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第 1 页 20XX“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿 特征码 ALxsMjxcOIQSDblvDWdl 20XX“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿 同志们： 今年年初，中央作出了在全体党员中开展“学党章党规、学 系列讲话，做合格党员”学习教育的重要决定。习近平总书记 已经多次作出重要指示。最近，中央、自治区党委和市委先后 召开座谈会，进行了具体部署。县委对这项工作高度重视，上 午县委常委会专门研究讨论了工作方案，今天下午的座谈会， 主要任务就是深入学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学 习教育的重要指示精神，学习贯彻中央、自治区党委和市委 “两学一做”学习教育工作座谈会精神，安排部署我县学习教 育工作。下面，我讲几点意见。 一、提高认识，深刻领会，切实增强开展“两学一做”学 习教育的自觉性 开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的 重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三 实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员 第 2 页 拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为了抓好 这项工作，今年 2 月，习近平总书记主持召开中央政治局常委 会议，专门审议了学习教育方案并发表重要讲话，近期又亲自 审定学习安排具体方案、多次作出重要指示。习近平总书记的 重要指示，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展“两 学一做”学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目 标、基本要求和主要任务，突出强调了各级党组织应履行的主 体责任，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性。4 月 6 日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，刘云山同 志、赵乐际同志先后讲话进行部署。4 月 13 日，自治区党委召 开“两学一做”学习教育工作座谈会，王君书记亲自讲话并提 出明确要求。4 月 15 日，市委召开“两学一做”学习教育工作 座谈会，毕力夫书记就我市开展“两学一做”学习教育进行了 安排。中央和上级党委的要求部署，为我们组织开展好“两学 一做”学习教育，指明了方向，提供了遵循，全县各级党组织 要提高认识、加深理解，切实把思想和行动统一到中央和上级 党委的部署要求上来。 党的十八大以来，中央先后组织开展了党的群众路线教育实 践活动和“三严三实”专题教育，集中解决了一批“四风”问 题和“不严不实”问题，我们也都能够亲身感受到，干部作风 明显好转，社会风气为之一新。但作风问题具有反复性和顽固 性，不可能“毕其功于一役” ，更不可能通过几次活动就彻底解 第 3 页 决。这次中央也明确提出，要通过“两学一做”学习教育，着 力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员 党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题， 着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行 为不端的问题等。这些问题，在我县的党员队伍中也同样存在， 有的甚至还比较突出，必须通过步步深入的工作、环环相扣的 措施，坚持不懈地抓下去，才能最终得到解决，如果管一阵放 一阵、严一阵松一阵，不仅新的问题得不到解决，已有的成果 也会丧失，最终贻误发展大局，丧失群众信任。尤其是在当前， “十三五”建设刚刚开局，十个全覆盖、农村产业结构调整和 脱贫攻坚以及其他重点项目、重点工作的实施，都需要我们有 一支讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲 奉献、有作为的合格党员，有一支做信念坚定、为民服务、勤 政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。我们必须以学习教育 为契机，落实从严治党要求、强化党员教育管理，加强干部作 风建设、促进干部任事担当，有恒心、有韧劲地把各项工作做 细做实。 二、立足实际，突出重点，切实抓紧抓好“学”这一基础 “两学一做” ，基础在“学” ，首先必须要突出抓好学习。一 要突出重点学。这次学习教育的重点内容非常明确，就是深入 学习党章党规、学习总书记系列重要讲话。要坚持把学党章党 规与学系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话 第 4 页 中加深对党章党规的理解，在学党章党规中更好领悟系列讲话 的基本精神和实践要求。就全体党员来说，学党章党规重点是 通读熟读党章、廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障 条例，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织 原则和优良作风，领会党员的条件、义务、权利和行为规范， 进一步明确做合格党员的标准。学系列讲话重点是学习习近 平总书记系列重要讲话读本 ，深入领会总书记系列重要讲话的 基本精神，领会党中央治国理政新方略的基本内容，理解掌握 增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等方面的基本要 求，深刻把握新形势下党员的职责使命。就党员领导干部来说， 要学得更多更深一些，要求更严更高一些。学党章党规既要熟 知尽知全体党员学习掌握的内容，还要掌握好与履职尽责紧密 相关的规定和要求，着力提高做好领导工作的政治素养和政策 水平。学系列讲话要在全面、系统、深入上下功夫，坚持读原 著、学原文、悟原理，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，做 到知其然更知其所以然，更好地用以指导和推动各项事业发展。 二要创新方法学。与前面几次党内教育不同的是，这次参与学 习教育的对象覆盖全体党员。但是，由于党员的职业、身份、 文化程度各不相同，难以用一种模式开展系统性的学习教育。 加上广大基层党员处在生产劳动一线，也难以抽出整块时间进 行专门学习教育。解决这些问题，一条重要的原则就是要坚持 分类指导，不搞一刀切，不搞一锅煮，做到因地制宜、区分层 第 5 页 次、注意类别、按需施教。在学习的方式方法上，中央、自治 区党委和市委的实施方案中都有明确要求。比如，个人自学、 每个季度组织一次专题讨论、党支部书记党课辅导，利用双休 日讲座、基层大讲堂、远程教育站点、网络在线教育等平台集 中学习，等等。这些都是规定动作，必须不折不扣地执行落实。 尤其是专题讨论和书记讲党课环节，按照我县制定的方案 要求，在 5 月底、7 月底、9 月底、11 月底，分别以“讲政治、 有信念” 、 “讲规矩、有纪律” 、 “讲道德、有品行” 、 “讲奉献、 有作为”为主要内容，分 4 个专题进行学习讨论，各级党组织 要以党支部为单位，组织好每次专题讨论。县处级党员领导干 部要在分管领域和“七个一”联系点每年至少讲一次党课，各 乡镇街道党（工）委书记、县直各系统党委书记、各基层党组 织书记要在所在部门和所在党支部每年至少讲一次党课。驻村 工作队成员、第一书记、非公党建指导员等要在所驻村、社区、 企业党组织每年至少讲一次党课。同时，县委将组织党校教师、 讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。全县各级党 组织也要动员组织广大党员充分参与到“讲党课”中来，达到 “主讲人得锻炼、听课人受教育”的良好效果。 在这个基础上，要进一步创新学习方式，针对整体文化素质 较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，通过微信公众号、 党建 QQ 群、党建网论坛、手机报等现代化信息手段，把党章党 规，系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思 第 6 页 想在第一时间贯彻到位、落实到位、执行到位。针对文化水平 偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村党员、老年党 员和贫困党员，这个群体人数较多，所占比重较大，各级党组 织在落实“三会一课” 、民主生活会等组织生活制度的时候，要 引领此类党员群体自觉地加入“两学一做”中来，加强党的方 针政策和政治理论教育，增强党员的党员意识。针对居住分散、 行动不便的党员群体，以录制精品、远程在线等方式“送学到 家” ，使每名基层党员都能真正读懂、学会、悟透党章党规及讲 话精神，能够以此为遵循，明晓作为一名合格党员的重要标准， 从而认真贯彻落实党和国家的大政方针、重要部署。通过这些 方式方法，把学习教育任务具体化、精准化、差异化，既紧扣 主题，又贴近实际，努力使每个党员都能受教育、有提高。 三、以知促行，学做结合，切实抓细抓深“做”这一关键 “两学一做” ，关键在“做” ，要坚持知行合一、学做结合， 照着标准做、对着问题改，努力做“四讲四有”合格党员。一 要用合格党员的标准要求规范自己。有的同志初次听到“两学 一做”的具体内容时，可能有些疑惑，为什么中央提出的是做 合格党员，而不是做优秀党员，以争创优秀党员，以点带面发 挥示范模范作用，提升党员队伍的先进性和纯洁性，这不是更 好，但细细品味，结合当前社会形势以及学习教育范围，我们 就不难理解了。现在我们党内有 8700 万党员，但又有多少党员 坚持严格按党章做人做事，称得上是真正合格的党员呢，很大 第 7 页 一部分党员将自己混同于普通群众，有的甚至还不如普通群众。 所以， “两学一做”不提争创优秀党员，而是做合格党员，表面 上看，标准降低了，但是要求却提高了。那么，如何才能算是 一名合格的党员呢，首先，一名合格党员，要牢固树立“四个 意识” ，即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这“四 个意识” ，集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求， 是检验党员政治素养的试金石，也是检验学习教育成效的重要 标尺。其次，一名合格党员，要牢固坚守“四条底线” ，即法律 底线、纪律底线、政策底线、道德底线。这“四条底线” ，共同 将“两学一做”推向新的高度，让所有党员干部都能够从自身 做起，时刻自省自警。再次，一名合格党员，要坚持做到“四 讲四有” ，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品 行，讲奉献、有作为。这“四讲四有” ，与前面的“四个意识” 、 “四条底线”以及好干部标准、 “三严三实” 、忠诚干净担当等 要求是内在一致的。在学习教育中，我们每名党员都要以这些 标准严格要求自己，党员领导干部更要时时走在前、做表率。 二要对照合格党员的标准查找和解决问题。中央、自治区党委 和市委的学习教育方案用“五个着力” ，归纳了“两学一做”要 重点解决的问题，这个在前面我们已经提过了，各级党组织要 坚持把问题导向贯穿始终，无论是党委党组还是基层党组织， 无论是领导干部还是普通党员，都要结合实际对照以上几个方 面问题进行再细化，做到精准对焦、有的放矢。要把认真查找 第 8 页 和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是专题党课、 学习研讨、民主评议还是对照检查、整改落实，都要瞄着问题 去、追着问题走，切实把存在的问题查摆实、剖析透。在查准 找实问题的基础上，要及时解决问题，对于能够立即整改的问 题要边学边改、即知即改，对于短时间内解决不了的问题，要 制定好整改方案，明确整改任务、整改措施、整改时限，决不 遗漏任何一个问题。要把这次学习教育问题整改，同党的群众 路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题整改、 “不作为、 慢作为、乱作为”专项治理活动要解决的问题结合起来，持续 深入地纠正“四风” ，坚决整改不严不实问题，特别要重点解决 一些干部存在的不愿为、不敢为、不善为等问题，使思想建设、 作风建设、纪律建设融为一体，把学的成效、做的成果更多体 现到端正思想作风、解决突出问题上来。三要统筹兼顾推动各 项工作落实。 “学”得怎么样， “做”得是否合格，最终要体现 到促进事业发展上。要坚持知行合一，把学习教育与全县中心 工作紧密结合起来。坚持与全面贯彻落实中央“四个全面”战 略布局和五大发展理念相结合，通过学习教育把党员干部思想 行动统一到习近平总书记治国理政新理念新思想新战略上来。 坚持与贯彻落实中央、上级党委和县委决策部署相结合，通过 学习教育深化抓落实的认识、增强抓落实的自觉、提高抓落实 的能力，引导广大党员心无旁骛干事创业。坚持与推进农村四 项重点工作相结合，引导广大党员在联系服务群众中推动工作、 第 9 页 促进发展、促进社会和谐稳定。坚持与全面推进各领域基层党 的建设、提升基层党组织整体功能相结合，通过学习教育进一 步加强带头人队伍和基层阵地建设，强化党员教育管理，推进 基层党建全面进步全面过硬。 为了推动学习教育的深入开展，让党员立足岗位做贡献，县 委决定在全县开展“亮身份，比学习、比作风、比奉献，个人 自评、党员互评、领导点评、群众评议，提升宗旨意识、提升 作风形象、提升履职能力、提升服务水平、提升工作业绩”的 “一亮三比四评五提升”活动，这是我们的一个自选动作，目 的是追求更高标准，通过工作检验每一位合格党员的成色，通 过发展检验学习教育的效果。这个活动要作为一个载体和平台， 在学习教育中发挥应有的作用。同时，借鉴党的群众路线教育 实践活动和“三严三实”专题教育成功经验，建立县处级领导 干部带头联系 1 个乡镇（街道） 、1 个村（社区） 、1 个机关、1 个非公企业、1 个软弱涣散基层党组织和 1 名党代表、1 名老党 员的“七个一”帮联制度，示范带动和指导推进联系点的学习 教育活动。 四、加强领导，精心组织，确保“两学一做”学习教育各 项部署落到实处 一要抓好责任落实。全县各级党组织要把开展“两学一做” 学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任 务，摆上重要日程，全面抓好安排部署、协调调度、组织推进、 第 10 页 成果验收等各项工作，自觉履行好开展学习教育的主体责任。 各党委要帮助党支部制定学习教育计划，提供学习教育保障， 派员参加党支部各项活动，对所辖党支部进行全覆盖、全过程 的现场指导。各级党组织书记要担负起第一责任人的职责，既 要带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，对工 作方案要亲自审定，对重要任务要亲自部署，始终把责任扛在 肩上、抓在手上。组织部门要搞好统筹谋划和组织协调，纪委 机关和宣传部门要全程介入，县委党校要密切配合、协同推进， 扎实做好正风肃纪、舆论宣传、学习培训、监督检查等工作， 为学习教育健康开展营造良好环境。 二要坚持以上率下。全县各级领导机关和领导班子要在学习 教育中走在前列、当好表率，以召开党委（党组）会和中心组 学习会等形式，定期组织专题学习和集中研讨，层层示范、层 层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。各级领导干部 要深学一层、先做一步，严格执行双重组织生活等基本制度， 带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加 组织生活会、民主评议，要做到支部清、活动清、标准清、效 果清，领导干部要以普通党员的身份，参加支部活动，引领整 个学习教育扎实有效开展。要把学习教育纳入五级示范抓引领 的重要任务，把领导干部联系点作为重要抓手，努力把联系点 打造成示范点，为全县学习教育立起标杆、作出示范。 三要注重抓在经常。这次学习教育，不是一次活动，不分批 第 11 页 次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常的教育途径和教育 方式，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以 落实党员教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设抓 在日常、严在经常。必须充分发挥党支部的作用，履行好党章 规定的职责任务，担负起从严教育管理的主体责任，结合实际 对学习教育做出安排，明确具体任务、工作措施和方法载体， 确保组织到位、措施到位、落实到位。要以学习教育为契机， 加强基层党组织建设，继续整顿软弱涣散基层党组织，理顺党 组织隶属关系，畅通党组织同党员的联系，特别要解决好流动 党员、 “口袋”党员等教育管理难题。同时，还要结合民主评议 党员工作，稳妥慎重地做好不合格党员处置工作，进一步健全 疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制。 四要加强督促检查。县委将组成联合督查组，采取听取汇报、 专项调研、分级分片调度、参加学习讨论、列席组织生活会等 方式进行督促指导，及时了解情况，有效传导压力。要把督查 重点放到基层、放到党支部，发挥好领导干部联系点的作用， 发挥好驻村工作队、第一书记和非公党建指导员的作用，采取 定点监测、现场观摩、随机抽查等多种方式，深入了解掌握学 习教育开展情况和实际效果，认真总结推广基层创造的新鲜经 验，及时发现和纠正苗头性问题，引导基层结合实际创造性地 开展学习教育。今年党建工作的述职评议考核，要将“两学一 做”学习教育纳入党建工作述职评议考核的重要内容，同时加 第 12 页 强宣传引导，为学习教育营造良好氛围。 同志们，搞好这次学习教育，意义深远、责任重大，是我们 今年必须要完成好的重要政治任务。全县各级党组织和广大党 员要积极参与到学习教育中来，扎扎实实把学习教育组织好、 开展好，为努力推动经济社会持续健康发展，圆满完成“十三 五”规划、如期建成全面小康社会提供坚强组织保障。