创省市区教育宣传先进。加强与主流媒 体的联系，精心策划全区教育重大改革、特色项目、重点人物、 主要成效的宣传报道，不断扩大 xx 教育知名度与美誉度，构建 xx 教育大宣传工作格局。 五、学期起讫时间 20XX 学年第二学期，中小学师生于 20XX 年 2 月 12 日报到，2 月 13 日正式上课；7 月 5 日中小学教师离校，暑假开始。20XX 第 10 页 学年第一学期，中小学教师于 8 月 25 日报到，学生于 8 月 31 日报到注册，9 月 1 日正式上课；2018 年 2 月 8 日开始寒假。 20XX 学年第二学期，中小学师生于 2018 年 3 月 3 日报到，3 月 4 日正式上课；7 月 5 日中小学教师离校，暑假开始。 注释： 1.第二轮“美丽校园”四年行动计划八大工程：利用四年时间 （20XX-2020） ，全面实施新一轮“教室标准化、装备现代化、 食堂优等化、校园和美化”四大硬件提升工程和“教育质量提 升工程、一校一品工程、名师名校长工程、关爱师生工程”四 大软件提升工程，着力推进教育现代化建设。 2.“4152”工程：“十三五”期间，新增省级特级教师 x 名、 省市级或以上名校长 x 名、省市级或以上名师 x 名，区级以上 名师 x 名。 3.“5+3”工作机制：“每日签到监督机制、每周检查机制、每 月会商机制、每学期总结机制、每年度等级评定机制”和“责 任民警公示、巡查时段公示、社会监督公示” 。 第 11 页 4.“一对一，三个员”：择优确定一所公办学校与一所外来务 工人员子女学校结对；派驻业务水平高、工作能力强、实践经 验丰富的学校中层以上干部担任外来务工人员子女学校行政管 理工作“指导员” 、教育教学工作“辅导员”和安全管理工作 “督导员” ，推进外来务工人员子女学校健康发展。