2020年高考历史人民版通史模式一轮复习测试：第四部分 第十二单元 第2讲 课后作业 Word版含解析.doc

课后作业一、选择题1(2019·百校联盟摸底)有学者认为，英国“光荣革命”并非想象中那么平和，成千上万民众发动的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛，这是革命得以成功的保证。这实际上说明“光荣革命”()A具有比较广泛的群众基础B使议会成为唯一权力机构C暴力剥夺了国王的行政权D标志着君主立宪制的确立答案A解析材料“成千上万民众发动的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮”反映了光荣革命有大量民众的参与，说明光荣革命具有比较广泛的群众基础，故A项正确。材料未涉及议会的地位和权力，故B项错误；光荣革命是不流血的革命，不是“暴力剥夺国王的行政权”，故C项错误；材料也没有反映君主立宪制确立的问题，故D项错误。2(2018·四川广安、遂宁、内江、眉山四市三模)1688年光荣革命之后，大部分辉格党人放弃运用契约理论、天赋人权或者人民主权这些激进观念为革命合理性做出辩护。相反，认为光荣革命是对宪政传统的恢复。这表明在当时英国()A政治合法性受历史传统影响B光荣革命成果受到挑战C立宪政体未能阻止国王专权D政治生活缺乏理性精神答案A解析根据材料“认为光荣革命是对宪政传统的恢复”可知，英国确立政体受到传统宪政的影响，故A项正确。结合所学知识可知，1689年颁布的权利法案确立了君主立宪制，巩固了革命成果，故B项错误；根据材料“对宪政传统的恢复”说明国王的权力受到了限制，故C项错误；政治生活的理性是反对国王和教会，根据材料“对宪政传统的恢复”是对国王权力的限制，是理性的体现，故D项错误。3(2018·北京朝阳一模)“由温和开始，继而是一个不断激化的过程，过了一个临界点之后便开始退潮并进入反动时期，其间将发生激进与保守之间的反复较量，最后回到起点，并实现最初的成果。”英国革命呈现出这一规律性现象的根源在于()A专制王权同国会矛盾尖锐B革命派动员发动群众不力C克伦威尔与专制王权妥协D工场手工业的生产力水平答案D解析英国议会历来有限制王权的传统，故A项错误；群众是否参与革命关键在于是否涉及群众的利益，革命派动员不是根本原因，故B项错误；结合所学知识可知，克伦威尔领导议会军大败保王党，将国王查理一世送上断头台，故C项错误；随着工场手工业的发展，新兴资产阶级利益与王权专制产生矛盾，由于资本主义发展不充分，一度出现反复的现象，伴随工场手工业发展，资产阶级力量进一步壮大，最终达到革命目标，故D项正确。4(2019·湖南益阳月考)1694年，英王威廉三世任命辉格党人组成第一个一党内阁时，议会中的多数派是托利党人及其支持者，直到次年大选时，辉格党才成为议会中较为多数的党派。不仅如此，在威廉三世和安妮女王时期，没有一届内阁是议会直接选举的结果。这表明英国当时()A君主是实，立宪为虚 B责任制内阁已经形成C国王仍握有较大权力 D君主专制未根本改变答案C解析权利法案颁布后行政权依然掌握在国王手里，从材料中的“没有一届内阁是议会直接选举的结果”，而主要由国王任命来看，国王仍握有较大权力，故答案为C项。英国光荣革命后，1689年权利法案限制了国王的征税权、军事权、立法权等诸多权力，英国君主立宪制确立，排除A、D两项；内阁制的确立在1721年以后，排除B项。5(2018·山东聊城三模)1689年颁布的叛乱法案规定，平时国王必须经过议会同意才能征集和维持军队；1694年颁布的三年法案规定，每三年必须召开一次议会；1701年颁布的嗣位法规定，国王所做的一切决定和政府命令，必须由同意该项决定的枢密院的成员，即政府大臣签署才能生效。英国上述法案的颁布突出表明()A责任制内阁正式建立 B君主立宪制日趋完善C国王的立法权被剥夺 D国王真正成为“虚君”答案B解析1721年责任内阁制开始形成，与材料时间不符，故A项错误；根据材料“国王必须经过议会同意才能每三年必须召开一次议会”“国王所做的一切决定和政府命令，必须由政府大臣签署才能生效”可知，国王权力逐步缩小，表明君主立宪制日趋完善，故B项正确；“国王所做的一切决定和政府命令”说明国王权力虽然受限，但是仍有一定权力，故C、D两项错误。6(2019·河北衡水摸底)威廉三世时期(16891702年)，内阁成员遴选权属于国王，也只需对国王负责。安妮女王时期(17021714年)，议会出台一项规定，规定只有两种身份的人才能出任内阁大臣：其一是拥有贵族头衔并且是上院议员，其二是下院议员。这一变化表明当时的英国()A工业资产阶级开始争取自身权利B国王成为“统而不治”的虚位君主C完善了三权分立的政治制衡机制D建立了议会与政府间的有机联系答案D解析从国王可自主选择内阁成员，到议会出台规定只有上、下议院的成员才能成为内阁成员的这一变化可以看出，国王的权力被削弱。同时议会与政府间达成了一定的默契与共识，建立了联系机制，故D项正确。工业资产阶级开始争取自身权利始于1832年议会改革，故排除A项；国王统而不治是英国责任内阁制形成之后，而这一时期国王仍有一定的遴选内阁成员的权力，只是受到议会的限制，故B项错误；英国不实行三权分立的政治制衡机制，故C项错误。7(2019·江苏南京调研)沃波尔担任财政大臣期间，领导着全体内阁成员实行一致的政策，并坚持让不服从他领导的阁员离职。然而，在他任职时，他并未组织过内阁，也没有在下议院领导过一个多数派。这说明当时()A国王开始逐渐统而不治B帝国议会的作用很小C内阁成员与首相共进退D责任内阁制有待完善答案D解析1689年颁布限制王权的权利法案，英国国王开始逐渐统而不治，A项错误；1871年德意志帝国宪法规定帝国议会的作用很小，B项错误；材料没有反映内阁成员与首相共进退，排除C项；由材料“全体内阁成员实行一致的政策，并坚持让不服从他领导的阁员离职。然而，在他任职时，他并未组织过内阁，也没有在下议院领导过一个多数派”，说明议会与内阁的关系没有厘清，责任内阁制有待完善，故选D项。8(2018·哈尔滨九中四模)1841年皮尔率领保守党获得议会大选的胜利，维多利亚女王任命其组阁。在内阁中，皮尔要求各部主管者在重大政策上预先禀告首相裁决，并垄断了向女王报告政府工作的机会。这表明()A首相成为国家的权力中心B内阁集体负责制左右英国政府决策C英王成为统而不治的虚君D责任内阁制原则影响英国政治生活答案D解析材料未提及首相与国家其他政权机构的权力大小问题，故A项错误；材料未反映内阁制的决策方式左右英国政府决策，故B项错误；英王在此时虽已经是虚君，但材料未提及，故C项错误；材料中“皮尔率领保守党获得议会大选的胜利，维多利亚女王任命其组阁”，体现了内阁由下院选举胜利的多数党组阁，材料中“皮尔要求各部主管者在重大政策上预先禀告首相裁决，并垄断了向女王报告政府工作的机会”，体现了首相名义上对英王负责，故D项正确。9(2018·河南洛阳三模)美国学者海斯认为，英国既是第一个摧毁专制政体的国家，但也是最后建立起民主政体的国家之一。他意在说明英国()A责任内阁制的确立较晚B民主政体的确立缓慢C保留了大量的封建残余D民主进程具有渐进性答案D解析由所学可知英国是第一个摧毁专制政体的国家是指英国通过1640年资产阶级革命推翻封建统治，建立资产阶级统治，但政治民主化进程较长，不断通过议会改革完善民主政治，直到1969年才最终实现全民普选，即材料中“也是最后建立起民主政体的国家之一”。这说明英国民主进程通过多次议会改革逐步进行，具有渐进性，故D项正确。责任内阁制的确立是针对转移国王的行政权而言，故A项错误；1640年资产阶级革命后英国即已确立民主政体，故B项错误；英国通过资产阶级革命方式建立资产阶级统治，革命较彻底，没有保留大量封建残余，故C项错误。10(2018·山西大同、阳泉二模)18世纪中叶，英国政治家麦尔维尔说：“倘若某些在职者的观点与君上意见有别，君主虽未必就责成他们放弃；可若是君上发现其他臣仆能使政府顺利运行，他必然有权任命和使用之。”这反映出当时的英国国王()A政治权力缺乏必要的限制B仍能影响国家的政治生活C成为内阁事实上的组织者D拥有左右政局的实际力量答案B解析根据材料“在职者的观点与君上意见有别，君主虽未必就责成他们放弃”可知君主政治权力受到在职者限制，故A项错误；根据材料“可若是君上发现他必然有权任命和使用之”可知英国国王仍能影响国家政治生活，故B项正确；结合所学知识可知，英国内阁事实上的组织者是下院多数党的党魁首相，故C项错误；英国国王统而不治，到18世纪中叶，已经没有了左右政局的实际力量，故D项错误。11(2019·江苏如皋调研)1784年，英国下议院以208票对196票延搁了首相小威廉·皮特关于增收补助金的议案，并上书国王要求改组政府。小威廉·皮特宣称：“我信任我的同僚，但我更信任自己。”因此，他采取的措施是()A提交最高法院作出司法审判B解散议会重新选举C提交国家元首作出行政决策D带领内阁集体辞职答案B解析根据材料“我信任我的同僚，但我更信任自己”说明小威廉·皮特希望继续任职，解散议会并重新选举，B项正确。材料反映议会和政府之间的分歧，最高法院无权干涉，排除A项；1689年权利法案颁布后，国王逐渐处于“统而不治”的地位，无权干涉议会和政府之间的分歧，排除C项；材料反映小威廉·皮特希望继续任职，故不会带领内阁集体辞职，而是选择解散议会重新选举，排除D项。12(2019·甘肃会宁月考)有学者指出：“在专制时期，国王是权力的重心；专制制度消灭后，上院成为权力重心；19世纪开始，重心明显向下院转移；到20世纪，只有下院才是真正的权力机构，其他两个部分已沦为陪衬了。”英国权力重心转移说明英国()A民主权利获得保障 B民主色彩日益浓厚C国家政局很不稳定 D内阁占据重要地位答案B解析权力从国王到下议院的移动，正好能够说明英国资产阶级民主政治走向完善，故选B项。材料只反映了英国权力重心的变化，并没有说明每个人都能得到民主权利的保障，排除A项；光荣革命后，英国通过渐进改革缓和了社会矛盾，国家政权相对稳定，排除C项；材料没有涉及内阁地位的信息，故排除D项。二、非选择题13(2018·武汉调研)阅读材料，完成下列要求。材料一13世纪，英国贵族在市民的支持下，发动起义，迫使国王在限制王权的大宪章上签字。1341年，议会形成两院制，由贵族组成的上院拥有高级司法权，干预王位继承，参与国家政务；被称为平民院的下院，也逐渐扩大了在税收、立法等方面的权利。17世纪初，斯图亚特王朝的统治者詹姆士一世对英格兰的传统一无所知最终导致革命爆发，国王被送上断头台。此后，又经历近四十年的曲折过程，到“光荣革命”议会取得最终胜利。“光荣革命”确立了议会主权，但议会主权并不意味着民主制度。英国革命后就是贵族掌权。责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权。1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席，大大加强了其在议会中的作用。革命后的近百年间，随着中央政府职权范围的扩展，腐败现象日益严重，1850至1870年，英国进行了文官制度改革。法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。摘编自任世江高中历史必修课程专题解析材料二权利法案重申了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者，议会制定的法律是国内最高法。与其他欧洲国家的法律制度都是在继承古罗马法基础上发展起来的情况不同，英国法律制度是从自身内部产生出来的，并一直沿着自己的道路独立地向前发展。英国没有统一的宪法，三百多年来，一直以自己“无宪法”但有发达的宪政的迷人风彩彪炳于世。一些基本的宪法性法律文件沿用了几百年，一直未宣布废弃它们，英国“新的政治设施总是兴建于旧设施的基础之上”。整理自夏新华借鉴与移植外来宪法文化与中国宪制发展(1)根据材料一并结合所学知识，说明材料中“英格兰的传统”的具体含义，概括指出英国君主立宪制逐渐发展完善的主要历程。(2)根据材料二，概括英国宪法文化的特征，并说明权利法案确立的宪政原则。答案(1)含义：“王在议会”，国王没有专制权力；上院、下院分工不同，相互制衡。历程：18世纪上半期，责任内阁制形成；19世纪中期，议会改革；19世纪中后期，文官制度改革。(2)特征：原生性(独立自主性)；不成文性；延续性(保守性)。宪政原则：法治；议会主权(议会至上)。解析第(1)问，第一小问，根据材料一中“限制王权的大宪章”“由贵族组成的上院拥有高级司法权，干预王位继承，参与国家政务；被称为平民院的下院，也逐渐扩大了在税收、立法等方面的权利”归纳。第二小问，从材料一“责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权”“1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席”“英国进行了文官制度改革”并结合所学知识分析。第(2)问，“特征”：根据材料二信息“英国法律制度是从自身内部产生出来的”“英国没有统一的宪法，三百多年来，一直以自己无宪法”“一些基本的宪法性法律文件沿用了几百年”概括得出。“宪政原则”：根据材料信息“权利法案重申了正统的政府必须依法而治”“议会是英国政府中最高权力的拥有者”概括得出。14(2018·天津河北区一模)下面是英国大事年表(部分)，阅读材料，回答问题。材料1640年，查理一世召开议会16521674年，三次英荷战争1687年，牛顿的自然科学的数学原理问世1688年，“光荣革命”1689年，议会通过权利法案17211742年，沃波尔成为第一位内阁“首相”17561763年，“七年战争”1763，哈格里夫斯发明了多锭纺纱机“珍妮机”1767年，瓦特改进纽卡门蒸汽机1779年，克隆普顿发明“骡机”1782年，瓦特发明联动式蒸汽机1785年，卡特莱特发明水力织布机1825年，斯蒂芬孙的蒸汽机车运行成功1830年，托利党一党统治终结，辉格党政府组建1831年，法拉第证实电磁感应现象1832年，议会改革，部分“腐败选区”被废除1840年，挑起鸦片战争整理自闫兆祥英国史(1)材料反映出英国近代历史发展的多种趋势。指出与本讲知识相关的发展趋势，并结合史实加以说明。(要求：观点明确，史论结合)(2)上述材料还反映了英国近代发展的哪些趋势？答案(1)趋势：政治民主化。说明：1640年，查理一世召开议会，英国资产阶级革命开始；1688年，“光荣革命”，资产阶级取得统治地位；1689年，议会通过权利法案，结束君主专制统治，逐渐确立君主立宪制；1721年，确立责任内阁制，君主立宪制逐渐完善；1830年，两党轮流执政；1832年，议会改革，工业资产阶级获得政治地位，英国资产阶级代议制进一步发展完善。(2)工业化；殖民扩张；自然科学发展。解析第(1)问，第一小问，以1640年查理一世召开议会、1688年“光荣革命”、1689年权利法案、1721年确立责任内阁制、1830年两党轮流执政、1832年议会改革等史实概括出政治民主化趋势。第二小问，结合上述史实并指出每一史实的历史作用，最后概括总结即可。第(2)问，根据1763年哈格里夫斯发明了多锭纺纱机“珍妮机”1825年，斯蒂芬孙的蒸汽机车运行成功等信息归类概括得出工业化趋势；将英荷战争、七年战争和鸦片战争归类概括，得出殖民扩张；根据牛顿、法拉第等人的成就概括出自然科学的发展。