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    山西省人教版高中生物必修三课时测练:第六章 生态系统的保护 第一节 人口增长对生态环境的影响 Word版缺答案.doc

    • 资源ID:4869022       资源大小:89KB        全文页数:3页
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    山西省人教版高中生物必修三课时测练:第六章 生态系统的保护 第一节 人口增长对生态环境的影响 Word版缺答案.doc

    第六章 生态系统的保护第一节 人口增长对生态环境的影响【课时测练】1.我国曾预测20世纪90年代前期人口生育正处于高峰期顶峰,做出这个预测的依据是 ( )A.年龄结构与性别比例 B.出生率与死亡率比例C.迁入率大于迁出率 D.种群密度和性别比例2.过早出现的漫天黄尘向人们敲响了警钟。专家就此提出:频率加快、间隔变短、强度增大,将成为今后沙尘暴的新动向。下列叙述中正确的是 ( )与人为的高强度经济活动有关,如对沙漠边缘荒地的开垦 沙尘暴强度不断增大是土地沙漠化的大面积扩展的标志 要抑制破坏该地区植被的各种活动 植树、种草、加大防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率,是防沙的最好途径 生物既能适应环境,又能影响环境A. B. C. D.3.下列不符合可持续发展要求的是 ( )A.控制人口过快增长,使人与自然和谐发展B.开展退耕还林、还草、还湖,变草原放牧为圈养等,以保护生物多样性C.对濒危动植物进行就地保护和易地保护D.禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用4.人口增长对生态环境的压力体现在哪些方面 ( )对土地资源的压力 对水资源的压力 对能源的压力 对森林资源的压力 对环境污染加剧A. B. C. D.5.在协调人口与环境的关系方面,我国政府都采取了哪些措施 ( )植树造林,退耕还林、还草、还湖,防治沙漠化 在牧区开垦耕地,围湖造田 监控、治理江河湖泊及海域的污染 加强生物多样性保护 推进生态农业A. B. C. D.6.下面是人与环境关系的三种模式图,请分析判断下列说法错误的是 ( )A.曲线图中的环境容量是指生态系统对人口的承载能力B.按照人与环境关系的理想程度排列,三种 模式的顺序依次为、C.据图可知虽然人类可以局部地改造环境,但不能使人口数量超越环境容量D.据图分析给我们的启示是:发展中国家经济相对落后,走先发展后治理的路子势在必行7.我国黄土高原,过去有肥沃的草原和茂密的森林,现在却成了荒山秃岭,其主原因是 ( )A.土层薄,有机质分解慢 B.水旱灾害频繁发生C.极地大陆气团的控制 D.掠夺式开发,破坏了生态平衡8.人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为人口自动调控图(注:环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量)。据图回答下列问题:(1)由图可以看出,当人口数量大于人口容纳量时,人类生存的环境阻力将随之_。(2)自然界中,决定种群数量变化的基本因素是_ _,因此我国采取控制人口增长的政策是_。(3)若此图表示老鼠种群数量变化,则从图可看出,灭鼠时只采用杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效地灭鼠方案:_ _;参照该法,据所学知识,写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些?_ _ _ 。(写出三种方法);这种生物防治方法的突出优点是_ 。9.每年的7月11日被定为“世界人口日”。人口问题越来越受到国际社会的重视。如图表示三种可能的人口增长曲线。请回答:(1)16世纪以来,世界人口增长表现为图中a曲线,人口剧增带来的严重后果有_,如果这种现状不能得到有效改善,人口增长趋势将表现为图中曲线_。(2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中_曲线,该曲线与a曲线产生差别的原因是_ _,若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为_。(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:4,地球可供养的人口数量是原来的_倍。(效率按10%计算) (4)我国现阶段实行计划生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效控制人口增长过快的趋势,原因是_ _ _ _。

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