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    公司人力资源结构分析报告.pdf

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    公司人力资源结构分析报告.pdf

    精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 公司人力资源结构分析报告 一、导论 二、我司人力资源结构分析 三、市场同类型公司人员配置情况 四、分析结论 公司经历了四年的发展历程, 开发的房地产项目在区域房地产市场已树立起 了一定程度的市场知名度。但是,在项目运作过程中,仍存在开发成本过高、执 行力不强的消极因素, 并直接影响了公司在建项目的高效开发。从某种程度上讲, 上述现象的存在与公司人员结构有一定关系。鉴于此,本报告将从人员数量配置、 人员素质、 岗位结构及人员行业经验等方面,并结合市场上同类型公司的岗位及 人员配置情况,对我公司的人力资源结构现状进行梳理分析。 一、我司人力资源结构分析 (一)人员数量分析 截止 2013 年 1 月底,我公司在岗位人数42 人(其中物业部 4 人) 。为便于 对人员数量的分析, 本部分按岗位职能,将公司各岗位人员划分为管理类(含领 导、行政人事物业管理等综合管理岗位)、财务类、销售策划类、工程类、成本 预算类、设计技术、投资开发类等六个岗位序列。各岗位序列人员分布如下图: 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 各个岗位序列人数情况 4 5 17 5 3 44 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 财 务 类 销 售 策 划 类 管 理 类 工 程 类 设 计 技 术 类 投 资 开 发 类 成 本 预 算 类 人数 关于人员配备数量与业务量的具体配比关系,房地产行业尚无统一标准, 但 根据行业习惯, 地产企业的人员配置基本上是按年开发量作为经验数据(见下文 第二大点),我公司目前的人力资源配备数量按行业习惯核算,已出现人数过多 与岗位结构不合理现象。这将导致人员臃肿、人员成本上升的不利影响。根据上 图显示的数据,可得出以下两点的结论: 第一,业务类岗位与综合职能管理类岗位的人员配置关系不合理。从我公司 目前的配置数量上看,业务类人员为25 人,综合职能类人员为17 人,两类岗位 人数的配置比例为1.5:1,行业数据一般为 1.7:1。从数据比较分析显示,我们 的综合管理职能类人员过多。 第二,业务类人员内部各岗位的人员配置关系不合理。按照公司目前在建项 目的开发面积(约 10 万平方米、年开发量5 万平方米) ,职能管理类、销售策划 类人员配置数量过多。 (二) 人员素质分析 人员素质可从人员具备的知识能力结构、行业工作经验及工作态度等三个指 标进行评价。 我公司目前的员工绩效考核体系尚未建立,员工能力及工作态度两 个指标的评价缺少客观的依据,故此,本部分对人员素质的分析仅从人员接受教 育的程度(学历)与行业经验进行分析。人员学历结构如下图: 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 员工学历分布情况 2 12 28 0 0 5 10 15 20 25 30 高中或中专大专本科本科以上 人数 从上图显示的数据上看,公司具备大专以上学历人数占公司总人数的98%, 其中,具备本科学历人数占公司总人数的67% 。从员工学历分布上看,我公司基 本具备了一支高学历的员工队伍。 (三)行业工作经验分析 房地产行业不同于高科技产业,拥有一批行业知识、经验丰富的员工队伍, 对房地产开发至关重要。我公司员工有房地产行业经验的人员情况如下图: 员工地产行业经验分布情况 23 2 4 13 0 5 10 15 20 25 2年以下3年一5年5年一8年8年以上 人数 从上图分析数据显示, 公司具备 5 年以上地产行业经验的员工仅占公司总人 数的 41%,员工行业经验的积累不利于公司目前主营业务的快速发展。 (四) 年龄结构分析 从某种程度上讲, 员工年龄和工作经验呈正比例关系。通过对员工年龄分布 的分析,可初步得出具备工作经验丰富的员工数量所占比例。具体数据如下图: 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 员工年龄分布情况 3 2 15 8 14 0 2 4 6 8 10 12 14 16 25岁以下26-30岁31-35岁36-40岁41岁以上 人数 从上图显示的数据上看,我公司在35 岁以上年龄阶段的员工人数占公司总 人数的 52% ,25 岁以下年龄阶段的员工人数占公司总人数的5% ,平均年龄约 36 岁。整体上看,公司员工在年龄结构上呈“橄榄”型,工作经验丰富的人员占总 员工总数的 88% ,整个员工队伍正处于年富力强阶段,利于公司的快速成长。 (五) 岗位类别分析 公司现有员工 42 人,按岗位类别分一般员工、中层管理人员、高层管理人 员三个类别,各类别人数分布情况见下图: 三类岗位人数分布情况 23 14 5 0 5 10 15 20 25 一般员工中层管理人员高层管理人员 人数 (1)从管理幅度(管理岗位人数与其他岗位人数的配置比例)上看,我公 司的管理幅度为1:1.2 。科学的管理幅度一般为1:57。相比较,此管理幅度 过窄,管理岗位人员过多。也体现出公司管理人员提拔过快,导致管理人员能力 参差不齐; 其二也体现出目前有些工作量不均衡,多头领导或领导没人可管、执 行力不强、员工有时会无所适从的现象; 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - (2)从管理层级上看,职位层次适中。 (3)从岗位结构上看 ,综合管理部、销售策划部、物业管理部事务支持类 岗位过多, 专业类岗位配置不足,这些都影响公司规范化管理的推进、执行力进 一步提升。 二、市场同类型公司人员配置情况 (一)项目公司人员编制经验数据 在行业上,房地产项目公司的人员配置主要是根据项目年开发量及职能部门 权责大小决定。 1、项目公司年开发量的计算方式 按项目开发的总体面积按月份分摊到整体开发周期,并乘以12,得出本项 目公司平均年开发量,用以设计项目公司人员编制的确定; 2、项目公司综合管理部门权责的大小; 权责大小体现在项目公司综合管理部门(人事、行政、财务、计划职能)职 能幅度; 3、年开发量 5 万平方米至 20 万平方米的人员配置情况 部门岗位设置 人员编制 备注 开发量 5万 方/年以下 开发量 5-15 万方 /年 开发量 10-20 万方 /年 高管 总经理1 1 1 副总经理1 1 2 综合 管理部 经理1 1 1 经理兼项目公司计划管理员 在前两情况由人事或行政兼 档案管理员 人事专员1 1 1 行政专员1 1 1 档案管理员0 0 1 司机1 1 1 财务部 经理1 1 1 经理兼任会计职能会计1 1 1 出纳1 2 2 工程部 经理0 0 1 前两阶段由工程部经理兼任 工程师,+20000 平米 /+土建工 程师一名、+50000 平米 /+水暖 工程师一名、+50000 平米 /+ 电气工程师一名、+50000 平 土建工程师1-3 3-5 6-8 水暖工程师1 1 2 电气工程师1 2 3 景观工程师1 1 1 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 资料管理员1 1 1 米/+土建预算一名、 土建预算员1 1 1 安装预算0 1 1 销售部 经理1 1 1 销售策划专员1 1 1 销售管理专员1 1 2 合计19-21 24-26 34-36 三、分析结论 1、按公司现有员工数量与公司目前主营业务及业务量配置对比,员工数量 较富余,主要在销售管理人员与综合职能管理人员配置过多; 2、在岗位结构方面,岗位层级管理幅度过窄,管理人员配置过多;业务岗 位与职能岗位配置不合理,职能人员相对过多; 3、在员工能力素质结构方面,员工工作经验丰富,学历水平较高,但地产 行业经验总体不足。 2013年 1 月 25 日 2010 年读书节活动方案 一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集 锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

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