2019-2020学年高中生物苏教版必修三教学案：第二章 第四节 第2课时 其他植物激素及其应用 Word版含答案.doc
第2课时其他植物激素及其应用学习目标：1.其他植物激素的种类和应用2植物生长调节剂的应用3尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度教材梳理一、其他植物激素1植物激素由植物体的合成部位产生并运送到作用部位，对植物的生长和发育有显著作用的微量有机物。2其他四种植物激素名称合成(分布)部位主要生理功能赤霉素未成熟的种子、幼芽、幼根等幼嫩组织和器官促进细胞伸长、植株增高，促进种子萌发和果实生长发育细胞分裂素根尖、萌发的种子和正在发育的果实等器官促进细胞分裂，诱导芽分化脱落酸根冠和萎蔫的叶片、成熟的和衰老的组织抑制细胞分裂，促进叶片和果实的衰老、脱落乙烯多种组织和器官，正在成熟的果实中含量更多促进果实成熟，促进叶片和果实脱落3激素间的相互作用(1)植物激素间既有协同作用，也有拮抗作用。如生长素、赤霉素、细胞分裂素均有促进生长的作用，而脱落酸可抵消三者效应而抑制生长。(2)决定某一生理效应的不是某激素的绝对量，而是各激素间的相对含量。二、植物生长素类似物的应用1植物生长调节剂(1)概念：通过化学方法合成和筛选的在结构和功能上与各种植物激素相似，对植物生长发育有调节作用的物质。(2)特点：价格便宜、效果稳定。2生长素类似物的种类及应用(1)种类：吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)、2,4二氯苯氧乙酸(2,4D)等。(2)应用：促进扦插枝条生根，防止落花落果，促进果实发育，控制性别分化。牛刀小试1判断下列说法的正误(1)生长素类似物与生长素的结构和生理作用完全相同。(×)(2)吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)都是植物生长素。(×)(3)生长素类似物价格便宜、效果稳定。()(4)生长素类似物能促进扦插枝条生根和果实成熟。(×)(5)适宜浓度的2,4D或NAA可以起到保蕾保铃的效果。()(6)乙烯利可促进果实发育。(×)(7)生长素、细胞分裂素和赤霉素之间具有协同作用。()(8)在组织培养中，细胞分裂素的配比小于生长素时，有利于愈伤组织分化出芽。(×)2连线：把下列左侧激素与对应右侧生理功能用线连起来。3思考探究(1)分析如何操作才可利用生长素获得无子果实。提示：在花蕾期去掉雄蕊，用适宜浓度的生长素处理雌蕊，可以使其发育成无子果实。(2)比较无子番茄和无子西瓜产生原理的不同。提示：无子西瓜的产生原理是染色体变异，无子番茄的产生原理是用生长素处理未受粉的雌蕊使子房发育成果实。(3)用赤霉素处理矮秆玉米长成的高秆玉米，其高秆性状能遗传吗？提示：不能遗传。(4)试解释下列现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽。提示：小麦、玉米即将成熟时，持续一段时间的干热会使小麦、玉米种子中的脱落酸分解，又遇大雨提供了适宜的水分会使种子发芽。(5)试分析植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定的原因。提示：原因是植物生长调节剂在植物体内没有分解它们的酶。重难突破一、植物生长发育过程中各种激素之间的相互作用1植物的生长发育过程是多种激素相互作用，共同调节的，决定植物某一生理效应的往往不是某种激素的绝对含量，而是各种激素之间的相对含量。2植物生长发育过程，在根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的过程，环境变化会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。3顶端优势是细胞分裂素和生长素共同作用的结果；如果用细胞分裂素处理侧芽，就能解除顶端优势。4脱落酸是在短日照下形成的，而赤霉素是在长日照下形成的，因此，夏季日照长，产生赤霉素使植物继续生长，而冬季来临前日照短，产生脱落酸，使芽进入休眠状态。5脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老过程加速，但这些作用又会被细胞分裂素解除。6生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的形成。当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用，此时就会出现抑制生长的现象。二、无子果实的培育1无子果实的获取2用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而对瓜果类作物所带来的产量下降问题，但该措施不可用于挽救以收获种子为目标的各种粮食作物或油料作物的减产问题(因种子的形成须以双受精作前提)。实验探究探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度1实验原理生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。2实验方法：浸泡法、沾蘸法。3实验步骤配制梯度溶液：配制一系列浓度梯度的2,4D溶液(0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL)(其他试剂也可)操纵实验变量：将新剪下的植物枝条分成10组，将19组插条的基部分别放在上述不同浓度的2,4D溶液中浸泡几个小时，用蒸馏水处理第10组插条，均置于适宜的环境中观察并记录结果：一段时间后观察插条的生根情况分析结果得出结论：统计各组的生根数量或长度，并计算平均值，生根最多或最长的一组所对应的浓度即为最适浓度4易错易混(1)本实验中，要严格控制无关变量，如取材、处理时间、光照、温度、通气状况等要保证相同。(2)本实验要设置重复组，每组不能少于3个枝条。(3)本实验要设置对照组，使用蒸馏水作为空白对照，其余实验组相互对照。变量梯度设置的实验应用对自变量设置一系列浓度梯度的数值，观察自变量在不同变化梯度下实验结果的差异，确定反应所需的最佳自变量的数值。其设置应注意：(1)在适宜范围内取值：生物体或细胞生活在特定的环境中，研究某因素对生物或细胞的影响时，自变量应在它能发挥作用的取值范围内。如确定生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，生长素类似物的浓度应在1012 mol/L102 mol/L范围内。(2)梯度大小设置要适宜：梯度过小，变化不明显，实验组增多，增加了实验操作的难度；梯度过大，实验结果不准确。(3)梯度设置方法：若进行定性分析时，梯度设置可稍大些；若进行定量分析，梯度设置应小一些。为了使实验结果更准确，有时要做预实验，根据实验结果在确定的较小范围内进行更小的梯度设置。考向聚焦例1(天津高考)如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是()A对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA ，该植株茎内GA1的合成可恢复正常B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度D酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高解析由题干信息可知，酶1的基因发生突变，无法将GA20催化为GA1，而只有GA1能促进豌豆茎的伸长，GA20不具有促进茎伸长的作用，故体外施用GA20植株无法恢复正常植株高度，C项错误。答案C例2目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是()A用高浓度的萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B一定浓度的2,4D可促进插条生根C在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质解析一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的品质。答案A(1)天然植物激素的含量极低，且提取困难，因而生产实际中常用植物生长调节剂来代替天然植物激素。(2)植物生长调节剂是人工合成的，在植物体内没有分解这些物质的现成的酶，故其在植物体内作用时间较长。网络构建填充：赤霉素细胞分裂乙烯器官脱落关键语句1由植物体的合成部位产生并运送到作用部位，对植物的生长和发育有显著作用的微量有机物叫做植物激素。2植物激素有：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯及生长素等。3植物激素之间既有协同作用，又有拮抗作用。4决定植物某一生理效应的往往不是某一激素的绝对含量，而是各种激素间的相对含量。5通过化学合成和筛选的在结构和功能上与植物激素相似的物质称为植物生长调节剂。6植物生长调节剂对植物生长发育的调节效果稳定，应用广泛。1(海南高考)关于植物激素的叙述，错误的是()A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长解析：选D植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如胚珠产生的生长素促进子房发育成果实。生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中由色氨酸经过一系列反应转变而成。细胞生命活动是由多种激素共同作用的结果，细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用。生长素可通过促进乙烯合成来抑制细胞伸长。2某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为()A赤霉素、脱落酸B细胞分裂素、生长素C脱落酸、细胞分裂素 D赤霉素、乙烯解析：选A赤霉素具有促进种子萌发的作用，脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老脱落的作用。刚成熟的种子中含有较多的脱落酸，抑制种子萌发，经低温处理后，脱落酸减少，赤霉素含量增多，促进种子萌发。结合图示可知a为赤霉素，b为脱落酸。3生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是()2,4D浓度(mg/L)05101520253035无子番茄平均重量(g)013.526.546.553.653.743.030.2A2,4D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用B2,4D与生长素的作用效果相同C2,4D可以促进扦插枝条生根D2,4D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mg/L解析：选D由表可知，随着生长素类似物2,4D浓度的升高，无子番茄平均重量逐渐增加，当浓度为2025 mg/L时，无子番茄平均重量达到最大值，表明2,4D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mg/L，超过此范围时，虽然无子番茄平均重量在减少，但对果实发育仍表现为促进作用，只是促进作用在减弱。另外，数据中没有反映出2,4D与生长素的作用效果是否相同，也没有反映出2,4D与扦插枝条生根的关系。4下表是关于赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的合成部位及生理功能的叙述，回答下列问题：激素类型赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯合成部位幼芽、幼根等幼嫩组织细嫩根尖衰老的绿色组织中都能合成植物体的各个部位都能产生生理功能促进细胞的伸长；解除种子休眠促进细胞分裂；防止植物衰老抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进叶和果实的衰老、脱落促进果实成熟；促进器官脱落(1)植物激素中生长素和_对植物的生长、发育有促进作用，称为植物生长促进剂；_和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，称为植物生长抑制剂。(2)从表中可知除了生长素能促进细胞伸长外，_也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于_。(3)在果实成熟时，果实中含量升高的激素有_。(4)在植物组织培养中_能刺激形成愈伤组织，对分化有重要作用。(5)上表中各种激素在植物的生长发育过程中 。解析：(1)生长素促进细胞的纵向伸长，由题中表格可知，赤霉素也能促进细胞伸长，细胞分裂素能促进细胞分裂，三者是植物生长促进剂。(2)除了生长素能促进细胞伸长外，赤霉素也能调集营养物质的积累，促进细胞的伸长。发育着的种子产生大量的生长素促进子房发育成果实。(3)乙烯能促进果实成熟、器官脱落，而脱落酸能促进叶和果实的衰老、脱落，这两种激素在植物的成熟过程中含量升高。(4)生长素与细胞分裂素在植物细胞分化中有重要作用，能促进细胞的脱分化形成愈伤组织，在植物组织培养中通过控制生长素与细胞分裂素的比例，促进生根、生芽。(5)上述五种激素在植物体内都存在，在生长发育过程中不是单一的植物激素起作用，而是多种植物激素共同协调作用，调节植物的各种生命活动。答案：(1)细胞分裂素、赤霉素脱落酸(2)赤霉素发育着的种子(3)乙烯和脱落酸(4)生长素与细胞分裂素(5)不是单一的植物激素起作用，而是多种植物激素共同协调作用 (时间：30分钟；满分：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是()A生长素类似物和乙烯类似物B细胞分裂素和乙烯类似物C生长素类似素和细胞分裂素类似物D赤霉素类似物和乙烯类似物解析：选B乙烯可促进果实成熟，具有催熟作用，可作催熟剂；膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素；赤霉素和生长素都促进细胞纵向伸长，使细胞长大。2下列关于生命活动调节的叙述，正确的是()A激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用B高浓度2,4D可以抑制双子叶植物类杂草的生长C根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的D温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成解析：选B激素不具有生物催化作用，A错误；由于双子叶植物类杂草对2,4D的敏感度高于单子叶农作物，因而高浓度2,4D可作为去除单子叶农作物中的双子叶杂草的农药，B正确；根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的，C错误；乙烯的作用是促进果实成熟，而不能促进果实形成，D错误。3丝瓜为雌雄同株异花受粉植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质浓度一定的溶液中浸泡24小时，然后种植。观察实验结果，比较最初10天的雌花与雄花平均数，求出性别比。分析表中数据，其中表述不正确的是()处理雄花雌花比值(雄花雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(100毫克/升)19.63.75.3整形素(10毫克/升)33.11.227.6A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌、雄花的性别分化B该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此C花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成解析：选B本实验中加水的为对照组，而加入乙烯利的结果与之相近，说明乙烯利对丝瓜的性别分化影响不大，但对其他植物的作用不能妄下结论。性别的分化是遗传物质和环境因子共同作用的结果。4果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是()A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落解析：选A细胞分裂素可促进果实的生长；生长素可促进果实的发育；乙烯能够促进果实的成熟；脱落酸不能促进细胞的分裂。5番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图所示。从该图可得出乙烯能促进()细胞壁松弛酶活性升高果实色素积累番茄果实发育番茄果实成熟ABC D解析：选B番茄果实成熟的过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性都发生了不同的变化，从图中可以看出：番茄果实从绿色橙色之间，乙烯的增加较快；橙色红色过程中，细胞壁松弛酶活性逐渐增强，果实色素的积累也增多，说明乙烯能促进这两个过程，但乙烯不能促进果实发育(促进果实发育是生长素的作用)。6在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大()A脱落酸 B细胞分裂素C赤霉素 D生长素解析：选A种子休眠与种子中存在脱落酸有关，如桃、蔷薇的休眠种子的外种皮中存在脱落酸，所以只有通过处理，脱落酸水平降低后，种子才能正常发芽；水稻种子数量巨大，用流水浸泡法更为实用。7乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用解析：选D果实的发育和成熟会受到多种激素的作用，但发育阶段起主导作用的激素是生长素、成熟阶段起主导作用的是乙烯。8在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是()A单子叶植物、双子叶植物，a点浓度B双子叶植物、单子叶植物，b点浓度C单子叶植物、双子叶植物，b点浓度D双子叶植物、单子叶植物，c点浓度解析：选D用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。说明该生长素浓度对农作物来讲是低浓度促进生长，而对杂草来说为高浓度抑制生长。而a、b对应的浓度对两种植物均为促进生长，显然排除A、B、C选项。9下表所示为五类植物激素的部分生理效应(“”表示促进作用，“”表示抑制作用)。下列相关叙述错误的是()种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯A植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果B在果实生长调节中起协同作用的激素只有生长素和赤霉素C同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应可能不同D喷施一定浓度的细胞分裂素与去除顶芽一样能够解除顶端优势解析：选B在植物生长发育过程中多种激素相互作用共同调节，A正确；分析题图可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系，B错误；分析题图可知，对于每一种激素而言，对于种子的萌发、顶端优势、果实生长、器官脱落的作用效应有所不同，即同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同，C正确；从题图中可以看出，细胞分裂素也能够抑制顶端优势，D正确。10下列关于植物激素的叙述，错误的是()A根尖能够产生细胞分裂素B脱落酸能抑制马铃薯发芽C生长素的化学本质是蛋白质D赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长解析：选C生长素的化学本质是吲哚乙酸。二、非选择题(共30分)11(8分)如图是有关生长素的某些实验，请根据图示实验过程回答：(1)由实验现象可以推测出_；由实验现象得出的结论是_。(2)对照实验的变量是_，对照实验的变量是_。(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分析实验数据得出结论是_。编号123456IAA溶液浓度(mol/L)0(蒸馏水)10121010108106104幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13.11.8解析：解答(1)、(2)小题的关键是分清实验目的和单一变量。(3)小题考查了对实验结果的分析，从表格中的实验结果可以得到两个实验结论。答案：(1)胚芽鞘尖端产生某种化学物质，促进胚芽鞘生长单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长(2)单侧光的有无胚芽鞘尖端的有无(3)生长素对植物生长的作用具有两重性，对该植物的幼叶鞘来说，最适的生长素浓度约为108(mol/L)12(12分)为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。(1)实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将等量的_和_喷洒在A、B两组幼苗上。将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的_。(2)预测实验结果：_。(3)上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？_。为什么？_。(4)该实验原理是：_。解析：(1)本实验的自变量是喷洒于植株上的溶液不同，为了验证赤霉素能提高植物的株高，所以实验组喷洒适宜浓度的赤霉素溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水。两组大豆幼苗放置在相同的环境中进行培养，一段时间后，测量植株高度，以验证赤霉素是否起作用。(2)实验预期结果是用赤霉素处理的大豆幼苗明显高于蒸馏水处理的，验证赤霉素能促进植株长高。(3)实验选材时，要避免选材太少，使实验出现偶然性，影响实验效果。(4)赤霉素能促进植株细胞伸长生长，所以用赤霉素处理的植株明显高于用蒸馏水处理的，这是该实验的原理。答案：(1)蒸馏水赤霉素溶液高度(2)A组(对照组)植株平均高度小于B组(实验组)植株平均高度(3)有影响因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少)，代表性差(4)赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关。13(10分)(江苏高考)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_、_。(2)由图 1 的结果_(选填“能”或“不能”)判断0.5 mol/L 的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 mol/L 的激素类似物甲和0.5 mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_种培养基。图2(3)已知甲为生长素类似物，图 2 为其 X、Y 和 Z 三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X 浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_作用。X 浓度、Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系是_。解析：(1)根据图1中实验数据绘制的柱形图，可直观判断激素类似物甲促进月季插条生根，激素类似物乙抑制月季插条生根。(2)图1中，激素类似物乙的浓度由0至1 mol/L，月季插条生根条数略有减少，但不能判断0.5 mol/L的激素类似物乙对生根的影响；若要探究这两种激素类似物对月季插条生根的复合影响，应设计含有0.5 mol/L激素类似物乙、含有3 mol/L激素类似物甲、含有0.5 mol/L激素类似物乙和3 mol/L激素类似物甲和不加激素的4种培养基进行培养。(3)根据图2可知，在三种浓度的生长素类似物中，Z浓度的生长素类似物促进月季茎段侧芽生长的效果最佳，Y浓度次之，X浓度则表现为抑制。高于和低于最适生长素浓度的两个生长素浓度对促进月季茎段侧芽生长可能具有相同效应，浓度过高可起抑制作用。故可推知，X大于Y，也大于Z，但Z和Y之间的大小关系不确定。答案：(1)促进生根抑制生根(2)不能4(3)抑制X>Y，X>Z，Y与Z之间大小关系不确定一、选择题(每小题3分，共60分)1(新课标全国卷)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到()A静息电位值减小B静息电位值增大C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低解析：选D产生动作电位是由于Na内流，适当降低细胞外液中的Na浓度，必然使Na内流减少，则动作电位的峰值会降低。2在小麦地里施用一定浓度的2,4D能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是()A双子叶杂草对2,4D的敏感性强B小麦对2,4D的敏感性差C2,4D对小麦的生长无作用D同一浓度的2,4D对小麦和杂草的作用不同解析：选C农业生产中，人们应用较高浓度的生长素除掉双子叶植物，同时此浓度下的生长素对单子叶植物起促进作用。3肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接(实验期间用生理盐水湿润标本)，如图所示。图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。下列相关说法错误的是()A肌肉细胞兴奋的过程就是由静息电位(外正内负)变成动作电位(外负内正)的过程B兴奋在、处的传递速度慢于在、上的传导速度C刺激左肌肉可以引起右肌肉的收缩D在一个反射弧中，类似于和的结构越多，反射发生需要的时间越长解析：选C解答本题要注意几个关键信息：“图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似”、“刺激可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩”。前一个信息表明，、处属于兴奋的传递(类似于神经元之间兴奋的传递)，、上属于兴奋的传导，传递速度慢于传导速度，所以B正确；肌肉细胞与神经元细胞一样，都属于可兴奋细胞，兴奋过程的实质是静息电位变为动作电位的过程；在一个反射弧中，类似于和的结构越多，反射发生需要的时间越长；由于在、处的兴奋传递方向是单向传递的，且根据题中的信息可以得知其传递方向是由右向左，所以刺激左肌肉不能引起右肌肉的收缩。4.多选(江苏高考)养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是()A延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响解析：选BCD鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用，光照首先刺激鸡的神经系统，进而通过调节雌激素的分泌提高产蛋率；鸡的产蛋行为受到遗传因素和环境因素的共同影响。5(海南高考)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制解析：选DA为低级神经中枢控制的反射活动，无高级神经中枢参与；B和C均为仅由高级神经中枢控制的活动；意识丧失的病人能排尿，说明排尿反射是由低级中枢控制的反射活动，但无意识的人不能控制而有意识的人能控制排尿，说明高级中枢对低级中枢有控制作用。6下列有关激素调节的说法错误的是()A血液中甲状腺激素的含量是3×1051.4×104 mg/mL，但1 mg的甲状腺激素可使人体增加产热4 200 kJ，说明了激素具有微量和高效的特点B某些内分泌腺分泌的激素可以通过导管排出，比如促胰液素C大部分激素的作用具有特异性的特点，比如促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞D激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活，人体要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡解析：选B激素的作用特点和酶有类似之处，比如都是高效物质，具有特异性。激素分泌以后必须经过血液循环的运输才能到达靶器官或靶细胞。外分泌腺的分泌物通过导管排出，所以B选项错误。7如图所示，a、b、c为对胚芽鞘作不同处理的实验，d为一植株，被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是()Aa、b向光弯曲生长，c向右弯曲生长Ba直立生长，b、c向右弯曲生长Cd图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长Dd图中如果将纸盒和植株一起旋转，则弯向盒开口方向生长解析：选Da图中由于生长素不能透过玻片，故a直立生长；b图中，生长素能透过琼脂片，单侧光照使b向光弯曲生长；c图中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，c向右弯曲生长；d图中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只是从开口进入，因此植株弯向盒开口方向生长。8.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是()A该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管和集合管细胞C如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞解析：选B该调节方式为体液调节，速度慢、作用范围广；如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞不一定是肾小管和集合管细胞；如果分泌物是胰岛素，则靶细胞为肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等；如果靶细胞为性腺细胞，则分泌物可能是垂体分泌的促性腺激素。9(2016·梅州期末)如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析图甲中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于图乙中的哪一区间()A区间和区间B区间和区间C区间和区间D区间和区间解析：选CC、D部位都是近地侧，由于受重力的影响，生长素分布多，但根对生长素敏感，C部位生长受抑制，生长素浓度处于区间；茎对生长素不敏感，D部位促进生长，生长素浓度处于区间。10(山东高考)下列与激素作用无关的实例是()A草莓果实自然发育成熟B人舌尖触到蔗糖时感觉甜C自然生长的雪松树冠呈塔形D饥饿时人体血糖仍维持正常水平解析：选B草莓果实自然发育成熟，是生长素、乙烯等激素共同调节的结果；雪松树冠呈塔形主要是生长素调节使其呈现出顶端优势；饥饿时人体血糖仍维持正常水平主要是胰高血糖素的调节作用；人舌尖触到蔗糖时感觉甜属于神经调节。11重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致()A刺激神经不能引起肌肉收缩B出现全身性过敏反应C肌肉对神经递质的反应性提高D机体对病原体的反应能力提高解析：选A正常情况下，神经细胞轴突末端的突触小泡释放的神经递质能与肌肉细胞膜表面的受体特异性结合，引起肌肉收缩。但重症肌无力患者因体内某种抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，而影响神经递质与受体的特异性结合，故刺激神经不能引起肌肉收缩。12如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中错误的是()A图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器B刺激a时，d处可以产生局部电流C刺激d时，a处可以产生局部电流Db和c决定了神经冲动只能从e处传到f处解析：选C图中e是感受器，a是传入神经上的一点，b和c是突触结构，d为传出神经上的一点，f为效应器。神经冲动在突触结构中传递是单向的，所以在此反射弧上神经冲动传导方向是eabcdf；
