后进生≠永远后进.doc

后进生永远后进永远进入牡蛎我们经常将道德品质差，学习不良的学生称为“后成功学生”。事实上，这些学生大多数都是正常的智商水平，并且智力和能力与其他人没有差别。只是由于环境（家庭，学校，社会）中各种因素的影响，才形成个体差异。一个已故的学生是父母的心脏病，学校的问题，社会的一丝不稳定，以及国家的担忧。可以看出，后进生者的转变是一个重大的社会问题。作为一名教育工作者和一名班主任，应该有责任面对这种渐进，重复和多样化的复杂转变。通过多年的积累和反思，我相信成绩转化的不成熟者=正确的教育理念+正确的教育方法+有效的沟通与合作。首先，正确的教育理念是转型工作成功的前提。邓小平同志关于“三个面向”教育的指导和党的教育方针是形成正确教育观念的基础。素质教育要求我们在教育和教学中“面对所有学生”。要做到这一点，我们必须首先尊重每一个学生，特别是道德不良和学习不良的学生，需要得到尊重和信任。除了高度的责任感和深入的专业技术知识外，教师还必须将落后的学生视为具有思想，个性和独立个人尊严，尊重人，有礼貌的人和理性的“人”。为人们服务，使用感性的人，以身作则，教育人们。相信'真正的教育是一种心连心的活动，只有从内心深处，才能达到灵魂的深处。 '进入出生后不是天生的。无论他是谁，他都需要自己的优势和力量才能得到别人的肯定。当他有缺点和错误时，他没有及时得到纠正，但新的生活学习，旧的错误和新的错误中出现了新的缺点和错误。如果我们继续在一定程度上积累和积累，我们将被教师，父母和社会所排斥和歧视，我们将与他们的侵略性和优点无关。因此，治疗后，你应该平等对待，多关心他们，不要抓住本科生的缺点，经常责备，批评，更加宽容和理解，这样才能感受到老师的尊重和信任，并慢慢达到意识。自我教育，自我更新。同时，教师继续反思，积累，改进教育方法，提高教育能力。正如陶行知先生所说：'教育就是教人。这个人也是人性化的。教育总是相互影响，相互影响是相互转化的。只有当你跪下并以同样的方式看待它们时，你才能真正拥有正确的教育理念，才能真正进入转型工作。其次，适当的教育方法是改变工作成败的重要手段。后进生的教育过程是长期而缓慢的。如果方法是正确的，它通常很快就会有效，但不正确的教育方法也会迫使学生取得成功。这些错误的教育方法包括：任意批评，不论时刻：任意讽刺，不同情：动员，不明智;走出教室，不允许听课;只知道谴责，没有说服力;传递教育;别管它了，让它成为.以上所有，直接带来了师生之间的对立，站在倒退边缘的学生被迫进入后来的学生群体，迫使落后的学生陷入绝望。此外，教师经常自然而不自然地喜欢一些“小费”，这会导致大学生的自尊和自信，而且他们越来越落后，甚至推动未晋升的学生进入学生们。造成学生转换这些错误的主要原因是教师工作不当。我们不希望梦想一个后期学生会在一夜之间突然改变。他们进步的每一步都需要班主任的长期耐心，一点点的进步是及时，肯定，巩固和加强。务必采取预防措施并一步一步地进行。三尺不是寒冷的一天，我们必须投入大量的时间和精力来分析后来学生的人格特征，找到落后的根本原因，分析落后形成的原因，及时回应学生'找到一种正确有效的教育方法的问题，使转换工作可以用更少的资源做更多的事情。第三，有效的沟通与合作是转型工作成功的保证。为了成功转变为学生，协调，沟通和处理关系的所有方面非常重要。例如：班主任和家长之间的关系。许多父母期待成龙和程峰，但教育方法简单而粗鲁。如果孩子在学校的成绩是坏或坏，他就会犯错误，实际操作是唯一的教学方式。因此，作为一名教师，我们不仅要了解父母的情况，还要教育父母正确对待他们的缺点和错误。不要以投诉的形式与父母沟通。学生应充分利用家校合作，提出合理建议。切实可行的转型措施，共同开展学生转型。还要注意班主任和班主任之间的关系。应积极协助课堂教师做好学生管理工作。例如：经常与班主任交谈，了解班级情况，共同分析一些学生学习衰退的原因，并及时做好学生的思想工作，共同推动学生的学业进步。对于落后学生的教育，更有必要与家庭和社会合作。如果家庭和社会要求与学校教育不一致，将抵消或破坏学校教育的作用。如：儿童和儿童的影响，学生和学生的影响，无意或有意成人对儿童的影响。即使是简单的戏剧也可能有意或无意地伤害小学生的良好形成。因此，不能说家庭，社会和学校的有机结合是素质教育差异的主要因素，也可以说是一个战略学科。教师应加强与家长的沟通，尊重家长，谦虚地听父母的意见，帮助家长以正确的态度和科学的方法教育孩子。教师和家长也应该成为相互信任的朋友，成为连接和理解学生的桥梁。我希望学校，家庭，社会，老师和家长能够相互合作，让学生不会倒退。今天，随着教育的不断改革，让我们每个人都尽力创造和谐，民主，健康的环境，使父母心脏病减少，学校麻烦少，社会不稳定，少数民族少。我很担心。让落后的学生继续步入高级队伍。5 / 5