2019-2020学年高中历史人教版选修4课件：第一单元　第1课　统一中国的第一个皇帝秦始皇 .pptx

第一单元 古代中国的政治家,第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇,知识点一,知识点二,知识点三,秦统一六国,知识点一,知识点二,知识点三,建立统一集权国家(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理),知识点一,知识点二,知识点三,秦始皇的暴政(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理),探究点,材料研读,名师精讲,当堂检测,对秦始皇的评价 秦始皇统治整个中国只有11年,但是他宣布要延续“千秋万代”。他按照无情的法家路线开始了中央化的过程。在宰相李斯的指导下,皇帝着手建立不可抗拒的统治,清除割据的封建贵族。全国划分管理单位,此后的历史一直沿袭这种体制。 摘编自世界文明史,探究点,材料研读,名师精讲,当堂检测,互动探究 (1)根据材料并结合所学知识,为延续“千秋万代”,秦始皇做出了怎样的规定?结合所学知识,举例说明秦朝丞相的作用。 (2)根据材料并结合所学知识,说明秦朝是怎样在“全国划分管理单位”的,并分析后世要“一直沿袭这种体制”的原因。 提示:(1)规定:秦始皇自称“始皇帝”,皇位世袭。举例:丞相负责帮助皇帝处理全国政事,如在实行郡县制和分封制的争论中,丞相李斯的意见起到了关键作用。 (2)在全国设立36郡,郡下设县。原因:郡县制有利于巩固统一,促进多民族国家的发展,符合中央集权政治的需要。,材料研读,名师精讲,探究点,当堂检测,(1)秦始皇是杰出的政治家:秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一全国,结束了诸侯长期割据混战的局面,有利于人民生活的安定和社会生产的发展,符合广大人民的愿望。建立了君主专制中央集权制度,统一了文字、货币、度量衡,促进了各地区各民族之间的经济和文化交流,对后世产生深远影响。通过统一战争,北击匈奴,筑长城,修灵渠,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,开创了中华民族国家统一的新纪元。 (2)秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。为了稳固统治,他实行暴政,焚书坑儒,实行思想文化专制;制定了严刑酷法;大兴土木,徭役繁重,广建宫殿陵墓,无限制地使用民力、物力,暴政导致秦很快灭亡。,探究点,当堂检测,1.阅读材料,完成下列要求。 材料 在古代,阻碍平天下最大的力量,自然是列国的纷争。所以秦并吞六国之后,决计不再行封建,“父兄有天下,而子弟为匹夫”。郡的设立,本来是军事上控扼之点六国新灭,遗民未曾心服,自然有在各地方设立据点的必要。所以秦灭六国,多以其地设郡。至六国尽灭之后,则更合全国的情形,分天下为三十六郡。当时的郡守,就是一个不世袭的大国之君,自亦有防其专擅的必要。所以每郡又都派一个御史去监察他。 吕思勉中国通史,探究点,当堂检测,(1)根据材料,概括指出秦始皇完成统一后所进行的制度变革。 (2)结合时代背景,评价秦始皇的上述举措。 解析:回答第(1)问时,要准确解读材料,材料主要表达了两层意思:一是分封制的废除,二是设置郡。回答第(2)问时,要结合当时国家巩固统一的需要,从时代发展的高度,充分肯定秦始皇举措符合历史发展的潮流,有利于统一的多民族国家的发展。 参考答案:(1)废除分封制;分天下为三十六郡,郡守由中央任免,并设御史对其进行监察。 (2)上述举措加强了中央集权,实现了中央对地方的有效控制,符合大一统政治的需要,有利于巩固统一,促进统一多民族国家的发展。,探究点,当堂检测,2.阅读材料,完成下列要求。 材料 秦徭役法,首先征发有罪吏、赘婿及贾人。所谓赘婿,一说男子入赘妇家,一说贫民典身给富人,过期不赎,没为奴隶称赘婿。如第一说,是惩罚男子怠惰不自立门户,如第二说,是阻止奴隶人数的增加,都含有积极的意义。其次征发曾为商贾的人,再其次征发祖父母或父母曾为商贾的人。 范文澜中国通史 (1)根据材料并结合所学知识,如何理解材料中“都含有积极的意义”? (2)根据材料并结合所学知识,分析秦始皇所创立的徭役制度的特点并指出其实施所产生的社会影响。,探究点,当堂检测,解析:解答第(1)问时,要从促进经济发展的角度思考。解答第(2)问,要结合秦代最基本的经济政策重农抑商着手,进而指出秦始皇所创立的徭役制度稳定小农经济,促进农业发展的社会作用。 参考答案:(1)惩罚不自立门户的懒惰男子,有利于形成勤劳务农的社会风气,稳定小农经济,从而增加国家的赋役收入;阻止奴隶人数的增加,有利于保护小农经济,促进社会经济的发展,增加国家的赋役收入。 (2)特点:徭役制度的制定立足于稳定社会秩序,保护小农经济;徭役制度体现出鲜明的重农抑商色彩;罪吏、赘婿、商贾及其家人首先是征发的对象。影响:秦始皇创立的徭役制度,有利于社会秩序的稳定和农业经济的发展,有利于增加封建政府的赋役收入。,