主题班会教案之《珍爱生命 远离毒品》班会方案.doc

主题班会教案之珍爱生命 远离毒品班会方案 一、概述。    本课的主要内容是让学生了解毒品的种类，能够辨别几种常见的毒品。懂得毒品易成瘾，但却难以戒断的特点。深刻认识吸毒行为对个人、家庭、社会造成的严重危害。了解吸毒者吸毒的原因及在什么情况下开始吸毒的，增强防范毒品的意识，避免接触毒品。同时，在充分认识毒品对社会造成的严重危害的基础上，增强社会的责任感，并能够身体力行，做好禁毒的义务宣传员。本节课的重点是毒品的易成瘾，难以戒断的特点以及由此引发的一系列的严重后果。难点是毒品的依赖性，树立毒品防范意识和社会责任感。二、教学目标。    1、情感态度价值观：通过学习，深刻认识毒品的严重危害，增强防范毒品的意识和社会的责任感。    2、知识与技能：    （1）了解毒品的种类，能够辨别几种常见的毒品。    （2）懂得吸毒易成瘾，但却难以戒断的特点以及由此引发的对个人、家庭、社会造成的巨大危害。    （3）培养和提高学生搜集、整理资料的能力以及分析问题能力和语言表达能力，辨别是非，在诱惑面前，能够做出正确的选择。3、过程与方法：    （1）通过自主浏览网页相关资料，提高观察、分析、判断的思维能力，掌握收集有效信息的方法。    （2）能够深入理解知识的内在联系，掌握知识迁移的学习方法。    （3）通过对网络课件相关资料的阅读，结合观察思考探究，交流探讨，掌握分析问题、解决问题及协作讨论的方法。    重点是毒品的易成瘾，难以戒断的特点以及由此引发的一系列的严重后果。    难点是增强防范意识和社会责任感。  三、学习者特征分析。    1学习特点：学习对象为初二学生，对计算机等现代信息技术有着浓厚的学习兴趣和基本的操作技术，但计算机操作熟练程度不一，对学习资源利用和知识信息的获取、加工、处理与综合能力较低。    2学习习惯：初二学生知识面较狭隘，习惯于教师传道授业解惑这种被动接受式的传统教学，缺乏独立发现和自主学习能力。    3学习交往：初二学生在新的学习环境中，学习交往表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与协同讨论学习机会很少。四、教学策略选择。    明确学习任务，利用网络资源，结合课本进行自主性学习（制作小报和搜集相关例）；充分利用课堂讨论对学习主题进行交流，大胆、主动分析问题和解决问题。    五、教学环境及资源    1教学环境：利用专题学习网站，多媒体课件进行教学    2学习资源：       ø毒品教材资源：北京教育科学研究院编著的中小学生毒品预防专题教育读本。       ø毒品媒体资源：专题学习网站、多媒体教学课件。       http:/www.bjjdzx.org/        http:/www.bjjdzx.org/1/2005-6-1/70013761.htm六、教学过程： 教学环节教师活动学生活动设计意图导入展示：满文军、酒井法子、菲尔普斯的照片提问：谁能说出他们的名字和职业今年关于他们的热点是什么？归纳：他们都是光环下的明星，但同时他们也成了可悲的吸毒者。提问：他们因为吸毒付出了怎样的代价？（公开道歉、强制戒毒、判刑）这又说明了什么呢？（吸毒违法，贩毒有罪）出示：法律对吸毒、贩毒的相关规定关于禁毒的决定规定，吸食、注射毒品的，由公安机关处十五日以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款.刑法第三百四十七条（摘录）走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。 那么，法律为什么规定禁止吸毒，吸毒到底有哪些危害呢？今天，我们一起来探讨有关毒品的话题。板书：珍爱生命  远离毒品观察图片，回忆思考回答问题引发学生对毒品问题的关注和兴趣。明确吸毒违法，贩毒有罪。讲授新课第一环节：认识毒品你知道有哪些毒品？出示：法律对毒品的规定。我国刑法第375条明确规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、大麻、可卡因，以及国家规定的管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。通过课前准备和调查，大家对毒品有了一定的认识和了解。下面，我们就用一个游戏来检验一下大家的学习效果。活动1：我猜，我猜，我猜猜猜（出示常见毒品的性状，特征，作用。让学生猜测是什么毒品）过渡：通过游戏，说明大家已经基本认识了毒品，那么，这些毒品到底会对人造成哪些危害呢？为什么会有那么多的人迷上毒品，甚至是不惜倾家荡产呢？看信息猜毒品熟悉毒品的特征，能够辨别一些常见的毒品。突破重点第二环节：解密毒瘾出示：一个女医生为了研究戒毒药品，以身试毒，不能自拔，最后自杀的故事。提问：女医生的做法和经历分别说明了什么？（研究者、毒瘾靠个人意志很难克服）出示：巴普洛夫狗的实验。提问：为什么狗从生理上已经戒毒了，但是当再次见到实验员时 又出现了毒瘾发作的症状？归纳：吸毒者对毒品心理上的欲望和渴求，往往超过生理上所承受的痛苦。于是，许多人在戒断毒品后，又复吸，而且复吸率达到95以上，全世界都无例外 。  所以，要牢记“一朝吸毒，终生难戒”、“一时不慎，痛悔一生”这样的忠告。播放视频：吸毒者的悲惨命运活动2：毒瘾后果大家谈结合搜集的案例和视频谈谈吸毒对个人、家庭、社会都会造成哪些危害？。归纳：吸毒严重危害个人的健康，消耗社会巨额财富，林则徐的话说“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。过渡：介绍本地区青少年吸毒的基本状况。（近几年破获了近50人的吸毒团伙，他们以吸冰毒为主。主要在小旅馆、洗浴中心、歌舞厅、农家山庄等场所吸毒，而且年龄趋于年轻化，一般是20岁左右）所以，我们应该提高防范意识，警惕毒侵。思考回答看图片思考、感悟毒品的特点。观看视频短片，讨论毒品的危害。思考感悟懂得吸毒成瘾后靠个人意志力很难克服。深刻认识毒品容易成瘾，且很难戒断的特点。在毒瘾的作用下，对个人、家庭、对社会造成的严重危害。产生社会责任感和使命感。了解本地区实际情况，引起学生的重视和警惕心理。突破难点第三环节：警惕毒侵恶梦从何开始？活动3：吸毒原因大调查结合搜集案例，分析吸毒原因案例1：16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱。案例2：他是18 岁的高三学生。据他讲，他是去年春节的一个晚上，在一个娱乐场所和一帮朋友聚会时，吃了朋友给的摇头丸以后吸上毒的。他的学习成绩不错，但因吸毒而丧失了上大学的机会，毁掉了自己的一生。这样的例子很多，可以说大部分吸毒人员吸毒都与自己交友不慎有着直接的关系。案例3：小学毕业后，她即跟着在歌舞厅认识的朋友们离开了家。有一天她见几个朋友躲在一个隐蔽角落里抽烟，仔细一看，发现他们的抽法很奇特，于是她凑了上去，学着他们的样子狠命抽吸了一口，她称，那一刻她感觉到的是一种前所未有的“解脱”。上瘾后，因无经济来源，她便再也离不开那些娱乐场里的“朋友们”了，因为只有和他们在一起，她才能获得毒品来应付她日益强烈的毒瘾。 提问：他们为什么吸毒？在什么情况下吸毒的？从他们的经历中我们应该吸取什么教训呢？归纳：1、树立意识（毒品易成瘾，难以戒除）2、养成好习惯（不吸烟、慎交友，不去不健康场所），3、过健康生活（勇敢面对生活中的挫折，参加有益的，健康的活动，充实自己的生活）。分析吸毒原因，了解他们是在什么情况下开始吸毒的。讨论防范毒品的有效方法。观察思考感悟培养收集、整理资料的能力和分析问题的能力。通过案例,阐述吸毒原因,从中吸取吸取教训。从而远离毒品，健康生活。了解吸毒原因以及在什么情况下开始吸毒的.增强防范毒品意识。课堂小结了解了毒品的特点和危害，我们就应该远离毒品，珍爱生命，健康生活。过渡： 如果我们认识到了毒品的危害，不仅自己远离毒品，还能够身体力行，积极宣传毒品的危害，那么，也许就因为你的原因，也能使他人也能够远离毒品，健康生活。感悟，提升。拓展提高第四环节：参与禁毒濮存昕的公益广告词一条公益广告就好像是一盏灯灯光亮一些我们身边的黑暗就会少一些活动四：制作禁毒公益广告（口号、漫画、小诗.）课堂展示：结束语：毒品无情，人间有爱。参与禁毒斗争，构建和谐社会，义不容辞，责无旁贷。    让我们全体同学行动起来，用坚定的信心和必胜的信念，结成抵御毒品、参与禁毒的强大阵线，手拉手远离新型毒品，齐参与共筑防毒长城，用良知阻止新型毒品肆虐的步伐，用爱心创造中华民族美好的未来！制作禁毒宣传口号、漫画、小诗。总结收获，提高认识，参与宣传。培养创新精神和想象能力。