五年级“与书为伴，收获无限”世界读书日活动总结.docx

第 1 页 五年级“与书为伴，收获无限”世界读书日活动总结 特征码 wlxnObrBzNXeuFtzWtVe 五年级“与书为伴，收获无限”世界读书日活动总结 3月 13日至 4月 23日，五学年开展了为期一个月的读书活动。 活动要求家长每天在微信朋友圈或班级群发布学生读书的书目， 读书的页数。格式如下：光复小学五学年读书活动以书为 伴，收获无限。坚持到世界读书日，养成阅读好习惯。第（） 天，阅读书目 ，阅读页数， （）页-（）页。 读书活动是我校的特色活动，一直以来我们都是利用读书条统 计学生阅读的书目和字数，此次活动只不过改变了一下呈现的 方式，但是确使读书效果增倍。总结好处如下： 1. 每天分享页数，形成竞争的效果。每名同学在分享自己 阅读页数的同时，都会看到别人读了多少页的书，看到自己读 的比别人多，会有一种成就感，看到自己读的比别人少，又会 第 2 页 有不服输的心理。在分享中，同学们每天读书的量比以前明显 增多了。 2. 每天分享书目，达到好书共享的目的。除了推荐几本阅 读书目外，学生其他的阅读书目都是自选，每天同学们分享自 己读书的照片，同时也把自己阅读的书目照了下来，同学之间 互相学习，互相交换好书进行阅读。 3. 每天微信分享，形成互相激励的风气。每天晚上班级的 微信群和朋友圈里都特别热闹，家长们和孩子们一起上传读书 照片，并为其他同学点赞，看到最多的鼓励就是“加油！” “这 是一本好书！” “你真棒！”在相互的鼓励中，孩子们知道，不 是他一个人在读书，是一群人一起在读书，别人很在意他，他 也在关注别人。看似枯燥的阅读一下子热闹起来，尤其是对读 书习惯没有养成的孩子们来说，他们是最大的受益者。有一个 孩子他的阅读量不大，不是特别喜欢读书，因为每天有这样一 项作业，他不得不读，开始的时候他一天只读 10页，每当他发 完朋友圈，老师和同学们都在朋友圈下面评论里鼓励他，没过 几天，这个孩子也读完了一本书，又开始读另外一本，仍然是 每天阅读的页数没有别人多，但是他每天都在坚持着，一个月 第 3 页 下来，他也读了 4本书，这对他来说，已经是一种超越。 4. 每天微信分享，让孩子有成绩感。页数的积累，对孩子 来说是最好的激励，一天读 100多页，三四天就是一本书，每 读完一本书孩子会在朋友圈中发布“本书已读完”字样，尤其 是坚持半个月，孩子们自己就已经有了成绩感，原来半个月可 以读这么多书，一张张照片是见证。到一个月的时间，班级读 书已经分成三个层次，有好多同学挑战了自己阅读的极限，一 个月阅读 20多本，这数字，孩子们自己都吃惊。大部分同学在 10本左右，这阅读量已经是以往他们一年的阅读量了。还有部 分同学读了 5本左右，他们已经坚持得非常不错了，要知道这 仅仅是一个月的时间。 今天是世界读书日，孩子们用不一样的方式来迎接读书日， 这还是第一次。今天虽然是我们学年读书活动结束的日子，但 却应该是孩子们自觉读书活动的开始，一个月的时间里，读书 已经成为学生们生活中的一部分，阅读，已经成为一种生活方 式。这应该是我们送给孩子最宝贵的礼物！ 第 4 页