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    “三严三实”第二次专题学习研讨会发言稿.docx

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    “三严三实”第二次专题学习研讨会发言稿.docx

    第 1 页 “三严三实”第二次专题学习研讨会发言稿 特征码 ePjzdRuJorrMGzNIlpXj “三严三实”第二次专题学习研讨会发言稿 随着“三严三实”专题教育活动的不断推进和深入,我个 人对“三严三实”的认识也越来越深刻。习总书记反复讲,社 会和谐是中国特色社会主义的本质属性。 “和谐”是我们共产党 干部修身养性很重要的内容和最终目标,同时也是人类治水很 重要的内容和最终的目标。根据本次学习研讨内容,结合个人 思想及工作实际,现就从“和谐”这个词入手,谈一下我近期 的体会和思考。 我认为, “和谐”包括以下三个方面的层次: 一是人与自然的和谐。 “天人合一”是我们中国传统文化的 精髓。人水和谐是人类社会发展的长期目标,其理念的发展进 步也是渐进性的、阶段性的、梯次性的。从大禹治水开始,到 目前我们实行最严格水资源管理制度,坚持以水定需、量水而 行、因水制宜,推动经济社会发展与水资源和水环境承载力相 协调,人类治水的这几千年,最终的目标就是实现人水和谐。 习总书记曾就“山水林田湖”如何治理的辩证关系作了非常精 第 2 页 彩的论述。20XX 年 11 月,习 XX 在党的十八届三中全会上作关 于中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定的说明 时指出:“我们要认识到,山水林田湖是一个生命共同体,人 的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土, 土的命脉在树。 ”在另一次重要会议上,他进一步指出:“如果 破坏了山、砍光了林,也就破坏了水,山就变成了秃山,水就 变成了洪水,泥沙俱下,地就变成了没有养分的不毛之地,水 土流失、沟壑纵横” 。他要求采取综合治理的方法,把生态文明 建设融入到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方 面与全过程,作为一个复杂的系统工程来操作,加快建立生态 文明制度,健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护 的体制机制,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。 习总书记把我们先人的文化底蕴和现实的结合进行了很好的提 升,可以说从理念上和理论上,对整个社会和整个水利系统怎 样处理人和水的关系指出了很明确的方向。人类既要在预防水 对自身伤害的同时,也要避免对水资源的过度伤害,这是追寻 人水和谐很重要的原则。但是在实践当中,真正做到人水和谐 并非易事,而唯一的解决途径就是要切实做到依法治水、依法 管水, “法无授权不可为,法定职责必须为” 。这就要求我们一 要强化法制信仰,二要形成法治思维,三要强化法律责任。在 实际工作中避免用自己的违法来帮助别人违法行为的“合法化” 。 第 3 页 二是人与人之间的和谐。人与人之间的和谐是管理学中永 恒的主题,是我们每一个党员干部理论素养、政治素养高超与 否的体现,也是最难处理的一件事。如何实现人与人之间的和 谐,我认为,要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,坚持依 法办事,要真正把追求公平正义作为我们管理工作中的重中之 重。体现在具体工作中,我们水利人要做到:一要坚持流域间 的公平正义。通过严格的水资源管理,不断深化水工程管理体 制改革,逐步做到既能满足各地基本用水需要,又可保障当地 的防洪要求,还要确保上下游、左右岸的用水和谐。二要坚持 人际间的用水公平正义。我们服务的对象是最广大的人民群众, 而不是一小部分为了自己的利益而损害他人的违法犯罪分子, 如河道违法采砂。三要考虑代际间的用水安全。不能仅满足当 代人的用水需求,还要为子孙后代留下一片绿水蓝天。 三是人自身的和谐。人是社会中最基本的单元,因此,要 做到社会的和谐、管理的和谐,人自身的和谐是非常重要的前 提条件。目前,我们从网络上、电视上不难看到,我们的身边 不乏光怪陆离的新闻,如三五岁的小孩子自杀、公交车上自焚 等等,这里面就有个社会心态失衡、人们心理失衡的问题。我 认为,其基本诱因就是不理性的相互攀比产生的。我们党员领 导干部也不可避免的会面临着这类问题,如“八项规定”之后, 第 4 页 公职人员过去的一些隐性福利没有了,工资收入又不高,多多 少少总会产生心理上的落差。解决这个问题的方法就是要想清 楚“和谁比、怎么比” 。因此,现在社会上,包括我本人,要倡 导两种意识:一是责任意识。现在“看病”的人太多, “治病” 的人太少。总是爱挑社会的毛病、领导的毛病,甚至一挑一堆, 而忽略了个人的问题。因此,我们要多考虑在解决社会各类问 题方面需要我们个人承担什么责任。二是奉献意识。在各类改 革中,大家总有一个心理,就是想着在改革中能得到什么,而 不愿在改革当中失去什么。这样既不利于工作,又不利于社会 稳定,还不利于身体健康。我们作为党员领导干部,要带头全 心全意为人民服务,为他人做好表率,强化政治理论学习,这 样才能确保我们不犯或者少犯错误,顺利完成自己的工作使命。

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