浅析小学班级管理.doc

浅析小学班级管理浅析小学班级管理魏金英该课程是学校教育和教学的最基本组织单位，而班主任则是班级的领导者，组织者和教育者。班主任的工作质量直接影响到学校教育的质量，影响着未来人才的素质。那么班主任如何管理班级呢？我认为关键是要有效地把握阶级建设的核心。以下是我多年来作为班主任工作的一些实践和经验。一，严格的法律，为老师当我第一次进入教育岗位时，我并没有太多关注我的言行，并经常引起学生误解。有一年，我教的课程的任务很草率。虽然我尖叫，但影响不大。后来，一位同学在日记中写道：'老师，你要我们纠正作业，但你黑板上的'美丽'让我们无法辨认。 “在这个时候，我真的意识到老师的作用是多么重要。从那以后，我严格要求自己高标准。我总是带头行动。看来学生们需要拿起纸屑。每次进入教室，我都会拿起纸屑并把它放进去。垃圾桶里面。后来，班上逐渐形成了一种风气。在桌子底下有纸屑的人都会被学生指责。这样，在微妙的影响下，阶级的集体建设将继续向前发展。二是坚持博爱，无私奉献实践证明，要建立一个优秀的班级，学生必须爱这个群体。为了让学生喜欢这个群体，班主任必须首先给每个学生送爱。我主要关注以下两个方面。（1），对优秀学生的严格要求，一丝不苟。因为虽然他们具有良好的学习成绩和改善思想，但他们也具有与青少年相同的身心特征，以及缺点和不足。这不是他们的首选，他们对自己的缺点视而不见。他们应该既爱好自己的爱，也要爱自己，批评自己的缺点和不足，严格要求他们。有一次，一些学生向我展示了班长的剽窃行为。我进行了调查，发现不仅班长正在复制，而且其他学生也在复制。所以我去了中队领导并亲自与他交谈，指出学生的眼睛都在看着中队长。这样做的后果是严重的。然后鼓励他自愿在课堂上复习。当他窒息并说：“我没有履行中队长的责任，并且不辜负每个人对我的信任”，许多学生的眼睛都是红色的，其他抄写作业的学生都感到震惊和站起来。自我检讨。这一事件让学生感到老师的爱是严谨和公平的。我觉得全班同学的心更接近我。（2）对未来的学生要慷慨和宽容。落后学生的心理中的自尊与自卑之间存在着普遍的矛盾。我们需要全面，深刻，客观地理解他们，及时发现他们的积极因素，点燃他们内心的微弱火花，积极创造条件，使他们能够发挥自己的优势，让他们通过个人实践取得成功。经验，让他们的自尊得到一步一步的满足，从而将老师的要求转化为自己的内心需求。学生陈晓薇身体健壮，身体素质差，但学业成绩不佳，经常欺负同学。我一直和他说话很多次。虽然他已经做了面对面的保证，但事后他仍然是一样的。他也觉得自己不是阅读的材料，他的自卑感强烈。我仔细观察了他，发现他特别喜欢运动和才华横溢。在全镇的运动会上，我鼓励他报名参加1500米的长跑比赛。比赛前几天，他每天早起都进行强化训练。在比赛中，他真的不负众望，赢得了第一名，并为学校赢得了荣誉。所以我在所有学生面前称赞他，学生们都对他表示感谢。之后，我请他跟他说话，问他是否愿意担任体育委员会成员并为全班服务。他很高兴同意。从那时起，他就有机会在课堂上展示自己。带着“尊严”的感觉促使他前进，他不仅带领他的同学在体育比赛中取得更多成就，而且在学习上也取得了很大的进步。三是建立强大的干部队伍每个作为班主任工作的人都有一个共识：上课，不怕有落后的学生，我担心没有有效的班干部。一旦形成了良好的阶级干部核心，就可以将松散的阶级变成一个团结而强大的团体。班主任自然会摆脱复杂的琐碎事情，更有利于集中精力做好教育教学。三是抓好班级组织和思想建设组织建设是做好班级工作的保证，思想建设是做好班级工作的基础。通过加强思想建设，培养学生的集体精神，形成了良好的阶级作风。阶级风格是阶级思维方式的集中体现。它既是一种有形的表现，也是一种无形的教育力量。优秀的课堂风格可以对个别学生的长期吸烟者产生强化效果。然而，自然形成了良好的阶级风格。它要求教育工作者花费很长时间并做很多艰苦细致的工作。我认为，良好班级的形成可以从以下几个方面入手。（1）优化课堂环境。环境的影响是一种无声的教育。优化课堂环境是培养和形成文明阶层的重要手段。（2）树立榜样。儿童和儿童是模仿的，这个例子以其生动，具体和崇高的形象感染学生，激励他们效法并以克服困难为例。（3）适当使用赞美和批评。认识和批判有效的学生行为评价教育方法，适当的批评和赞美，激发先进性，激发落后，和谐的师生关系，形成良好的阶级风格，可以产生事半功倍的效果。（4）严格管理。严格管理是形成良好阶级的基础工作。在严格管理的同时，要注重提高学生的自我意识，养成自我思考，自我教育和自我管理的良好习惯，为形成良好的阶级风格。健全的课程是一种巨大的教育力量。它的影响远大于教师的影响力。它通常可以解决一般教育行政手段无法解决的问题。因此，建立优秀班级是班主任工作成功的关键。让他们通过个人练习来练习成功经验，让他们的自尊得到一步一步的满足，从而将教师的要求转化为他自己的内心需求。学生陈晓薇身体健壮，身体素质差，但学业成绩不佳，经常欺负同学。我一直和他说话很多次。虽然他已经做了面对面的保证，但事后他仍然是一样的。他也觉得自己不是阅读的材料，他的自卑感强烈。我仔细观察了他，发现他特别喜欢运动和才华横溢。在全镇的运动会上，我鼓励他报名参加1500米的长跑比赛。比赛前几天，他每天早起都进行强化训练。在比赛中，他真的不负众望，赢得了第一名，并为学校赢得了荣誉。所以我在所有学生面前称赞他，学生们都对他表示感谢。之后，我请他跟他说话，问他是否愿意担任体育委员会成员并为全班服务。他很高兴同意。从那时起，他就有机会在课堂上展示自己，并且他有一种“尊严”的感觉来推动他前进。他不仅带领他的同学在体育比赛中获得更多。5 / 5