读《今天怎样做班主任》有感.doc

读今天怎样做班主任有感读今天怎样做班主任的感觉我最近阅读今天怎样做班主任，我感觉非常深刻。本书是与读者沟通的案例研究，案例恰恰是一线教师提出的实际问题。它可以用作参考。王先生从理论层面分析了每个案例，拓宽了我的视野。我班级工作的作用仍然很大。具体来说，有以下几点：首先，班主任是一个非常专业的工作。班主任像医生一样专业。我们的班级工作不好，主要是因为缺乏专业性。通过行政命令促进缺乏专业班主任的日常工作。它是基于经验，人们如何做到的，我该怎么做;怎么做过去，现在怎么办呢，这样的班主任很累。其次，班主任应该学会思考。课堂作业看似简单：学习，健康，纪律等。一旦出现问题，班主任必须考虑问题的原因。正如王先生所说，只有原因的诊断才能开处方，否则就会被抛弃。在我们的实际工作中，诊断的心态还不够，误诊技术仍然缺乏。这需要我们积累更多，积累典型病例，并提高诊断技能。第三，班主任必须具有强烈的民主意识。今天的学生与过去不同：有很多孩子只有一个孩子，性格坚强;广博的知识，敢说敢。民主必须以尊重为基础。王先生在书中的许多地方都提到了“尊重”的学生。尊重是与学生良好沟通的金钥匙。只有尊重和理解学生，我们才能理解学生的内心世界并诚实地与他们沟通。教育中没有法律，而且你正在接受法律。只有深入学生，认真讨论，不断研究，以突出学生主体为指导思想，以提高学生素质为宗旨，同时，教师必须不断提高自身素质，才能为学生带来新的信息和灵感。2 / 2