黑龙江省大庆市育才中学高中生物必修三导学案：55生态系统的物质循环 .doc

5.5生态系统的物质循环 一 导入新课，明确目标；学法指导：学生看书用30分完成学案。学习目标：认同生态系统稳定性的重要性学习重点：阐明生态系统的自我调节能力学习难点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性 二 阅读教材、自主解标A级问题一：1概念：生态系统所具有的 或 自身 和 相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。2原因：生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统 3限度：生态系统自我调节能力是 的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力 ，生态系统难以恢复。A级问题二：生态系统的稳定性1 抵抗力稳定性概念2 恢复力稳定性概念3抵抗力稳定性、恢复力稳定性与生态系统营养结构的关系如何？4一般来说，生态系统中的 越多， 越复杂，其自我调节能力就越 ，抵抗力稳定性就越 生态系统在受到不同的干扰破坏后，其 与 是不一样的。A级 问题三： 提高生态系统的稳定性1 一方面要控制对生态系统 的程度，对生态系统的利用应该 ，不应超过其 ；2另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 ，保证生态系统内部结构与功能的协调。三合作探究、重点讲解 B级问题一下列事例中，属于恢复力稳定性的是A由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故D一个相对封闭的生态系统闯入某种大型肉食动物，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态下列生态系统中自我调节能力最强的是A温带阔叶林 B热带雨林 C寒带针叶林 D温带草原B级问题二:自然生态系统中，“往往有虫不成灾”，其根本原因是（ ）A昆虫的繁殖能力较小 B食物的限制C天敌的捕食 D生态系统的自我调节能力某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，逐步恢复原状，这是由于该生态系统具有（ ）A抵抗力稳定性 B恢复力稳定性C抗污染能力 D抗干扰能力B级问题三：人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害，其主要原因是（ ）A人造马尾松林营养结构简单 B人造马尾松林适应环境的能力弱C松毛虫的繁殖能力强 D人造马尾松林的抵抗力稳定性强6下列措施能提高生态系统抵抗力稳定性的是（ ） A减少寄生生物和捕食者的数量 B平衡生产者和消费者的数量C增加物种的多样性 D对群落演替进行限制B级问题四：生态系统自我调节能力越大，则 （ ）生态系统成分越复杂 生态系统的成分越简单 营养结构越复杂 营养结构越简单 恢复力稳定性越差 恢复力稳定性越强ABCDB级问题五1为提高草原生态系统的稳定性采取的措施是A 喷洒农药灭虫 B 不准放牧C 建立草场防护林 D 严禁割草2 在一个由草原、鹿、和狼组成的相对稳定的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量会 A 迅速上升 B 缓慢上升 C 保持相对稳定 D 先上升，后下降，又趋于稳定B级问题六： 四 练测拓展、达成目标 我的收获：1本节课你学到的知识点2 本节课你学到的题型 3你的疑惑？