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    2019-2020学年物理高中粤教版选修1-1课件:第2章 归纳与整理 (数理化网).pptx

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    2019-2020学年物理高中粤教版选修1-1课件:第2章 归纳与整理 (数理化网).pptx

    本章主要学习了法拉第电磁感应定律的发现和建立过程,探究了感应电动势与磁通量的变化率的关系,学习了电磁感应现象的应用,知道了麦克斯韦的电磁场理论.重点是电磁感应定律及其应用.要注意学习科学家们不畏艰难的探索精神和科学的思想方法.,3.输出功率决定输入功率 对理想变压器,若只有一个副线圈,在原、副线圈匝数比和输入电压确定的情况下,即输出端负载的变化导致输出功率变化,输入功率等于输出功率,也随之发生变化.,【例1】 (多选)下图为一理想变压器,S为单刀双掷开关,P为滑动变阻器的滑片,U1为原线圈中的电压,则( ) A.保持U1及P的位置不变,S由a合到b时,I1增大 B.保持P的位置及U1不变,S由b合到a时,R消耗的功率减小 C.保持U1不变,S合在a处,使P上滑,I1将增大 D.保持P的位置不变,S合在a处,若U1增大,I1将增大,答案:ABD 点评:此类问题大致有两种情况:一是负载电阻不变,原、副线圈的电压(U1、U2),电流(I1、I2),输入功率、输出功率随匝数比变化而变化的情况;另一类是匝数比不变,上述各量随负载电阻变化而变化的情况.,【变式训练1】 使用理想变压器给总电阻为R的电路供电,变压器输入电压保持一定时,下列各项措施中,可以使变压器的输入功率一定增加的是( ) A.增加变压器原线圈的匝数,副线圈的匝数和负载R不变 B.增加变压器副线圈的匝数,原线圈的匝数和负载R不变 C.增加负载R阻值,原、副线圈匝数不变 D.增加负载R的阻值和原线圈的匝数,副线圈的匝数减少,答案:B,二、产生感应电流的条件 (1)不论用什么方法,不论何种原因,只要使穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生. 因此,我们可以总结出产生感应电流的条件:闭合电路;闭合电路中磁通量发生变化. (2)在闭合电路中有磁通量但不变化,即使磁通量很强,磁通量很大,也不会产生感应电流;如果电路不闭合,即使磁通量发生变化,也不会产生电流.这一条是对感应电流产生的进一步理解和阐述.,【例2】 关于电磁感应,下列说法正确的是( ) A.导体相对磁场运动,导体内一定会产生感应电流 B.导体做切割磁感线运动,导体内一定会产生感应电流 C.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动,电路中一定会产生感应电流 D.穿过闭合电路的磁通量发生变化,电路中一定会产生感应电流,解析:产生感应电流有两个必要条件:一是闭合电路,二是回路中磁通量发生变化,二者缺一不可.导体相对磁场运动或导体做切割磁感线运动,但不一定组成闭合电路,故A、B错误. 即使是闭合回路做切割磁感线运动,但回路中磁通量不一定发生变化,例如图所示,闭合导体虽然切割磁感线,但回路中磁通量始终未变,故无感应电流产生,C错误. 答案:D 点评:导体做切割磁感线运动时一定会产生感应电动势,但如果没有闭合回路,就不会产生感应电流.,【变式训练2】 某学生做观察电磁感应现象的实验,将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路,当他接通、断开开关时,电流表的指针都没有偏转,其原因是( ) A.开关位置接错 B.电流表的正、负极接反 C.线圈B的接头3、4接反 D.蓄电池的正、负极接反 解析:因为线圈A的两端直接连在了电源的两极上,所以无论开关接通还是断开时,穿过线圈B的磁通量都不变,线圈B中没有感应电流. 答案:A,

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