2020版高考政治大二轮专题复习新方略课时作业：（十） 探索世界与追求真理 Word版含解析.doc

课时作业(十)探索世界与追求真理一、选择题12019·安庆市二模中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在求是杂志2019年第1期发表重要文章辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论。中国共产党人之所以将辩证唯物主义作为自己的世界观和方法论，因为辩证唯物主义()实现了实践基础上的科学性和革命性的统一把握了时代脉搏，是时代精神的精华是指导我们认识世界和改造世界的思想武器在社会历史研究领域坚持了辩证法ABC D解析：中国共产党人之所以将辩证唯物主义作为自己的世界观和方法论，因为辩证唯物主义是时代精神的精华，正确反映时代发展的要求，故选；实现了实践基础上的科学性与革命性的统一，是科学的世界观和方法论的统一，故选；说的是马克思主义；与材料不能构成因果关系。答案：A22019·南京盐城二模有史以来飞得最快的航天器美国“帕克”太阳探测器于2018年8月12日升空，“帕克”将使人类能够近距离测量太阳外层空间的电场和磁场，研究日冕物质抛射的物理机制，从而更准确地预测太阳风暴对人类生活可能造成的影响。由此可知()思维和存在具有同一性思维和存在是相互依赖的思维能够正确反映存在思维是对存在的正确反映A BC D解析：“帕克”使人类能够更准确地预测太阳风暴对人类生活可能造成的影响，体现了思维与存在具有同一性，故选；错误，存在可以脱离思维而存在；错误，思维是对存在的主观反映。答案：A32019·黄山市二模2019年4月，国家统计局公布3月经济数据显示，生产需求平稳，就业物价稳定，转型升级持续，质量效益改善，国民经济继续保持总体平稳、稳中向好发展态势。上述材料表明()运动是物质的唯一特性事物的变化发展是绝对运动和相对静止的统一静止是运动的特殊状态坚持了一切从实际出发、实事求是的原则A BC D解析：国民经济继续保持总体平稳、稳中向好发展态势，表明事物的变化发展是绝对运动和相对静止的统一。这一判断坚持了一切从实际出发、实事求是的原则，项符合题意；运动是物质的根本属性和存在方式，客观实在性是物质的唯一特性，项说法错误；材料反映的是国民经济运行态势，不强调静止与运动的关系，项与题意不符。答案：C42019·绵阳市三模从“载人航天，北斗织网”到中国嫦娥四号探测器在月球背面软着陆，中国航天步履稳健，不断延伸中国人问天的“诗和远方”。月球探测的每一个胆大设想，每一次成功实施，都是人类认识和利用月球能力的充分展示。该论断肯定了()设想是理想转化为现实的桥梁意识源于现实并推动事物向前发展设想的提出是意识活动主动创造性的体现人类能认识事物本质和能动改造世界A BC D解析：月球探测的每一个胆大设想，每一次成功实施，都是人类认识和利用月球能力的充分展示。这一诊断充分肯定了人类能认识事物本质和能动改造世界，设想的提出是意识活动主动创造性的体现，正确；实践具有直接现实性，能够把观念中的东西变成现实的东西，而意识不具有直接现实性，说法错误，排除；意识有正确意识与错误意识之分，只有正确意识才能推动事物向前发展，中的“意识推动事物向前发展”说法错误，排除。答案：D5下面漫画雨之所以如此惬意，因为心地一片晴朗所体现的哲理是()A人们在意识指导下自发地改造客观世界B意识有时候并不是客观存在的主观映象C意识在特定条件下决定和控制客观对象D意识对人体生理活动有调节和控制作用解析：意识不能自发地改造世界，A项观点错误；人的意识不能脱离客观存在，B项观点错误；意识对物质具有能动的反作用，但不决定客观存在，C项观点错误；据漫画及文字，下雨天也能如此惬意，说明调整好心态，什么时候都是晴天，体现了人的主观意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，D项符合题意。答案：D6人工干预降水能带来巨大经济社会效益，但人类并不能随心所欲地“呼风唤雨”，只有在云层中水汽饱和时，通过人工增加云层中的凝结核促进水汽凝结，才能实现人工降水。同样，也只有在云层达到临界点时，实施人工降雪作业才有效果。这说明()正确发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础正确发挥主观能动性是利用规律造福人类的前提面对客观条件人类总是具有不可克服的局限性只能等待事物量变积累到一定程度才能促成质变A BC D解析：材料主旨强调应该正确发挥主观能动性，客观条件不是总不能被克服的，项观点错误；项观点忽略了人的主观能动性的作用，观点错误。答案：A72019·西安市八校联考我国工程院院士袁隆平率领团队研究在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，被媒体称为“海水稻”。部分专家认为该项研究与“海水”无关，利用“海水”宣传是“浮夸和误导”，丢了科研工作者应该有的严谨、客观。从上述两种观点中我们可以认识到()认为取名关系到科研的成败，这是形而上学的观点浮夸会阻碍科研的发展，这是意识反作用的表现争吵不能判断对错，实践才是检验认识真理性的唯一标准双方的辩论能加强对真理的认识，这是认识反复性的表现A BC D解析：浮夸会阻碍科研的发展，体现了错误的意识会阻碍事物的发展，正确；争吵不能判断对错，认识的真理性只能通过实践来检验，正确；取名关系到科研的成败属于主观唯心主义，不是形而上学的观点，错误；双方的辩论不能加强对真理的认识，因为真理最基本的属性是客观性，错误。答案：A82019·聊城市二模无人驾驶汽车的概念一直吸引着很多人，其人工智能技术在某些指标上甚至超过人类水平。车上的感知系统能替代人的眼睛，精确识别路面上的交通线、车辆及行人，其定位精度达厘米级。但目前这种技术还存在很多难题，达到成熟应用还有相当大的距离。这表明()认识的局限性决定人们无法解决自动驾驶的难题人工智能是人类肢体的延伸，能推动认识的发展智能汽车精确识别路况体现了意识的自觉选择性认识具有反复性，人类追求真理的过程充满挑战A BC D解析：车上的感知系统能替代人的眼睛，精确识别路面上的交通线、车辆及行人，其定位精度达厘米级。这表明人工智能是人类肢体的延伸，能推动认识的发展，正确；但目前这种技术还存在很多难题，达到成熟应用还有相当大的距离。这表明认识具有反复性，人类追求真理的过程充满挑战，正确；物质具有可知性，而意识具有主动创造性，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，说法错误，排除；意识是人脑的特有机能，人工智能只是机械物理装置，不能产生意识，说法错误，排除。答案：C9研学旅行是学校根据区域特色、学生特点和学科需要，组织学生以集体旅行、集中食宿的方式走出校园，拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。近年来，研学旅行备受青睐，是由于参加这类活动能够()改变获得知识的来源，增强认知的可靠性完善人的知识结构，提高个体的无限认知能力将所学知识与实践结果对照，检验认识的正确性在实践中改造主观世界，推动认识不断深化发展A BC D解析：研学活动说明了实践是认识的来源，并没有改变获得知识的来源，不选；作为个体来说，人的认识能力不是无限的，说法错误。答案：D102019·重庆市模拟2019年1月3日10时26分，我国“嫦娥四号”月球探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。下列认识正确的是()“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性“嫦娥四号”传回的月背影像图是对月背的能动反映古老月背的神秘面纱被揭开体现了实践的直接现实性首张近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性A BC D解析：“嫦娥四号”精准着陆月球验证了我国登月方案的正确性，体现了实践是检验认识正确与否的唯一标准，故选；通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，体现了人们的实践活动受到社会历史条件的制约，故选；错误，意识才是人脑的能动反映；古老月背的神秘面纱被揭开不能体现实践的直接现实性，故不选。答案：B112019·苏锡常镇二模从认识论的角度分析，下边漫画反映的哲理是()A真理的客观性随认识主体的变化而变化B角度立场不同会导致主体的认识不同C认识对象的复杂性带来认识的反复性D实践能力制约着人们认识水平的提高解析：本题主要考查认识的反复性。从认识论角度看，胖子无法体会到瘦子的凄凉，瘦子无法体会到胖子的忧伤，是因为人的认识受到主观条件(立场、角度)的影响，故B选；A错误，真理最基本的属性是客观性；漫画未涉及认识对象的复杂性，故C不选；材料未涉及实践是认识的基础，故D不选。答案：B12论语·学而中有一语“无友不如己者”，古今注疏多有分歧。第一种解释：不要与不如自己的人为朋友；第二种解释：不要认为任何一个人不如自己：第三种解释：不要结交那些与自己志趣不相投，不志同道合的人。相比较而言，前两种解释都有矛盾之处，最后一种解释更接近孔子的思想。这说明()A认识只有超越历史条件，才能不断地丰富发展和完善B真理不会停止前进的步伐，在实践中不断地超越自身C真理具有客观性，在多种不同的认识中真理只有一个D认识总是要受到具体的实践水平、主客观条件的限制解析：材料说明认识总是要受到具体的实践水平、主客观条件的限制，使认识具有主体差异性，D项符合题意；认识要受到历史条件的制约，不能超越，A项说法错误；材料不涉及真理问题，B、C两项与题意不符。答案：D二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。习近平指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从量子卫星的成功发射到长征五号胜利首飞，到天宫二号与神舟十一号载人飞行任务的圆满成功，再到天舟一号与天宫二号对接成功，中国航天勇攀高峰，取得一个又一个骄人成绩。在中国载人航天“三步走”发展战略目标指导下，中国航天人以科学的理念、方法和机制推动工作，以精益求精的态度埋头苦干，形成了“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，并将这种精神内化于心，外化于行，立足中国实际，攻坚克难，取得了一个又一个的航天奇迹。航天作为当今世界最具挑战性和广泛带动性的高科技领域之一，是国家实力和大国地位的重要体现。只有最强大的国家和最优秀的民族有勇气和能力去向那未知的深空发起一次又一次远征，而中国就能够占据一席之地。在中国航天科技突飞猛进的同时，“太空经济”也迅速发展。研究表明，航天领域每投入1元，将会产生7元至12元的回报。从中国载人航天工程起步至今，我国累计有数千项空间技术成果运用到新材料、新能源、计算机、生物技术、精密制造等诸多领域，对我国经济社会整体发展产生了巨大的推动作用。(1)结合材料，运用意识的作用的知识，谈谈中国航天人是如何取得一个又一个航天奇迹的。(2)结合材料，运用文化生活知识，分析说明我国航天技术发展的现实意义。(3)太空游客是指通过选拔可以进入太空旅游的普通人。假如有机会成为一名太空游客，面对美丽的地球、浩瀚的宇宙，你将有何感悟？请简要列举两条，每条不超过20字。答案：(1)人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。中国航天人的工作是在载人航天“三步走”发展战略目标的指导下有目的、有计划、创造性地进行的。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进。航天工作者在“三步走”战略目标的指导下，将“载人航天精神”内化于心，外化于行，攻坚克难，取得了一个又一个航天奇迹。中国航天人一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律很好地结合起来，他们立足中国国情，既尊重科学，又埋头苦干，取得了一个又一个航天奇迹。(2)当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。我国航天科技的发展，有利于增强中华民族的凝聚力，提升民族创造力，有利于增强综合国力。经济决定文化，文化反作用于经济。中国经济的发展有利于我国航天科技的突飞猛进，航天科技的发展又反过来改善民生，助推国家产业升级，推动国家经济社会的整体发展。文化与经济相互交融，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。航天科技应用于经济领域有利于催生“太空经济”并促进其发展。(3)珍爱地球，保护环境！时空变幻，物质永恒！(学生若从其他角度作答，言之有理即可。)142019·深圳市二模阅读材料，完成下列要求。随着信息技术的发展，故宫正以新姿态走进老百姓的生活。依托互联网等技术，加强博物馆网上展览、网络课堂建设，推出上新了·故宫等优秀节目，扩大博物馆文化供给的辐射范围，构建社区化、参与式博物馆，邀请用户参与文化创建，让更多公众了解、走进博物馆。开发文化创意产品，“萌萌哒”故宫御猫、戴墨镜的乾隆、故宫回声主题漫画、手机上动手建宫殿等产品被网友盛赞。近600岁的故宫不仅“活起来”，而且“火起来”，成为“超级网红”。某班学生利用暑假积极开展了“走进故宫，感受传统文化”的主题实践活动。同学们走进博物馆，了解故宫的建筑布局、装饰内涵、历史故事、艺术价值等，领悟“故宫博物院”的深刻内涵。活动结束后，同学们立志“弘文化，传精神，立自信”“担当责任，光大中华优秀传统文化”。此次实践活动实现了学校教育与博物馆教育的完美结合。(1)故宫成为“网红”表明，传统文化的传承只有“活起来”，才能真正实现“火起来”。结合材料并运用文化生活的知识加以分析说明。(2)运用认识论的有关知识，说明“走进故宫，感受文化”主题实践活动对学生成长的作用。(3)有专家建议，让故宫从“超级网红”走向“有故事的智者”，文创产品应做到与历史、与传统文化的真正融合。请你从哲学方法论的角度，对此提出三点建议。解析：(1)从材料看，故宫依托科技手段创新传承模式，开发创新产品，激活文化内容，传统文化的传承才能“活起来”；真正实现优秀传统文化“火起来”需要采用人民群众喜闻乐见的方式，扩大优秀传统文化的传播广度和影响力，满足人民群众的文化需求。(2)从认识论来看，“走进故宫，感受文化”主题实践活动引导我们要树立实践第一的观点；通过课堂与社会实践的结合，有利于将学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动，促进人的全面发展。(3)文创产品要做到与历史、与传统文化的真正融合，必须尊重历史事实，继承优秀传统，坚持以人民为中心。答案：(1)故宫依托科技手段创新传承模式，开发创新产品，激活文化内容，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使优秀传统文化焕发出新的生命力，让优秀传统文化“活起来”。在创新发展的基础上，采取人民群众喜闻乐见的方式，扩大优秀传统文化的传播广度和影响力，满足人民群众的文化需求，让人民群众领会其文化内涵、认同其文化价值、增强文化自信，激发人民群众参与文化创建的热情，真正实现优秀传统文化“火起来”。(2)实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展动力和目的，是检验认识真理性的唯一标准。我们要树立实践第一的观念，勇于实践。学生通过实践活动，把课堂同社会结合起来，能够丰富文化知识，领略中华文化的源远流长、博大精深，激发创造财富、促进社会变革的理想信念，能够把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动，创造美好的生活，促进全面发展。(3)答案示例：从实际出发，尊重历史事实。继承优秀传统，锐意改革创新。以人民为中心，满足文化需求。