2018-2019高中生物第4单元第1章第1节现代生物进化理论课件中图版必修2.pdf

知知 识识 点点 当当 堂堂 即即 时时 达达 标标 学学 业业 分分 层层 测测 评评 现现 代代 生生 物物 进进 化化 理理 论论 种群 有利 基因频率 生殖隔离 不定向 基因库 生殖隔离 开花期、传粉期 杂种不活 不育 突变、选择和隔离 种群物种 概念 生活在同一地域的同种生物的所 有成员。种群是生物进化和繁殖 的基本单位，同一种群内的个体 之间可以进行基因交流 具有一定的形态结构和生理 功能，能够在自然状态下相 互交配，并且产生可育后代 的生物 范围较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生 物的所有种群 判断 标准 种群的“三要素”，“同一地 域”“同种”和“所有” 同一物种的不同种群间不存在 生殖隔离，交配能产生可育后代 能自由交配产生可育后代 不同物种间存在生殖隔离 地理隔离生殖隔离 区 别 概念 同一物种由于地理上的障碍而 分成不同的种群，使得种群间 不能发生基因交流 不同的物种间不能相互交 配，即使交配成功，也不 能产生可育后代 特点 自然条件下基因不能交流，一 定条件下可以进行基因交流 种群间不能发生基因交流 结果形成不同的亚种形成不同的物种 联系 地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的 质变时期；长期的地理隔离最终形成生殖隔离，生殖隔离 是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段