一年级家长会家长代表发言稿.docx

第 1 页 一年级家长会家长代表发言稿 特征码 TwwRtmLGwoOaVZlzSAzh 一年级家长会家长代表发言稿 大家好，我是*的妈妈。前几天接到班主任老师的邀请，让我 在家长会上跟大家分享教育孩子的心得。说实话，当时心里蛮 忐忑的。因为我知道，其实我们的孩子都很优秀，而在教育孩 子方面，做得比我好的家长大有人在，另外，还有很多家长在 教育这个领域更是学有所长，所以真的是很担心会不会有点班 门弄斧的感觉。但是后来转而一想，我虽然可能没有什么好的 经验，但是能有这个机会跟大家交流一下，也是非常难得的， 借此机会也请大家多多批评指正，不当之处，还请各位海涵。 对于一年级的孩子来说，今年的 9 月格外不同。他们刚刚度过 了一个无忧无虑的暑假，结束了无拘无束的幼儿园生活，开启 了正式意义上的学习生涯。在这个幼小衔接的过程中，作为孩 子，可能只是懵懵懂懂地知道自己要上小学了，但是作为家长， 我想我们都感受到了更多的压力和责任。如何让孩子顺利地过 渡，完美地衔接，我相信每个家长都付出了很多的努力。在开 第 2 页 学以来的这段时间，*小朋友在各位老师的悉心指导下，通过 自己的努力，比较平稳地度过了开学季里可能遇到的一些难关， 暂时取得了一点小小的成绩。接下来，我就在这个过程中我们 所做的一些事情，跟大家一起交流一下。 1. 培养兴趣 我们都知道一句话叫“兴趣是最好的老师” 。这句话对于孩子们 来说，我觉得尤其正确。他们本来就对这个世界充满了好奇。 可是好奇归好奇，怎么样把好奇变成学习兴趣呢？这个问题我 也琢磨过，我的想法就是把好奇心往学习的方向去引导。比如， *经常会问一些为什么之类的问题，对于这些问题，我明确知 道的就尽量详细地给他解释，对于有些自己拿不定的，就实话 告诉他我也不知道，然后带着他一起去查资料。有些问题解释 起来会比较难懂，但是不用怕，你只要告诉他就好，他虽然暂 时不懂，但是他会记住。在这个解释回答问题的过程中，可以 适当引导他对于他感兴趣的那些点，多去看看这些方面的书籍， 或者其他形式的学习资料。*喜欢动物，有一段时间经常问一 些海洋动物的问题，我也不懂，然后就鼓励他去看海样动物百 科书籍，我也没想到他居然坚持看完了，而且经常会跟我讲里 面的各种知识，反而教了我不少东西，而且他自己也在不知不 觉中认识了不少汉字。其实说到兴趣，我觉得孩子们对于电脑 和手机应该都很有兴趣，*两岁多就在 iPad 上自己给自己下 载了一个叫“小伴龙”的游戏，玩了没两天就跟我们说出什么 第 3 页 飞龙在天、龙腾虎跃之类的词语，当时我们都很吃惊。像他现 在对于老师布置的一起作业那个软件的内容就特别感兴趣，上 次班主任老师布置的那个跟读的，有个学小狗狗叫的那个，他 读了得有 50 遍，就为了拿 3 颗星所以对于学习兴趣，我觉 得孩子们肯定是有的，关键还是老师和家长的正确引导，这个 真的是一门很有意思的学问。 2. 养成好的习惯 大家都知道，良好的习惯可使人终身受益。在近期上学期间， 老师提及的要着重注意培养的习惯上面，我们都会跟着老师的 指导严格执行。 *从小一直作息都不规律，晚上很能熬夜，早上嘛起不来。为 了让他能适应小学生活，我们从开学起就坚持到点睡觉，大人 一起做。以前我和他爸爸都喜欢开着小灯躺床上玩手机的，现 在我们到点就把家里所有的灯都关了，没有亮光确实入眠会快 很多，他在床上翻腾两下就睡了。这样也就保证了他的睡眠， 早上起床他也会很积极，不用我们太催他有时候自己就起来了。 这个习惯现在还在进一步的巩固中。 至于其他的习惯，也都是根据老师平时的要求我们协助他做的， 比如自己按照课程表整理书包，准备每天的教科书之类的，我 们一开始会带着他一起做，然后提醒他去做，现在基本上他自 己每天都会主动去做。另外一些在学校的习惯，比如要遵守纪 律，认真听课，按照老师的规定回答问题之类的这些事情，全 第 4 页 都是老师在帮助他们，但是每天上学之前我都会再叮嘱一下， 放学回家我也都会再跟他了解一下他的情况，我觉得这样可能 会让他更好地记住一些规则以便遵守。 至于写作业这块，由于我和他爸爸都在上班，家里没有老人带 孩子，所以我们放学后是放在托班的。我跟他讲过，作业要及 早认真完成，不要拖，不要粗心，只有高效地做好了该做的事 情，才能赢得更多的时间做自己喜欢做的事情，这点他倒是懂 的，因为作业不写好想看电视之类的是绝对没可能的。但是， 总起来说，在好习惯这一点上，我们还有很多地方是需要检讨 的，尤其是在家里的很多生活习惯，这个有机会回头私底下我 要跟大家好好请教下的。 3. 适度表扬，激发自信心 *是班里的图书管理员，有一天回去告诉我说，他主动跟老师 说给表现好的小朋友优先选择喜欢看的书。我虽然没觉得他这 方法特别好，但是至少我觉得他动脑筋了我就表扬了他肯动脑 筋思考问题，鼓励他想出更多更好的管理图书的办法。他后来 还想出来给小朋友推荐书籍的方法，还说大家都很开心，他觉 得自己这个工作虽然辛苦但是是很有意思的工作，而且说他肯 定能做个很棒的图书管理员。我觉得他有这个心态我挺满意的。 我看过一篇，说表扬孩子不能只夸他聪明，要告诉他具体是什 么做得好，好在哪里。我们每个人都希望自己的努力得到别人 的肯定，对于孩子来说，他的作为能够受到表扬是一件非常令 第 5 页 他们开心又受鼓舞的事情。我个人一直觉得家长们不要吝啬自 己对孩子的表扬。要积极地发现孩子的优点和进步，主动通过 表扬扩大这些优点的正面影响。通过沟通和交流把一些不好的 做法的负面效果提前或者及时给孩子说清楚，让他们意识到这 些不好的做法的后果很严重，主动去避免。当然，孩子总归是 孩子，也有不讲道理犯错的时候。这时候，必要的惩罚也是不 可缺少的。我们之前上幼儿园的时候做错过事情，说了几次都 不改，后来就按照约定，3 天不准看他最喜欢的电视，电脑手 机一律禁止，因为这些是他最喜欢的东西，让他切实感受到受 到了惩罚，收效还不错。我猜大家在这方面肯定都有很多的办 法，有机会可以多交流一下。 4. 加强家校沟通，做好孩子校外的老师 作为家长，肯定不想错过孩子成长的每一个瞬间。我一直认为， 只有掌握孩子的真实状况，你才能准确地了解孩子，正确地帮 助孩子成长。孩子入学以后，大部分的时间是在学校，和老师 们在一起。学校成了他们的第二个家，老师成了他们离开父母 后唯一的依靠。而一个班级 50 几个学生，老师的精力有限，不 可能面面俱到。这个时候，家校之间的沟通和合作显得尤为重 要。幸运的是，我们生活在这个时代，沟通的途径如此多样和 便捷。但是更幸运的是，我每次跟老师们沟通，问及孩子的情 况，他们都会在百忙之中不厌其烦地给以回复，客观地反馈孩 子在学校的各种表现。老师们尚且如此，家长就更有责任做好 第 6 页 孩子校外的老师。所以，对于平时老师们布置的任务，我都会 带着孩子一起认真按时完成。这无疑也是在坐各位家长的一贯 做法。我相信，家校沟通，可以拉近我们和孩子的距离；而家 校合作，可以帮助孩子们更好地成长。 孩子，是每个家庭的希望，衷心地祝愿我们的孩子能在一 个充满爱的大家庭里健康、快乐地成长，在若干年后，等他们 回忆起来他们的小学生活，满满一片欢声笑语。 最后，请允许我代表各位家长，向为了我们的孩子而努力付出 的老师们、以及家委会的各位妈妈们表达最诚挚的谢意。谢谢 大家！