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    “国培”体会.docx

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    “国培”体会.docx

    第 1 页 “国培”体会 特征码 KoFWhOmFDcMBHfLBIWdl “国培”体会 短短十天的“国培” (国家中西部农村骨干教师课程培训)学习 很快结束了。这期间有终身铭刻的友情,也有无法挽回的遗憾! 有平时在工作中不曾拥有的快乐,也有不尽人意的愤懑和失落, 但这些都已经伴随着学习的结束,成为了一种永久的感情记忆。 这次的参训老师都是来自河北各个区县的骨干教师,他们的学 习成果将直接转化为综合实践活动课程实施的推动力,也将直 接决定今后各个区域实施综合实践活动课程的水平和方向!所 以无论对个人还是所在区县都有着非常重要的意义。新课改已 经实施了八年,综合实践活动课作为一门国家的必修课,虽然 列入了课表中,但实际上是形同虚设。由于没有专门的教材, 没有统一的课程标准,没有专业任课教师,再加上大部分校长 对这门课程认识不够,所以导致这门课程一直处于搁置状态。 第 2 页 培训是在邢台学院,虽然感觉有点远,但还是充满期待。自东 北师大学习之后,很久没有抽出身来充充电了。尤其是课程管 理上总感觉找不到突破的点。于是想趁这次学习的机会找点思 路,希望能够走出自己的思维怪圈。就这样带着好奇和“资深” 进步青年的热情,加入到了赴邢台学院的“国培”行列。 我们被安排到了专家公寓,其实就是把一个两室一厅的房子分 成了三个宿舍。我因为先到一步住在了主卧。接下来,就不断 有来自全省各县区的老师成为了我们的家庭成员。虽然人多有 点杂乱,但也找到了久违了的上学时住宿舍的感觉。由于我的 年龄最大,大家都叫我王姐,还有的干脆叫我“老大” 。相同的 职业,共同的目标,使得我们不到一日便熟识了。更是因为暂 时脱离了工作的烦恼, “解放”的快乐写在了每个人的脸上。 开始大家还规规矩矩地呆在自己的“辖区内” ,一会儿搞笑才女 “双双”便四处游窜,满口混合着廊坊味的京腔,逗得满屋子 的人捧腹大笑,于是大家一下子亲近了许多,像老朋友一样。 天地虽小,但人才济济:张口就“piapia”的蒋艳华;让领导 逼得想当校长的贾丽英;文静的刘坤;聪慧的长梅;漂亮的张 华,当然还有在课堂上非常特别的“讨巧”老师,爱出风头的 “红衣女郎”总之,风趣幽默者有之,含蓄优雅者有之, 平时默默无闻,但关键时候一鸣惊人者有之。骨干教师所具备 第 3 页 的各种素质在每个老师身上都有极致的发挥。相比之下,个别 讲课教师却有点相形见绌。尤其是某一天上午的课,简直是郁 闷难耐!期望与实际产生的强烈反差让我经历了失望煎熬的半 天。且不说照本宣科似的讲座听起来是多么的痛苦,单就宣读 过程中的“卡带“现象就足以让人大跌眼镜。由于底气不足而 表现出明显的缺乏自信,偶尔的阐述也是肤浅而苍白。 这次“国培”的目标非常明确,但最终的效果如何,关键在于 组织者,教学实施者。于是我在想,什么样的人才应该有资格 做培训教师?怎样才能使短时间的学习成效发挥出永久的效益? 如果像某位教师那样,连自己都没弄明白,仅靠七拼八凑的冗 长的展示,然后完整地读一遍,耽误大家的宝贵时间不说,最 重要的是会使培训效果大打折扣!所以培训教师一定要做足功 课,对本学科有一个系统深入的理解和认识,然后在实践中验 证自己的理解和认识是正确的,具有引领性的,这样才能拿出 来培训老师。 当然不尽人意的教师只是个例,大多数教师都非常优秀,他们 常常会给我们带来不一样的收获和感动。首都师范大学的陈教 授,北京平谷的贾老师,还有邢台学院的周老师等,都从不同 的角度对于综合实践活动课程作了精彩的阐释,或慢条斯理娓 娓道来,或以生动的课例展示,或以开心的游戏引发大家思考, 第 4 页 总之“国培”不仅让大家认识了一门学科,同时也让大家开阔 了思维,学会了思考。 感谢“国培”!

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