班主任工作心得 (2).DOC

班主任工作心得 (2)班主任的工作经历每个人都知道，班级是学校教育和教学活动的基本单位。如何开展班主任工作，对学生的整体发展和学校规定的任务的完成起着非常重要的作用。但是，担任小学校长的教师可以理解小学班主任的繁重而艰巨的任务。当你第一次进入一年级学生时，你会感受到初级班主任的琐碎而混乱的工作。班主任希望他能很好地完成这项工作，并尽可能减轻他的负担。你如何开展初级教师的工作？首先，建立一个教师的形象，让孩子们“喜欢和欣赏”，让孩子们愿意接受你。科学家已经证明，孩子天生就有美丽的倾向，所以所有好东西都对孩子有吸引力。因此，教师要注意自己的乐器，言语和风度，穿着美观整洁，并吸引孩子的注意力。不要发誓，发誓，无论是坐着，站着，还是做好姿势。让学生感到你健康，充满活力。与他们有共同的特点，希望与你交朋友。其次，教师应该善于接近孩子，了解孩子，研究孩子，以及促进对孩子的帮助。从平等和尊重的角度看，教师尊重学生的个性，平等对待所有学生，努力与他们建立友好和信任的关系，使他们能够倾诉自己的不满和秘密，减轻心理负担。班级老师可以与他们密切交换意见，让孩子们感受老师的关心和对他的爱，让孩子觉得老师和母亲一样亲近，像大姐一样可爱。了解学生的最佳方式是观察和交谈。谈话的内容可以从孩子熟悉和感兴趣的事物中讨论，例如：'你最喜欢什么？休息日怎么样？最近，妈妈和爸爸的情况.你喜欢和谁一起玩？'当谈话温和时，态度并不严肃，就像在朋友之间聊天一样。通过这种方式，我们可以了解学生的能力，气质，个性，爱好，弱点和个人生活环境。我们将了解哪些是活跃的元素以及哪些学生将得到帮助。找到可以应用的有效对策。第三，开展有效的常规培训。俗话说：“没有规则，没有广场”，良好的做法是正常学习和生活的保证。教育家叶圣陶也说：“教育就是养成良好的习惯”。小学阶段是人类成长的初始阶段，也是人类素质形成的开始阶段。建立良好的阶级风格也是各种习惯的基础，低年级是良好习惯的关键时期。年龄较小的学生刚来自幼儿园。有必要从玩耍到学习再到学习。在适应期，它将给儿童带来心理和行为影响。因此，儿童必须能够尽快适应小学的生活。教师可以从以下几点开始：1.教师组织学生学习小学生日常行为规范让学生养成良好的习惯。学习习惯是最重要的。学习习惯包括课前准备习惯，课堂习惯，写作习惯，家庭作业习惯，准备和复习习惯，文具使用和组织习惯。教师必须为学生进行特定的学习行为训练。例如，在训练学生举手时，告诉学生为什么他们应该在课前举手，然后进行示范练习，要求姿势达到标准，站立直立，自然而大方，听起来响亮并清楚。 （梁老师的工作www.banzhuren.cn）在听别人的讲话时，仔细聆听，听取讲话的内容，记住，记住，老师经常带学生重复他人的演讲，如不是说这意味着没有人仔细倾听，教师需要严格的教育。对于低年级学生来说，写作习惯和阅读习惯是一种特殊但非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何拿笔和笔，还要求他们写书和读书，做“一拳，一脚，一寸”，提醒他们每天注意'三个'，让全班同学在阅读时都能做到。当你到达嘴巴，你的心脏，只要你写，你会继续提醒你纠正不良姿势。教师还可以以儿童歌曲或密码的形式训练课堂应遵循的规则。2.建立价值观体系，培养学生良好的价值习惯，树立集体服务意识。过去的价值观一直是干部，不能激发其他孩子的热情和热情。为了全面实施素质教育，培养学生的自律和竞争意识，使每个学生都有机会锻炼身体。任何表现良好或有进步或愿意担任班主任的人都可以值班。此外，我们可以积极为班级服务，作为选择“三好学生，优秀小班干部.”的必要条件。结果，学生的热情增加了，他们渴望活着。当学生上班时，他们应该报告学生的学习，清洁，纪律，出勤等，这样他们不仅可以培养学生的独立工作能力，还可以让学生知道他们必须管理他人，他们必须先管理自己。实践证明，在过去，一些看似不起眼的学生不仅在执勤过程中严格遵守纪律，而且还表现出较强的工作能力和责任感。学生的各种培养和发展习惯要求教师反复掌握和重复。这需要一个长期的过程。教师必须遵循儿童身心发展的规律，高度重视从小行为入手。从较低年级开始，可以培养良好的习惯。第四，建立和培养一支能够胜任工作的干部队伍。由于低年级班主任的工作特点，如果一切都是由班主任完成的，老师没有那么多时间，也会磨掉老师教学工作的精力。有时这将是努力的一半。可靠可靠的小干部是班主任的左右手。因此，必须认真选拔干部的选拔和培训，班主任的工作可以从繁重走向轻松。选举班干部时，不应允许教师这样做，但每个人都必须参加选举，努力选择信任他们的优秀学生，使他们有良好的群众基础，对选举产生的班干部有严格的要求，和大胆的压力。例如，劳工委员会应该如何安排清洁和检查;学习委员会应该如何组织早期阅读;体育委员会应该如何聚集和领导团队;音乐委员会应该怎么做;团队领导应该如何发送和接收书籍，帮助教师检查作业，并组织学生讨论和发言。在教学时，我会放手，当班级干涸时，放开问题，发现问题立即得到解决。由于分工细致，任务明确，小干部很快形成了工作习惯。同时，他们经常赞扬干部的优点，宣传先进事业，帮助小干部树立声望。更严格的要求要求他们在学习上取得进步，在学科中以身作则，掌握正确的是非观念，并努力在各个方面发挥各方面的示范作用。这样，当老师每天早上走进教室时，教室公共区域基本上是干净的，学生没有麻烦，但他们在这里努力学习。班主任有很多工作，工作方法差异很大。形式和任务也在不断变化。教师需要从辩证的角度来看问题。他们要有宽容，平和的心，充满爱，必须改变。在实践中，我们将探索和总结更有效的方法，以提高班主任的管理水平。LT;5 / 5