教科版五年级下册品德与社会教案备课.pdf
爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 第一单元爱美丽的生命 本单元的总目标： 1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们 的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重和珍视。 2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与 追求。 3、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不 健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品。 4、懂得健康的重要意义，初步培养积极锻炼身体、均衡饮食等良好习惯。 本单元所体现的课程标准的内容与要求： 1、认识到天生我才必有用，帮助学生树立自信，培养耐挫能力，勇敢的追求 属于自己的人生价值。 2、学生能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能用正确的方法 取决解决。 本单元各课内在联系： 本单元包含“生命多么可贵” “ 成长日记ABC ”“ 健康生活每一天”三个活动主题。首 先， “生命多么可贵”旨在引导学生体会生命中的“爱”家人的爱、社会的爱。通过 感受人世间的爱，认识人类社会对生命的尊重，从而体会生命的可贵，学会用积极 的心态发现生活中的美好等；培养学生的自信和耐挫能力、对未来人生的美好信念。 “成长日记ABC ”这个活动主题是在前一个活动主题的基础上，引导学生感受成长的 快乐，用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题，学会沟通，学会用正确的方法 解决问题，学会尊重和悦纳他人，学会男女同学友好相处等。“健康生活每一天” ，通 备 注 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 过一系列探讨、体验活动，帮助学生认识到健康的重要性，了解各种不良的生活方 式对身体的侵害，感受体育锻炼，良好生活习惯等对健康体魄的重要性，从而学会 对自己的身体和生命负责任。所以，这三个活动主题是互为关联，层层递进的。 本单元的课时安排： 生命多么可贵两课时 成长日记ABC 两课时 健康生活每一天三课时 第一课生命多么可贵 第一课时感激生命 活动目标： 1、通过一系列的活动感受父母的伟大与平凡，感受父母与我们的关爱，愿意与 他们真情沟通 2、通过活动让学生体会到自己时刻都处在社会的关爱中。 活动准备： 1、教师准备多媒体教学光盘搜集的关于父母与儿女的资料 2、学生准备自己小时候的照片自己印象最深的感动故事 活动过程： 一、温暖的故事 1、让学生通过多媒体观看教学光盘温暖的故事。 2、让学生看小时候的我。让学生从中知道父母养育自己是多么的不易。 3、让学生光看多媒体教学光盘孩子在我心中的位置。 4、通过以上三个故事让学生说自己的感受。教师及时地对学生加以引导，我 们应感谢生命，感谢赋予生命的父母。 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 5、让学生以小组为单位，展示自己小时候的照片，并说最让自己感动的故事。 6、每组推选一名同学将自己最受感动的故事。 7、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。 二、社会大家庭 1、让学生看课本第二页画面。 2、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。 3、让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。 4、教师举例说明。 5、学生谈感受，教师积极加以引导。使学生认识到我们时刻都受到社会的关注， 我们是社会大家庭的一员。 三、生命多么美好 1、让学生说自己感受到的生活有多美好。教师积极加以引导。 2、让学生观看多媒体教学光盘生活在阳光下。 3、让学生观看多媒体教学光盘美丽的生命。 4、让学生谈自己的感受，教师积极加以引导。生活多么的美好，我们应该热爱生 活，珍爱自己的生命。 活动板书： 教后札记： 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 通过一系列的活动，使学生感受父母的伟大与平凡，感受父母与我们的关爱， 愿意与他们真情沟通。通过活动让学生体会到自己时刻都处在社会的关爱中。 第二课时珍爱自己 活动目标： 1、教育学生懂得珍惜自己、珍爱生命。 无论遇到什么挫折与困难，都不能放弃， 都不能失去信心。 2、在每个人独特、 神奇、 美丽的生命之旅中，时时刻刻在接受来自各方的关爱。 本活动旨在让学生通过各种活动体会周围人的爱心，懂得如何感激在生命过程中支 持和帮助过自己的人，从而明白自己生命的重要意义，珍惜眼前这美好、温馨、幸 福的生活。 活动准备：学生收集有关热爱生命，奋发向上的相关资料。 活动过程： 一、召开总结交流会 1、同学们，今天老师向你们展示一个关于黑人乔丹的故事。（让学生看多媒体 光盘中关于黑人乔丹的故事。） 2、同学们，你们看完这个故事后有什么感受。（让学生说自己的感受。） （教师 及时加以引导，引导学生理解站在人生的起跑线上，我们每个人都有平等的机会。 让学生明白在任何时候我们都不要对自己失去信心，要相信自己。） 3、同学们刚才说得很好。今天我们就一起来探讨一下“珍爱生命”这个主题。珍 惜自己， 因为这世上只有一个自己；珍惜自己， 因为每个人都应当从小就看重自己； 珍惜自己，因为“天生我才必有用” ！如果我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁？如 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 果我们连自己都不看重、不肯定自己的存在，又怎么要求别人来肯定我们呢？有句 话是这样说的： “伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你 之前，你先要肯定自己。 4、根据自己收集的资料，学生各抒己见，在此过程中教师可从旁点评。 （1） 、让学生说自己收集的资料，其他学生可以做点评，教师对学生做的点评 及时地加以补充。 （2） 、教师可以向学生讲几个故事。如张海迪的故事，张海迪五岁的时候患脊 椎血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和 恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验！他没有机会走进校门，却发愤学习，学完 了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学 和硕士研究生课程。每次她总是用灿烂的微笑激励着我们。安徒生的故事，有一篇 广为流传的童话叫丑小鸭。这部童话是丹麦著名作家安徒生送给孩子们的礼物。 有人说，在这篇童话里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是变成天鹅的一只 “丑小鸭”。安徒生 12 岁时，当兵的父亲不幸在战争中生病死亡，家境更贫困了。母 亲不得已而改嫁，继父不喜欢安徒生。安徒生长的不漂亮，穿得又破烂，常受到富 人家孩子的殴打、羞辱。母亲为他的前途考虑，千方百计让他读了几年书，希望他 长大当个裁缝。但是，安徒生在首都看到了繁华，也看到了比家乡更多的穷人。他 想学舞蹈，被拒绝了；相当话剧演员，剧团经理说他“太瘦”，形象不好。为了生计， 他去做木匠学徒， 又因体力太弱被解雇了。后来他幸而被一位音乐家收留，学唱歌， 但因为天冷没衣服穿，冻哑了嗓子，只好又离去。可是，安徒生并不灰心，他结合 自己的生活经历尝试写剧本、写诗、，也写散文，终于被名家赏识，作品得以发表。 经过十几年的奋斗，这位贫苦人家出身的孩子走进了文学殿堂。从安徒生的身上， 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 我们该吸取什么呢？ （3）在老师讲完故事后，让学生说自己的感想，教师要及时加以补充。 二、填写希望号列车 1、让学生看课本第七页内容，并让学生说自己的优点和长处。自己做过并感 到自豪的事；自己曾为他人带来的快乐；遇到挫折时，自己的想法；自己的理想。 2、让学生填写课本第七页内容。 三、活动延伸 在填写完希望号列车后，让学生继续搜集相关资料，阅读相关书籍，并可撰写 读后感、体验日记，进一步加强理解。 活动板书： 教后札记： 教育学生懂得珍惜自己、珍爱生命。无论遇到什么挫折与困难，都不能放弃，都不 能失去信心。在每个人独特、神奇、美丽的生命之旅中，时时刻刻在接受来自各方 的关爱。让学生通过各种活动体会周围人的爱心，懂得如何感激在生命过程中支持 和帮助过自己的人，从而明白自己生命的重要意义，珍惜眼前这美好、温馨、幸福 的生活。 第二课成长日记ABC 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 第一课时悄悄长大 活动目标：回顾成长过程，能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能 用正确的方法解决。 活动准备：让学生准备自己小时候的照片和最近的照片 活动过程： 一、成长日记变化篇 1、让学生拿出自己小时候的照片和最近的照片比一比，让学生说自己都有什么变 化。 2、让学生以小组为单位，展示自己的照片并说有什么变化。 3、学生的照片用实物投影展示出来，让其他学生说有什么变化。 4、让学生把自己的成长变化纪录到课本。 二、成长日记快乐篇 1、让学生以小组为单位说自己成长过程中快乐的事情。 2、每个组选出自己组内有代表性的故事，让同学来讲。 3、让学生看多媒体光盘中我的成长日记。 4、与学生共同讨论光盘中的内容。 三、成长报 1、以小组为单位办报，让学生搜集小时候的照片，并配上每个同学的成长日记。 2、学生在办成长报时，形式可以多种多样，如可以把自己小时候的趣事化成漫画， 可以写上自己小时候的一些话，可以取名为“童言无忌”。 3、以小组为单位进行展览。 四、我的烦恼 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 1、让学生说自己的烦恼，自己的烦心事。 2、全班同学针对有的同学说的烦心事进行讨论。 3、教师对学生的讨论及时加以引导。 4、让学生看多媒体光盘，看里面的小朋友有什么烦恼，让学生说针对小朋友的烦 恼，你有什么解决办法。教师及时加以引导。 5、有些同学可能不好意思在全班同学面前说出自己的烦恼。教师可以针对学生中 比较普遍的问题作一下讲解，如可以想学生说一下有的同学变声的问题，告诉他们 这是正常现象，不要不好意思，也不要因此而烦恼，应该正视这个问题，这是每个 人都会经历的阶段，是一个人正在不断长大的标志。 6、教师播放多媒体小小少年，让学生听歌曲。 7、师生共同演唱歌曲小小少年。 活动板书： 第二课时男孩女孩 活动目标： 通过开展一系列丰富多彩的活动，使男孩女孩从中互相了解、增进友谊。 活动过程： 老师向同学们说明，今天我们来做个游戏，游戏有五关，分别为“合作关”、 “创造 关”、 “友谊关”、 “智慧关”、 “演讲关”， 只有完成游戏才能自动升级，可是游戏必须有男、 女同学共同完成的分数才行，哪组闯关最多就获胜。 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 一、自由组合 规则：每组五人，每组必须有男女同学个不少于二人。每创一关淘汰一组 二、闯关游戏 1、合作关 规则：每组前放一个大肚小口的玻璃瓶，瓶中放与小组同学同等数目的带线塑料球， 比一比，哪组同学以最快的速度全部取完，配合最好的组可过关。 2、创造关 规则：每组用相同的材料：废报纸、可乐瓶、纤维绳、鞋盒等设计、制作手工，看 谁完成的又快又好。 3、友谊关 规则：快速设计一个小剧本，表现男、 女同学可以在生活上、学习上如何取长补短、 相互合作的主题，然后表演出来。巧妙设计、表演真实者获胜。 4、指挥关 规则：知识抢答，没回答一个问题得一分。题目老师可自行设计。 5、演讲关： 规则：每组派一名学生代表演讲，男生演讲题目可选“假如我是女生”或“做女孩的十 大优势” ， 女生演讲题目可选“假如我是男生”或“做男孩的十大优势”。 掌声热烈者获胜。 三、评选“有情天使” 1、谈闯关时的合作体会。评选最佳组合奖。 2、评选出平时在班级生活中乐于助人、团结同学的“友情天使”。 活动板书： 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 教后札记： 让学生回顾成长过程，能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能 用正确的方法解决。通过开展一系列丰富多彩的活动，使男孩女孩从中互相了解、 增进友谊。 第三课健康生活每一天 第一课时“ 1”和“0”的启示 活动目标： 1、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不 健康的生活方式。 2、懂的健康的重要意义，拥有了健康，才有可能拥有智慧、财富、知识等， 没有健康的身体，一切都无从谈起。 活动过程： 一、召开讨论会 让学生以小组为单位，讨论财富、智慧、健康、友谊、知识的重要性。讨论这五者 谁放在“ 1”的数位上更合适。教师积极加以引导，使学生认识到，健康的重要性。拥 有健康才有可能拥有智慧、财富、知识等，没有健康的身体，一切都无从谈起。 二、不良生活习惯和生活方式 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 1、 让学生说看课本15 页内容。让学生看课本上介绍的不良的生活习惯和生活方式。 2、让学生说在生活中还有那些不良的生活习惯和生活方式。 3、向学生说小知识：世界卫生组织关于人的身体健康的报告，使学生认识到不良 生活习惯和生活习性对人身体的危害性。 4、让学生说不良生活习惯和生活方式的危害性。 5、向学生介绍不良生活习惯和生活方式的危害性。如：吸烟对人的呼吸系统有害， 会引起人咳嗽，呼吸道感染等症，长时间抽烟还有可能会引起癌变。喝酒对人的肝 脾等消化系统有害，会引起肝脾肿大，各种消化道炎症，经常喝酒者还会引发其它 疾病，及有可能引发呼吸道疾病。 6、生讲解小孩多吃西餐容易患哮喘。中国人的膳食结构主要以植物性食物为主， 如果多次西餐， 改变了孩子的生活方式，多吃西餐对呼吸系统不好，容易引起哮喘。 7、学生说明多看电视的危害性。学生每天看电视的时间不易超过两小时，看电视 时间过长不仅对眼睛有坏处，新西兰一项研究表明，而儿童时多看电视，26 岁以 后，其体重、胆固醇回避年轻时看电视少者高，心血管也送医产生疾病。 8、学生看课本烟和酒的对话。引导学生认识到烟和酒的危害性。 三、召开告别不良生活习惯和生活方式宣布会 1、每个学生都有不良的生活习惯和生活方式，让学生把自己的不良的生活习惯和 生活方式写在小纸条上，并说明这种不良的生活习惯和生活方式的危害性。 2、班内让学生做宣誓。这样做，既可以帮助学生改掉不良的生活习惯和生活方式， 又可以使其他同学认识到这种不良的生活习惯和生活方式的危害性。 活动板书： 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 第二课时拒绝罂粟花 活动目标：了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品。 活动准备：多媒体光盘 活动过程： 一、远离毒品 1、向学生介绍毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因、吗啡以及其他能够 使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，其危害令人触目惊心！ 2、通过让学生看课本吸毒者的惨状（吸毒者被毒品折磨得惨不忍睹，骨瘦如柴， 吸毒者的家一贫如洗、吸毒者的家人流离失所）及观看多媒体光盘吸毒者的惨状让 学生认识到毒品的危害性，毒品是人类的杀手，沾上它，会让人一无所有。我们必 须远离毒品，拒绝毒品。 3、向学生介绍导致少年吸毒的诱因。 （1） 、无知好奇。有的人因为觉得好玩，感到比较好奇，这种东西有这么大的魅力 吗，抱着试试看的态度，成了瘾君子。 （2） 、上当受骗。有的人上了毒贩得当，毒贩让他们吸上毒，然后让他们贩毒。 （3） 、盲目追求享乐与来自同伴的不良影响。 （4） 、学习生活受挫，逃避现实。 （5） 、逆反心理。有的学生由于与家长闹别扭，家长不让我结识社会上的人，我 偏于他们在一起。 4、通过介绍这五种诱发青少年吸毒的原因。及时地对学生进行教育，在现实生活 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 中不论遇到什么问题、什么挫折，都不要因为一时冲动而犯下大错。 5、让学生看课本关于陈清的故事，让学生讨论通过这个故事对自己有什么启迪， 有什么感想，引导学生一定不要受别人的诱导，一定要远离毒品。 二、吸毒是违法行为 1、向学生讲解吸毒是违法行为。早在1990 年 12 月 28 日，全国人大常委会就通 过了关于禁毒的决定。向学生介绍国际禁毒日的由来。1987 年 6 月 12 日 至 26 日，在维也纳召开了由138 个国家和地区的3000 名代表参加的“麻醉品滥用 和非法贩卖问题”部长级会议。大会结束时，与会代表一致建议，将每年的6 月 26 日定为“国际禁毒日” 。 同年召开的第42 届联合国大会通过决议，正式确定每年的6 月 26 日为“反麻醉毒品的滥用和非法贩运国际日” 。 2、宪法规定，每个公民对吸毒、贩毒、制毒等违法犯罪活动，有检举揭发的义务。 及时教育学生遇到吸毒、贩毒、制毒人员要积极地进行揭发。 教后札记： 了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康 生 活方式。懂的健康的重要意义，拥有了健康，才有可能拥有智慧、财富、知识等， 没有健康的身体，一切都无从谈起。了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离 毒品。 第三课时健康加油站 活动目标： 懂得健康的重要意义，初步培养积极锻炼身体、均衡营养等良好的习惯。 活动准备：多媒体教学光盘搜集名人锻炼身体的故事 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 活动过程： 一、积极锻炼身体 1、向学生说明进行体育锻炼的必要性。生命在于运动，良好的体魄可以通过体育 锻炼来获得。为了促进身体的正常发育，保证充足的学习经历，我们每天必须进行 适当的体育锻炼。 2、向学生说明进行体育锻炼可以选择自己喜欢的、适合自己的运动项目。 3、让学生以小组为单位讨论，怎样坚持进行体育锻炼。 4、小组推选代表怎样坚持进行体育锻炼。 5、向学生介绍名人毛泽东进行体育锻炼的故事。体育锻炼是毛泽东喜欢的休闲方 式。在众多的体育项目中，他最喜欢游泳。每次外出巡视，她总是抽空到江河或水 库劈波斩浪一番，北戴河、长江、珠江、钱塘江、湘江、以及韶山水库、庐山水库 都留下了他搏击风浪的身姿。毛泽东 1965 年在三次畅游长江后，兴奋得写下了 水 调歌头 . 信步“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。 6、让学生看课本齐白石爷爷的故事。 7、让学生说通过这两个故事自己明白了什么。积极引导学生体会进行体育锻炼的 重要性。 8、让学生介绍自己知道的关于健康的故事。让学生说要有健康的身体除了进行体 育锻炼外，还有哪些因素。积极引导学生说出更多的身体健康的因素。 二、健康情报 1、向学生介绍健康生活的八少八多。（少肉多菜、 少盐多醋、 少衣多浴、 少糖多果、 少食多嚼、少车多步、少有多眠、少愤多笑） 2、向学生讲解萝卜的重要营养价值。 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 3、让学生看课本“关于吃的学问”。 4、让学生说自己身边不讲卫生、不合理的习惯。 5、向学生讲解关于预防乙型肝炎的知识。（见教学光盘） 三、制定健康计划 每位同学根据自己的具体情况制定健康计划。可以从均衡饮食、坚持锻炼、生活有 规律等方面入手。可以让爸爸妈妈做自己的监督人。 活动板书： 红绿灯 ,斑马线 教学目标： 让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势。遵守交通规则， 注意交通安全， 培养学生热爱生命的情感。 教学重点 让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势是本课重点。 教学准备： 1让学生收集常见的交通标志。 2教师准备教学课件、交通标志、交通信号灯的照片、胶水等。 教学时间： 一课时。 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 活动过程： 一、谈话导入、激发兴趣 小朋友， 小朋友想不想去公园里看一看、玩一玩呢？请做好准备，我们出发吧！ （欢快的音乐响起） 二、创设情境，初步认识交通标志、信号灯 1课件展示教科书第40 页第一幅图：认识汽车转弯信号灯。 孩子们，前面是一个十字路口，咱们得先过这条马路，快过去吧！嗨！前面的小明 和小强怎么不走了呢？ 2课件展示第二幅图：认识红绿灯 车过了，咱们赶紧穿过十字路口，继续前进吧！咦？他们为什么又停住了？（有铁 路，火车来了） 你怎么知道的呢？（看到了红绿灯）那我们该怎么做呢？（红灯停， 绿灯行） 3课件展示第三幅图：认识交通标志地下通道 绿灯亮了，抓紧时间过火车道口。孩子们，快瞧，公园就在马路对面。哎呀！真糟 糕！路面上没有斑马线，我们该怎么过去呢？快找找，有没有其他的路呢？（地下 通道）你是怎么发现的呢？快，我们走地下通道就能到达公园了。 4过渡：哈，终于到达了公园。这一路走来可真不容易呀！不过，有了交通 标志娃娃、信号灯朋友的帮助、提醒，我们总算安全到达了。孩子们想不想再和它 们见见面呢？你能叫出它们的名字吗？（也可教师作介绍）（出示交通标志和信号 灯：转弯信号灯、红绿灯、地下通道） 5、小结：交通标志娃娃、信号灯朋友、交警手势都是无声的语言，都在默默 地为我们的安全站岗，只有细心的小朋友才能明白他们说的话。 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 三、活动激趣，引导认识交通标志、信号灯、交警手势 1考考你：它们在说什么？（引导学生进一步认识常见的交通标志、信号灯） （课件展示教师收集或绘制的交通标志、信号灯图片）还有一些交通标志娃娃、 信号灯也想来和你们做朋友。不过，它们要考考小朋友，看谁最细心，能听懂它们 在说什么？ （1）你听懂谁的话了？ （2）你是怎么听懂的？ 2学一学、猜一猜。 （学交警手势，猜意思） 课件展示画面：孩子们，你瞧，交警叔叔为了我们的安全，指挥得多认真哪！ 小朋友想不想做一个小交警呢？那就跟着老师来学一学，然后猜一猜这些手势表示 什么意思。 四、活动激趣，巩固认识交通标志、信号灯等，明理导行 1义务交通宣传活动：交流自己收集的交通标志、信号灯。 小朋友真能干，听懂了这么多交通标志娃娃、信号灯朋友的话，也认识了这么多的 交通标志娃娃、信号灯朋友，而且做了一次小交警。相信小朋友今后一定会更好地 保护自己，照顾好自己，自觉地遵守交通规则。那你们想不想做一名义务宣传员， 把这些朋友、娃娃介绍给更多的人认识，让大家都来自觉遵守交通规则呢？ （1）那好，请小朋友拿出你们收集到的交通标志娃娃、信号灯朋友，先在小组 里做一下宣传、介绍，告诉你的伙伴们，你的交通标志娃娃、信号灯在说什么，你 在哪里见过它？ （2）推选几名学生介绍自己的交通标志、信号灯。（教师与学生作好评价，对 于能干的宣传员奖励一张义务宣传员牌戴上） 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 3把交通标志娃娃、信号灯朋友送回家。 唉，大家静一静， 老师好像听见了交通标志娃娃、信号灯朋友的哭声。哦！原来呀， 它们找不到自己的家了，咱们帮帮它们，行吗？好，请四人一组的同学团结起来， 赶快把交通标志娃娃送回家，比一比哪一组的小朋友送得又对又快！（学生动手将 交通标志、信号灯贴在情境图中） 五、升华情感，明理导行 孩子们，今天我们认识了好多的交通标志娃娃、信号灯朋友，学习了交警叔叔 的指挥手势，学到了这么多交通安全知识。希望孩子们以后学会保护自己、照顾自 己，做个遵守交通规则，注意交通安全的好孩子，让自己每一天都过得平平安安、 快快乐乐。 活动板书： 社会生活有规则 活动目标： 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 1、 让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的 保证； 2、 能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨，见于文字，有的传为口碑、约定俗 成。它们规范着人们的行为，使生活安全协调、井然有序。看看下面的图，说说他 们离不开哪些规则？（课件出示图片） 图 1 拥有文明，和谐的生活环境图 3 建立良好的公共秩序 图 2 安全的出行图 4 保障生产安全，提高生产效率 二、深入探讨研究社会生活的规则 1、你心目中的文明、和谐的生活环境是怎样的？它需要人们遵守哪些规则？ 2、交流一些交通规则，认识到交通规则是人们安全生活的保障。 3、启发学生发现排队、不拥挤等遵守公共秩序的规则，使我们提高生活的效率、 保证安全。 4、调查父母工作单位的安全操作流程等规则，了解工厂的安全制度。 三、交流： 1、你发现生活中还有哪些规则，它们发挥了什么作用？如银行，存取款在一米 线外等候等。 2、教科书32 页的学生作品，通过常见的堵车问题唤醒学生生活经验，帮助学 生更具体的体会到规则的重要性。 3、如果没有规则的约束，社会秩序就会变得成什么样呢？ 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 出示事例： 图一某人无证驾驶农用车并违章搭载80 人，途中失控驶离路面，造成特大交通 事故， 20 人死亡， 53 人受伤。 图二某农民在行李中携带大量鞭炮，导致汽车爆炸起火，死伤多人。 图三来自国家质量监督检验检疫总局的资料表明：违章操作是引发事故的主要 原因。 四、与规则握手 1、故事瑞士小朋友的规则意识 2、出示课件，用换位思维的方式启发学生要想拥有整洁、文明、有序的生活， 必须从我做起，否则，一面怨天尤人，一面又对自己无所要求，只会让自己越来越 痛苦。 3、书写“赞赏卡”和规则调查活动，用现实的生活来帮助学生来进行自我教育。 五、活动小结： 在本次活动中同学们能够通过一些正反两方面的事例开展调查和交流活动，知 道了文明安全有序的社会生活处处离不开规则。 活动板书； 社会生活有规则 无形的指挥棒 与规则握手 模拟法庭 活动目标 : 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 1、了解一些与青少年有关的法律规定，增强法律意识，感受法律的威严； 2、了解提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。 活动准备： 1、案例准备：师生共同搜集与青少年维权和因无知而违法的相关案例，在讨 论基础上确定5 个典型案例。 2、知识准备： （1）有条件的学校可以组织学生观看法庭审理案件的录象，对法律程序和有关 法规增加感性认识。 （2）组织学生根据自己感兴趣的案例，阅读相关的法律知识。 3、道具准备： 为了营造模拟法庭气氛，可自制法官帽等道具。 4、角色准备：确定审判长、审判员、书记员、原告、被告、原告代理人、被告辩 护人、证人等角色的承担者。 活动过程： 一、中队长讲话 1、介绍活动目的和规则：同学们，为了增强我们的法律意识，经过周密的准 备，我们的模拟法庭即将正式开庭！在本次法庭庭审中，将由旁听观众评选出“最 佳法官” 、 “最佳辩护律师”、 “最佳表演者”、 “优秀组织者”等等。 2、宣布模拟法庭的模拟原则：旁听席上不能出现说话、走动、鼓掌、喝彩等 违反法庭纪律的行为，以保证良好的法律秩序。 二、活动开始 1、用课件呈现下面的表，介绍审判长、审判员、书记员、原告、被告、原告 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 代理人、被告辩护人、证人等角色。 “模拟开庭”实录 时间2008.6 地点学校“模拟法庭”指导老师厉老师 当事人原告：李俊旁听人员五（ 1）中队 姓名 被告：张旋证人胡 雁 物证小糖人 审判团审判长：楚诗怡辩护人：周诺冲 名单审判员：黄宁、周艺书记员：罗雯雯 案由张同学捡到一个装有身份证、名片和3000 元现金的钱包，买了一部 MP3 ，失主要求张同学归还，但小张归还了名片和身份证，拒绝归还 现金。他认为钱包是自己捡的，还不还应由自己决定。于是，失主将 小张告上了法庭。 法庭 辩论： 法庭 裁决 法庭 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 2、活动开展：就以上案例进行法庭辩护。 3、辩护结束后，由旁听席上的同学担任记者，对法官、律师、被告 等人进行采访：（1）访问有关的法律问题，看记者有什么看法；（2） 采访模拟活动的体会。 4、教师做活动小结。 5、各组分别开展模拟法庭活动，老师适当指导。 6、结合模拟法庭活动，进行“最佳法官”等奖项评选，颁奖。 三、活动评价及反馈 学生反馈表： 姓名性别年龄 请你选出下列问题中你适合的选项，并画“” 你对这次活动的态度喜欢不喜欢一般 你能说出几个案例判决的 原因吗？ 能不能有些模糊 你认为学法懂法是法律工作者的需要 大家的需要无所谓 以后是否还愿意开展“模 拟法庭”活动 愿意不愿意 对下次活动的建议 活动板书： ， ， 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 沐浴在法律的阳光下 活动目标： 1、让学生懂得法律与人们生活息息相关的道理，初步形成知法守法的意识； 2、让学生了解与少年儿童相关的法律，学会用法律手段来保护自己的正当权 益。 活动准备： 上网查找相关法律知识。 活动过程： 一、谈话导入： 各国法律都对未成年人的权益有特别的保护。我国就制定了多部与少年儿 童有关的法律法规，以保障少年儿童的幸福、健康、快乐地成长！ 二、学习法律，开展活动 出示 4 幅学生比较熟悉的画面，帮助学生理解法律就在我们身边，保护我 们的各种权益。 图 1中华人民共和国未成年人保护法 图 2中华人民共和国预防未成年人犯罪法 图 3中华人民共和国义务教育法 三、交流：未成年人也会遇到法律问题。如果我们的合法权益遭到侵犯， 应该怎么办呢？ 1、我会告诉父母，父母是我们的监护人。 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 2、可以拨打有关部门的举报电话。 3、我们可以去法院起诉。 4、小资料：中华人民共和国未成年人保护法第46 条规定：未成年人 的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理， 或者向人民法院提出诉讼。 四、活动： 了解一些有关侵犯未成年人合法权益的事件，模仿“今日说法”栏目的形式， 选择你感兴趣的案例，和同学进行评说。 案例一：小黄同学的父母离婚，母亲改嫁他乡，小黄判给父亲抚养。父亲 在外打工另组家庭，没承担起抚养小黄的责任。小黄只好跟70 岁的奶奶艰难 的过日子。 小黄的学校和村民委员会作为她的代理人向法院提起了诉讼，要求 她的父母承担抚养义务。小黄能赢得这场官司吗？ 五、交流法律问题： 1、我能有自己的秘密吗？ 2、我能让别人搜身吗？ 3、舅舅把妈妈留下的房子卖掉了，我有继承权吗？ 4、请一位从事法律工作的人员来座谈，给我们上上法制课。想办法了解 感兴趣的法律知识，与同学合办“法制知识”小报。 5、学习小资料43 页。 6、开展法律知识竞赛。 六、活动小结： 对于学生来说“法律”似乎很抽象，但是在各种活动和交流中学生逐渐走进 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 和了解法律，他们能够理解法律知识，并能简单的运用，真正使自己沐浴在法 律的阳光下。 活动板书： 沐浴在法律的阳光下 保护未成年人的权益 保障儿童的幸福和健康成长 第三单元不能忘记的历史 沉重的叹息圆明园的诉说 活动目标： 通过世人对圆明园的种种悲叹，激起学生的共鸣，进而达到了解历史、以 史为鉴，决心奋发学习、振兴祖国的目的。 活动准备： 教师：雨果的话的录音、写好英法联军暴行的纸条、课件。 学生：搜集有关圆明园的图文资料。 活动过程： 一、引出课题 同学们今天老师读到这段话来自法国大文豪雨果，是他于1961 年 11 月 25 日致巴特莱上尉的信中的原话，是世界上被引用最多的、最著名的关于圆 明园的文字。 （听录音） 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 二、 深入课题内容 教师：听了这段文字，大家心里一定有很多问题想一吐为快吧。请4 人一 小组各自提出自己的问题，然后选一代表把小组内最典型的问题板书在黑板 上： 老师提炼其中的重点问题引导学生深入研究： （1）圆明园是什么样的？到底有多美多宝贵？ （2）法兰西和英吉利为什么要做强盗抢劫圆明园？ （3）英法联军在大肆劫掠中都有哪些无耻表现？ 三、 深入了解历史 利用课件形式和游戏活动形式对历史展开了解。 1、 圆明园是什么样的？到底有多美多宝贵？ 老师呈现图片资料，由班里朗读较好的学生念给大家听。 教师：圆明园被焚毁了，留给我们炎黄子孙的是深刻的思考。李大钊曾面 对着残垣断壁说道： “圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残 灰犹共晚烟飞。 ”难道这就是我们的“万园之园”！？ 亲爱的同学们，面对现在的圆明园你有什么感想呢？ 2、 法兰西和英吉利为什么要做强盗呢？ （1）师生共同阅读教科书47 页和 48 页的内容，教师适当解释相关内容。 （2）对于这段历史，大家还知道些什么？欢迎上台演说给大家听。 3、英法联军在大肆劫掠中都有哪些无耻表现？ （1）学生汇报资料。 （2）教师：现在，老师把自己找到的一些资料写成纸条，我想请同学们上 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 台抽取并念给大家听，读完后请把纸条撕得粉碎扔到垃圾桶中，就像扔掉那段 屈辱的历史一样。 4、教师：此时此刻，请说一说你们的感受！ 5、同学们一起读一读小诗。 四、总结 同学们，经过这节课，圆明园的美、侵略者的无耻以及清政府的昏庸和无 能已经引起你们的深深的思考。 四、 课后作业： 教师在教室后墙粘贴一张圆明园遗址的图片，并在旁边挂一感言本，同学 们再上网或到书籍中寻找一些与这段历史相关的资料，好好阅读，发表自 己的感言。 活动板书： 在南京大屠杀纪念碑前 活动目标 : 了解日本侵华战争的有关历史,了解战争的罪恶,了解面对民族灾难史自己 应该持有的正确态度。 活动准备： 1、世界地图、有关资料。 2、搜集书籍。 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 活动过程： 一、揭题 教师：亲爱的同学们， 日本是我们最近的邻邦。“一衣带水”几乎成了我们形 容日中关系中必不可少的词汇。然而，日本却又是离我们最远的一个国家。这 个“远”不是指实际空间距离，为什么这么说呢？请大家听听下面的资料。你们 了解南京大屠杀吗？请每位同学浏览教科书第49 页至 50 页的内容。 二、深入课题，了解历史 1、讨论：日本为什么要侵略我们中国呢？ 学生讨论后，教师出示课件，并加以小结说明： 资源的匮乏军事扩张发动战争！ 2、师生一起浏览史实。 （1）介绍日本侵华史实的书， （2）交换读后感， （3）教师宣读部分感言。 3、教师：老师刚才给大家看的还属于最不刺眼的文字，若看电影中的一些真 实的故事，你们就会更加清楚地认识到日本军队丧尽天良的罪行。 三、了解日本面对这段历史的态度，引起深刻的反思，达到警醒的目的。 1、教师：面对这铁证如山的事实，大家知道现在的日本政府是什么态度吗？ 但是日本首相每年都要去参拜靖国神社，大家知道靖国伸社是什么地方吗？ 2、看课件：罪恶的焦点靖国神社。 3、介绍“苏向祥”事迹，了解当年日军细菌战的罪行，学生谈自己的感想。 4、交流自己所知道的关于对日索赔和中日外交的新闻事件。 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 爱搜狗教学资源网www.asogou.com 四、了解国人的态度，清醒自己的立场。 1、教师呈现两组材料，学生读后自由讨论。 （1）两个受害之城的比较。 （2）讨论材料的基础上，发表自己的观点。 2、思考、讨论：在过去的200 年里，中日之间爆发过两次战争，为了避免悲 剧的重演，你认为我们可以做些什么？ 五
