20XX—20XX学年度教育教学工作总结.docx

第 1 页 20XX20XX 学年度教育教学工作总结 特征码 qrGTfqyATZwZPpVElmhN 20XX20XX 学年度教育教学工作总结 一学年已过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认 真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理 念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积 极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经 验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下 总结： 一、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发 展，增强上课技能，提高教学质量 在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分 体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学 生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学 生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识。 第 2 页 知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发 展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间 学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教 学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与 者。 ”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了学习 的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学 中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的 新的空间、载体和途径。 二、创新评价，激励促进学生全面发展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热 情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的 有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解 和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数 学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基 础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合， 定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经 掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果 第 3 页 有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣， 促进学生的发展。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，我经常与学生在一起，和他们沟通。为不同层次的学 生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大 了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知 识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩， 首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单 粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班 35 名学生中，学 第 4 页 习中下者占一半多，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本 学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶” 。 首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们，找出了其中的原 因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他 们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的 知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解， 并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进 步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心，使他们 对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 五、存在的问题和困难 1、学生基础知识掌握不牢固，知识、能力参不齐。从而在短时 间内无法提高教学质量。 2、由于课外的时间事情多，没有时间加强指导复习，从而，学 生接受新知识的概率就少了。 第 5 页 总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑， 虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理 念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法 等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处， 弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。