2019-2020学年新培优同步人教版历史选修二练习：第1单元 专制理论与民主思想的冲突1.2 Word版含解析.docx

第2课近代西方的民主思想一、选择题1观察右图,雕塑家塑造的斯宾诺莎形象,向人们展现了一位善于深思的哲人。斯宾诺莎思想理论的目的是()A.为荷兰资产阶级争取政治自由和民主权利B.为荷兰摆脱西班牙的统治提供指导C.使荷兰摆脱罗马天主教会的精神枷锁D.为荷兰人建立“理想王国”提出构想解析：斯宾诺莎猛烈抨击和批判封建专制理论,批判神学经典,其根本目的是为荷兰资产阶级争取政治自由和民主权利,以适应资本主义发展的需要。答案：A2“自然之力不过是自然中个别成分之力的集合,每个个体应竭力以保存其自身,不顾一切,只有自己,这是自然的最高的律法与权利。”从材料可知,斯宾诺莎的民主思想的核心是()A.“天赋人权”思想B.社会契约论思想C.分权与制衡思想D.“主权在民”思想解析：“自然之力”即天赋的自然权利,反映了“天赋人权”的思想。答案：A3下列有关洛克的叙述,不正确的是() A.是资产阶级分权与制衡学说的创始人B.是最早提出“政治的目的是自由”的思想家C.其思想对美国独立战争产生了重要影响D.其思想是17 世纪英国资产阶级革命的产物解析：最早提出“政治的目的是自由”的思想家是斯宾诺莎。答案：B4卢梭在他的主要政治著作社会契约论一书中强调,契约就是人民之间的一个协定,统治权只是一种“代办权”,从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。这则材料反映的核心思想是()A.天赋人权B.人民主权C.法律至上D.权力制衡解析：根据题干材料信息可知,卢梭认为,每个人都拥有自己的合法权利,人民有权把属于自己的合法权利从统治者手中拿走,这反映了人民主权思想。故答案为B项。答案：B5卢梭的民主思想是在反对封建君主专制制度和“君权神授”思想的斗争中发展起来的,它对资产阶级革命的发展产生了深远影响。受到它影响的资产阶级革命活动有()英国资产阶级革命法国资产阶级革命美国独立战争辛亥革命A.B.C.D.解析：英国资产阶级革命发生在卢梭生活的时代之前,因此,卢梭的思想不可能影响英国资产阶级革命。答案：B二、非选择题6阅读下列材料:材料一人们参加议会的理由是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从。洛克政府论材料二人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每件事物的无限制的权利;而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。君权只不过是全体意志的执行,永远不能转让,而君王只不过是一个集体的人,他除了他自己之外,谁也代替不了在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏。卢梭社会契约论请完成:(1)上述材料体现了哪些比较进步的思想原则?(2)比较材料一、材料二,分析洛克与卢梭思想的联系与区别。参考答案：(1)社会契约论,人民主权说。(2)联系:两者都有社会契约和人民主权思想。区别:洛克认为订立契约组成政府的目的是保护人们生来就有的生命、自由、财产等自然权利;而卢梭认为随着生产力进步特别是私有制的出现,人类通过订立契约建立国家与法,是为了维护人类自己的自由和平等;卢梭继承和发展了洛克的思想,进而提出人民革命的合法性,推动了资产阶级革命的爆发。7阅读下列材料:材料一凡是不能促进我们达到目标的一切东西,我们都应一概斥为无用。斯宾诺莎材料二当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从人民享有恢复他们原来的自由的权利,并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。洛克政府论材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的因而,如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西,我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。卢梭社会契约论请完成:(1)材料一中,斯宾诺莎所说的目标是什么?一切“无用”的东西又指什么?(2)材料二中,立法者与人民的关系是什么?结合所学知识,除了立法权外,洛克认为国家还存在着什么权力?(3)材料三反映了作者怎样的思想观点?其实质是什么?(4)以上材料反映了近代西方三位杰出的民主思想家的思想。结合所学知识,总结他们思想的共同之处。参考答案：(1)目标:伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。一切“无用”的东西:封建君主专制和个人独裁及基督教神学。(2)关系:如果立法者违背了人民意愿,人民就没有必要再服从它,有权使用武力推翻其统治,重新建立新的立法机构。权力:行政权和对外权,都属于国王。(3)观点:社会契约论。实质:建立资本主义法治社会。(4)体现了天赋人权和社会契约的思想。