湖南省长沙市长郡中学高中生物基础知识复习十四学案图片版必修2.pdf

参考答案参考答案 一、现代生物进化理论的由来 1.(1)获得性遗传 (2)神创论 物种不变 2(1)生存斗争 适者生存 (2)生物进化 生物多样性的形成 (3)遗传和变异 (4)个体 归纳下表： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 自然选择 二、现代生物进化理论 1.(1)种群 同种生物 全部个体 全部等位基因数 突变和基因重组 自然选择 (2)突变和基因重组 (3)自然选择 定向 2.(1)形态结构和生理功能 相互交配和繁殖 产生出可育后代 (2)自由交流 3.(1)不同物种 生物与无机环境 (2)基因 物种 生态系统 共同进化 (3)化石 第二部分：判断课本基础知识正误第二部分：判断课本基础知识正误 判断有关现代生物进化理论叙述的正误 (1)(×)(2)(×)(3)(×)(4)(×)(5)()(6)(×)(7)(×)(8)(×) (9)(×)(10)(×)(11)()(12)()(13)(×)(14)(×)(15)()(16)(×) (17)()(18)()(19)()(20)(×)(21)(×) 第三部分：回答课本基础知识提问第三部分：回答课本基础知识提问 1、 在自然界， 物种的绝灭速率本来是很缓慢的， 人类活动大大加快了物种绝灭的速率。 现在的许多濒危物种之所以濒危，很大程度上人为因素造成的。因此，一般来说，人 类对濒危物种的保护实在弥补自己对自然界的过失，不能说是干扰了自然界正常的自 然选择。当然，如果某一物种的濒危纯粹是由于这种生物适应能力的低下，或者源于 自然灾害，则当别论。 2、人工环境与自然环境不可能完全隔绝，人也不可能离开自然界而生存，因此，人 类的进化不可能完全摆脱自然界的影响。但是，人类毕竟早已远离风餐露宿、“与狼 共舞”的时代，工农业的发展和医疗水平的提高，使得人们的生活条件不断改善，健 康水平不断提高，婴幼儿死亡率显著下降，平均寿命显著延长，来自自然界的选择压 力在变小，来自人类社会内部的选择因素在增加。 3、 突变产生新的基因会使种群的基因频率发生变化。 基因 A2 的频率是增加还是减少， 要看这一突变对生物体是有益的还是有害的。 4、是表现型。比如，天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因。 5、突变和基因重组产生进化的原材料。如果没有突变，就不可能产生新的等位基因， 基因重组也就没有意义，生物就不可能产生可遗传的变异，也就不可能进化。 6、如果气候等其他条件也合适，并且这个种群具有一定的繁殖能力，该种群的个体 数会迅速增加。否则，也可能仍然处于濒危状态甚至绝灭。 7、最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在海洋中。 8、最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。 9、1.假说甲：红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼。假说乙：湖中原来只有 红褐色鱼，湖中原来只有金黄色鱼，发洪水时，这两个湖中的鱼发生混杂在一起。2. 假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用，也没有考虑洪水的作用。3.这一证据支 持假说乙。4.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明 它们不是一个物种。 10、有性生殖的出现，使基因重组得以实现，增加了生物变异的多样性，因而使生物 进化的速度明显加快。 11、不一定。进化过程中出现的新物种，有些是靠开辟环境中新的生存位置来生存和 繁衍的，不一定就比原来的物种适应能力更强。例如，海洋中的生物登陆后，形成许 多新物种，开辟了新的生存空间，但是不能说这些新物种比海洋藻类的适应能力强。 12、自然界中种群的基因频率要稳定不变（不进化），必须满足以下几点：该种群 非常大；所有的雌雄个体都能自由交配；没有迁入和迁出；自然选择对不同表 现型的个体没有作用；这对基因不发生突变，并且携带这对基因的染色体不发生变 异。显然，同时满足以上 5 个条件是不可能的，即使前 4 个条件可以满足，基因突变 和染色体变异总会发生的。 13、(1)自交：种群个体自交时，纯合子增多，杂合子减少，基因型频率发生改变。 自交过程不改变基因频率。 (2)自由交配：在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，处于遗传平衡的 种群自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。如 果一个种群没有处于遗传平衡状态，自由交配不改变基因频率，但改变基因型频率。 14、不一定。形成生殖隔离的原因，除了地理隔离，还有生态隔离，季节隔离， 机械隔离，行为隔离，配子隔离，受精后隔离等。 15、不一定。染色体的易位、倒位如果不影响生物的生存力，则对基因频率的改变没 有影响。其他均有一定程度的影响。