“实现创新+三个更加”大讨论征文：牢记使命 砥砺前行.docx

第 1 页 “实现创新+三个更加”大讨论征文：牢记使命 砥砺 前行 特征码 PRnBYKvUPZQJOkRbkxpS “实现创新+三个更加”大讨论征文：牢记使命 砥砺前行 党的十九大以后，中国的发展进入了一个新的时代。同时，中 国教育事业也掀开了新的一页。习近平总书记指出：“教育决 定着人类的今天，也决定着人类的未来。必须全面贯彻落实党 的教育方针，把我国基础教育越办越好。 ”作为一名一线教师， 要深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，立足 于教学实际，我要在工作中向以下四个方面努力： 一、做好创新型教育 习近平总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ”创 新型教育对国家的发展和人类的进步具有重要的意义，办好创 新型教育，是每个教育工作者的努力方向。 首先，要创新教育的思想和理念。教师必须要更新教育思想， 树立创新教育的理念。教师不再仅仅是传统意义上的传道、授 业、解惑者，更是学生学习的促进者和教育的研究者。 第 2 页 其次，要培养教师的创新素养。没有创新素养的教师不可能培 养出具备创新精神的人才。创新型教师要具有强烈的求知欲和 严谨的科学态度，还应具备完善的知识结构和远见卓识，才能 在教育教学活动中不断激发学生的创新动机和创新意识，不断 增强学生的学习内驱力。 二、推进活力型教育 十九大报告指出：“办好人民满意的教育，落实立德树人根本 任务，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育” 。这一指导思 想要求在教育领域要进一步解放教育生产力，增强教育活力， 推进活力型教育则是必由之路。 第一，激发教师的活力。教师是立教之本、兴教之源，是落实 立德树人根本任务的最终实践者。学校要提升教师主体意识， 激发教师在教书育人、立德树人中的主人翁责任感，增强生机 活力。 第二，激发学生的活力。学生是学习的主体。教师要以学生为 中心，以探究式、讨论式等多种教学方式激发学生研究性、创 新性的学习活力，实现学生由“要我学”到“我要学”的转变， 促进学生全面而有个性的发展。 三、建设时尚型教育 张江汀书记指出：“时尚既是一种生产方式，也是一种生活方 式” 。在教育领域，应当让学习成为一种时尚，成为一种发自内 心的追求，让教师以师为荣，让学生以书为伴。 第 3 页 首先，教师要以教为乐。教师要以幸福的眼光发现快乐，以乐 观的心态感受快乐。在整洁明亮的教室里上一堂自己满意的课 是一种快乐，看到学生的进步更会有一种成功的快乐。教师的 快乐源于爱和奉献。只有快乐的教师，才能给学生快乐的教育， 让学生体会学习的时尚。 其次，学生要以学为乐。学习的乐趣源于学习的兴趣，要引导 学生树立鸿鹄之志，明确努力的目标，激发学生的主动性学习。 通过丰富的课外活动，使学生体会知识的价值，激发他们的求 知欲，引发进一步的学习需求。 四、开展魅力型教育 教育的魅力在于它能够进行心灵的沟通，使人形成善性、善心、 善行，使社会有了美和真理。教育的魅力最主要来自于教师师 德的魅力。 第一，师德魅力源于师爱。师爱是一种高尚的道德情操，是师 德魅力的源泉。教师要与学生平等地交往，用无私的师爱去呵 护，才能体会到责任的重大和使命的光荣，才能成为学生最可 信赖的引路人。 第二，师德魅力决定于人格。教师的人格魅力表现为敬业奉献、 诚信公正、从善如流。敬业奉献教会学生静心学习，大公无私； 诚信公正让学生学会正大光明，言行一致；从善如流让学生勇 于正视错误，直面人生。 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个 第 4 页 学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批 又一批好老师则是民族的希望。 ”我会谨记总书记的教诲，争做 一名好老师，为推进岛城教育创新，为办好更加富有活力、更 加时尚美丽、更加独具魅力的教育事业贡献自己的一份力量。