物流管理岗位分析.pdf

物流管理专业工作任务与职业能力 分析表 工作项目典型工作任务职业能力 入库管理理货、入库 能根据货物包装类型，运输方 式按不同的收费标准收费 能熟知公司的各相关公司的 代码，以保证及时正确录入 了解各货代对应的进仓编号； 能进行入库系统的操作； 了解入库清单相关信息； 能与人沟通、有服务意识； 协调能力 了解非常情况处理 出库管理 接收货代装箱指令 根据指令生成装箱 清单 吊箱进港 能看懂装箱指令的内容、要 求； 了解包装的属性、规格； 能与人沟通； 协调能力 全面了解仓库的流程 会分清各货代货物指定堆放 位置 能将货物合理出库、装箱 能看懂货物上各种标识， 按其 要求操作 能操作出库系统 了解箱的动态 了解各条航运的动态 能与人沟通 存货管理 输入相关信息 生成并打印差异报 告 处理差异 生成并打印存货报 表 企业系统的操作能力 能够按照正确的方法对货物 进行保养 会使用消防等设施 能与客户沟通 能够仔细输入数据； 有责任心 能熟练运用计算机 生成报表 查询出货记录 查询入库记录 查询库存报表 查询仓位报表 生成相关财务报表 生成营运数据管理 报告 打印各类报表 有责任心； 能熟练运用计算机； 生产计划 料件清单（ BOM 表） 编制 生产计划编制 采购计划编制 采购订单编制及审 核 能够分辨及分解各零部件， 并 转化成料件清单 能审核产品性能要求 能够收集客户需求信息 能够对客户订单及需求预测 进行分解，转变成内部能识别 的信息主生产计划 判断生产能力是否能完成计 划的要求 能将采购计划转化成采购订 单 能审核采购订单的交货期 优化原辅材料的库存及跟踪 到货进度 能够初步判定各零部件到货 日期，并协调确定到货日期 能根据主生产计划编制出车 间生产排程计划 生产计划达成率统计 生产设备的利用率 熟练操作 ERP系统 熟悉生产计划流程 认真仔细，责任心强 物料采购 制订采购需求计 划 开发供应商 进行采购谈判 订立并管理采购 合同 安排采购进口物 流 上机录入采购流 程信息 具有分析市场行情的能力 具有很强的谈判能力 具有成本核算，库存控制 善于沟通、协调的能力 能熟练操作 MRP 系统 具有文件管理能力 熟悉企业的生产流程 能正确判断订单是否正确 能了解供应商的生产能力 能对供应商进行评估分析 仓储管理 产品入库 确认产品的规格、型号、数量、 并放在指定的仓位。输单，并将 输好的入库单交至采购员审核。 分配货位 确认所收物料的规格、型号、 数量 能将物料放在指定的检验区 确认并将送货单交至采购部 营销联络 产品出库 发货跟踪 熟悉产品、附件、包装等 识读合同，并能确定出货日期 能与货运部门协调与物流 部联系 能进行交货安排 能正确判断客户的需求 物流费用统计 退货业务 在途跟踪 交付统计 传递成品订单能够熟练操作 ERP系统 中 转 库 管 理 管理中转库 信息传递 控制库存 货 代 单 证 处理 单据审核 英语的阅读能力 物流地理知识 外贸单证知识 责任心 货代操作 拖卡报关 订舱 掌握报关行、车队、仓库的工 作流程 英语的阅读能力 沟通与协调能力 表达能力 熟练掌握操作系统 能够处理突发状况 了解基本费用情况 货代客服 特殊问题的处理 客户意见反馈 沟通和联系客户 与其他部门的配合 协调 专业英语的“听、说、读、写” 能力 深刻了解报关行、 车队、仓库 的操作流程 沟通协调能力 具备一定的营销能力 掌握客户心理 具有很强的服务意识，能主动 与客户进行沟通 货代销售营销客户 价格整理 营销能力 能初步估算利润 具有一定的人际关系开发能 2010 年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 力 能够深刻了解客户心理 能对市场情况作出正确反应 相关信息的收集能力 报关、报检 报关 能了解整个报关流程 能了解国家的相关法律规定 能掌握海关商品编码的归类 沟通应变能力 突发事件的处理能力 报检 能了解整个报检流程 能了解国家的相关法律规定 能掌握 HS编码 沟通应变能力 突发事件的处理能力 1、做好读书登记簿 （1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集 锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： 2010 年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 （1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集 锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报：