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    2019-2020学年高中物理课时分层作业13磁现象磁场含解析教科版选修3-1.pdf

    • 资源ID:4786448       资源大小:151.38KB        全文页数:3页
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    2019-2020学年高中物理课时分层作业13磁现象磁场含解析教科版选修3-1.pdf

    第 - 1 - 页 共 3 页 课时分层作业(十三) 磁现象 磁场课时分层作业(十三) 磁现象 磁场 基础达标练 (时间:15 分钟 分值:50 分) 一、选择题(本题共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分) 1下列关于磁感线的叙述,正确的说法是( ) A磁感线是磁场中真实存在的一种曲线 B磁感线是根据磁场的性质人为地画出来的曲线 C磁感线总是从N极指向S极 D磁感线是由磁场中的铁屑形成的 B 磁感线是人们为了方便研究磁场而假想出来的曲线,不是客观存在的,故 A 错误,B 正确 ; 磁感线在磁体外部是从N极指向S极, 在磁体内部从S极指向N极, 形成一个闭合曲线, C 错误;磁感线可以由磁场中的铁屑形成的曲线模拟,但模拟出来的曲线并不是磁感线,因为 磁感线并不存在,故 D 错误 2把一根长直导线平行地放在磁针的正上方附近,当导线中有电流通过时,磁针会发生 偏转首先观察到这个实验现象的物理学家是( ) A奥斯特 B爱因斯坦 C牛顿D伽利略 A 奥斯特发现了电流的磁效应,即把一根长直导线平行地放在磁针的正上方附近,当 导线中有电流通过时,磁针会发生偏转,故 A 正确 3如图所示,弹簧测力计下挂一铁球,将弹簧测力计自左向右逐渐移动时,弹簧测力计 的示数( ) A不变B逐渐减小 C先减小后增大 D先增大后减小 C 磁体上磁极的磁性最强,对铁球的吸引力最大,所以铁球自左向右逐渐移动时,所 受磁体的引力先减小后增大,弹簧测力计的示数也随之先减小后增大 4为了解释地球的磁场,19 世纪安培假设:地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的在下列四个图中,正确表示安培假设中环形电流方向的是( ) 第 - 2 - 页 共 3 页 B 地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近,除地磁场的两 极外地表上空的磁场都具有向北的分量,由安培定则可知,环形电流内部磁场方向向南,可 知 B 正确,A、C、D 错误 5如图所示是某个磁场的磁感线分布,则A点和B点的磁感应强度的大小关系是( ) AA点的磁感应强度大 BB点的磁感应强度大 CA点的磁感应强度等于B点的磁感应强度 D无法确定 A 根据磁感线的分布特点知,磁感线密的地方磁感应强度大A 项正确 6如图所示,长直导线AB、螺线管C、电磁铁D三者串联在同一电路中,它们之间相距 较远,产生的磁场互不影响,开关 S 闭合后,图中所示的四个可自由转动的小磁针a、b、c、d 的北极(黑色一端)静止时的指向正确的是( ) Aa Bb Cc Dd B 由安培定则判断知只有小磁针b的N极指向正确,B 项正确 二、非选择题(14 分) 7(14 分)如果小朋友误吞了金属类物品于腹腔内,如何把它取出来呢?某同学在学习了 磁场之后,设计出了这样一个仪器,如图所示当仪器顶部接触金属物品时,将手控环内推, 再拉出整条塑料管 第 - 3 - 页 共 3 页 (1)你能说出这种仪器的原理吗? (2)如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针,哪种物体可以用这种仪器取出 来? (3)如果把活动永磁铁换成电磁铁,你认为是不是更实用呢? 解析 (1)当仪器顶部接触金属物品时, 将手控环内推, 其上的活动永磁铁使固铁磁化, 固铁磁化后能吸引磁性金属物品,然后拉出整条塑料管,即可把这种金属物品取出 (2)由于磁铁只能吸引铁磁性物体,而易拉罐拉环是铝合金材料,不是铁磁性物质,因此 不能取出;回形针是铁磁性物体,可以用此仪器取出 (3)电磁铁的磁性强弱可以随电流的变化而变化,如果是误吞了比较重的金属物品,可通 过调节电流大小使磁性增强,从而顺利把金属物品取出来,故使用电磁铁应更实用一些 答案 见解析

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