精校版【苏教版】一年级数学下册教案第四单元 100以内的加法和减法（一）第16课时 复习2.doc

最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料课 题复习（二）教学内容教材6465页。第（四）单元第（16）课时备课人 授课人授课时间教学目标1、 通过复习笔算和口算，使学生能熟练运用计算的方法正确的运用计算的方法正确地计算，进一步提高笔算速度。2、通过评讲交流，进一步体会估算的作用，培养学生的估计意识和能力。重点难点根据题目中的信息会提出问题和解决简单的实际问题。教 学 流 程教 学 过 程个性生成一、 回顾内容，导入新课。（1） 师：我们又学习了一个单元了，大家知道我们这个单元解决了哪些实际问题吗？（2） 请小朋友们认真思考，看哪个小组说的最好最完整。（3） 导入新课：今天我们继续来上一节关于解决实际问题的复习课。（板书：复习（二）二、 综合练习，提升能力。（1） 复习题7。学生读题，找出条件与问题。同桌互相说说你是怎样想的。学生列式计算。（2） 复习题8。学生独立列式计算，交流时说说你是怎么想的？集体口答，给予表扬。（3）复习题9。学生读题后找出条件与问题。你发现了什么？怎样解决第一个问题？怎样解决第二个问题？列式计算并口答(4)复习题10。 学生读题后找出条件和问题你要提醒什么？ 教 学 过 程个性生成教师小结：刚才的小朋友提醒得非常好，当我们遇到这种情况的时候，应当根据不同的问题选择有用的信息来解答。学生独立解题。(5)复习题11。学生读题同桌讨论：“小明再写几个就和小英同样多”是什么意思？学生在书上列式计算交流算式和数量关系，说说怎样想的(6)复习题12。1) 学生说说从图上知道了什么？2) 你能从中选条件提问题吗？3) 同桌交流。(7)思考题。 1）出示题目，让学生明白图意。 2）学生小组合作。 3）集体订正。三、全课总结板书设计教学反思：审核教师签字： 年 月 日最新精选优质数学资料