2019-2020版高中生物3.1遗传的物质基础整合提升课件中图版必修2.ppt

第三单元 第一章 遗传的物质基础,章末整合提升,栏目索引,网络构建 系统盘点 提炼主干,疑难突破 突破难点 提升能力,网络构建 系统盘点 提炼主干,返回,答案,主要,稳定,多样,特异,半保留,解旋,疑难突破 突破难点 提升能力,突破1 遗传物质发现的经典实验分析及结论,1.在证明DNA是遗传物质的两大经典实验中，要特别注意以下问题： (1)格里菲思的实验中最关键的一组是将无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注入到小鼠体内，小鼠死亡。本实验的其他三组都是这一组实验的对照实验。 (2)噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。 2.DNA是主要的遗传物质是对生物界而言的，需要许多实验共同来证明的结论，单独的某一实验只能证明DNA是某种生物的遗传物质。,1.用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是( ) A.该实验证实DNA的分解产物不是遗传物质 B.该实验从反面证明了DNA是遗传物质 C.该实验证实了DNA的分解产物不是转化因子 D.该实验是格里菲思实验的主要环节,突破体验,解析答案,解析 此实验并非是格里菲思所完成的。DNA酶具有专一性，使DNA分解，DNA分解后的产物不能使R型细菌转化为S型细菌，而DNA却能使R型活菌转化为S型活菌，这一对比正好说明了DNA的分解产物不是转化因子，即不能作为遗传物质，而反证了DNA是遗传物质。 答案 D,突破2 遗传物质应具备的条件与生物的遗传物质,1.作为遗传物质必须具备的条件 (1)在细胞生长和繁殖的过程中能够自我复制。 (2)能够指导蛋白质合成，从而控制生物的性状和新陈代谢。 (3)具有储存巨大数量遗传信息的潜在能力。 (4)结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生突变，而且突变以后还能继续复制，并可能遗传给后代。,2.生物的遗传物质总结,DNA RNA,四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸,8种,2.下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是( ) A.DNA是绝大多数生物的遗传物质 B.有的生物种类的遗传物质是RNA C.在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质 D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质,突破体验,解析答案,解析 生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质，没有细胞结构的病毒只含有DNA或RNA一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大多数生物的遗传物质是DNA，即DNA是主要的遗传物质。,C,突破3 DNA分子及复制中相关计算的规律方法,1.双链DNA分子中碱基计算 根据AT，GC，图示如下：,则：(1),易错提醒,上述所涉及的关系是针对双链DNA而言的，单链DNA无上述关系。,2.DNA分子复制中相关计算的规律方法 DNA分子复制为半保留复制，若将一个被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如下：,(1)子代DNA分子数：2n个。 无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是2个。 含14N的有2n个，只含14N的有(2n2)个，做题时应看准是“含”还是“只含”。 (2)子代DNA分子的总链数：2n×22n1条。 无论复制多少次，含15N的链始终是2条。做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。 含14N的链数是(2n12)条。,(3)消耗的脱氧核苷酸数。 若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸为m×(2n1)个。 若进行第n次复制，则需消耗该脱氧核苷酸数为m×2n1个。,3.用15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖4代，a、b、c为3种DNA分子，a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，则如图所示这三种DNA分子的比例正确的是( ),突破体验,解析答案,返回,解析 假设亲代DNA分子为1个，则繁殖4代后，DNA分子总数为16，其中，只含15N的DNA分子为0个，同时含14N和15N的DNA分子为2个，只含14N的DNA分子有14个，则它们呈现的比例如D图所示。 答案 D,返回,