江苏省启东中学高一生物人教版必修2 课后作业：2.2《基因在染色体上》 Word版含答案.doc

2.2 新提升·课后作业一、选择题1.关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是A两实验都设计了F1自交实验来验证其假说B实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C两实验都采用了统计学方法分析实验数据D两实验均采用了“假说演绎”的研究方法【解析】两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A项错误；在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，豌豆的高茎和矮茎分别由一对等位基因D和d控制，在摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验中，果蝇的红眼和白眼分别由一对等位基因W和w控制，B项正确；孟德尔和摩尔根都运用了统计学的方法对F2中不同性状的个体进行统计，发现显性性状与隐性性状的数量比接近31，而且所采用的研究方法都是假说演绎法，C、D项正确。【答案】A2.下列有关基因和染色体的叙述，不能作为“萨顿假说”依据的是A在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性B在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方C基因控制生物的性状D减数第一次分裂过程中，基因和染色体的行为完全一致【解析】萨顿的假说有：基因在杂交过程中保持完整性和独立性；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的，故ABD均正确，C错。【答案】C3.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述中，错误的是A同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多【解析】同源染色体分离的同时，等位基因随之分离，故A正确；非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，而同源染色体中的非等位基因不能自由组合，故B错误；染色单体分开时，复制而来的两个基因随之分开，故C正确；非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，故D正确。【答案】B4.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是A基因与染色体是一一对应的关系B基因与染色体毫无关系C一个基因是由一条染色体构成的D基因在染色体上呈线性排列【解析】基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有若干个基因，故D正确。【答案】D5下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 A基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在C体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方D等位基因、非同源染色体的自由组合【解析】非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合，说明基因和染色体行为存在平行关系。等位基因不会发生自由组合。【答案】D6.下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是A在减数分裂过程中，非等位基因与非同染色体都会发生自由组合B在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C成对的基因和同染色体都是一个来自父方，一个来自母方D基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质【解析】基因和染色体具有平行关系的现象有：在减数分裂过程中，非等位基因与非同染色体都会发生自由组合；在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的；成对的基因和同染色体都是一个来自父方，一个来自母方；基因在杂交过程中有完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构，故D错。【答案】D7摩尔根成功证明基因位于染色体上，下列叙述与他当时的研究过程不符合的是A以果蝇作为实验材料B运用假说演绎法进行研究C他敢于怀疑，勤奋实践D引用荧光标记这一新技术对基因进行定位【解析】摩尔根证明基因位于染色体上的实验用果蝇为实验材料，运用了“假说演绎”的研究方法进行实验推理，敢于怀疑孟德尔实验遗传理论，勤奋实践，该实验过程没有用荧光分子定位，选D。【答案】D8.下列哪项能说明基因与染色体之间有明显的平行关系ADNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成成分之一B在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C基因在染色体上成线性排列D在细胞分裂的间期可能发生基因突变【解析】在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的，细胞分裂时，染色体上的基因随染色体一起移动，说明基因与染色体之间有明显的平行关系，B正确。ACD错误。【答案】B9.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是A类比推理法、类比推理法、假说演绎法B假说演绎法、类比推理法、类比推理法C假说演绎法、类比推理法、假说演绎法D类比推理法、假说演绎法、类比推理法【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验，利用假说演绎法提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，利用类比推理法提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，利用假说演绎法证明基因位于染色体上。C项正确。【答案】C10.豌豆、果蝇等是研究遗传学的好材料，研究人员针对研究目的选择不同的材料。以下关于实验材料的叙述正确的是A孟德尔用豌豆作为实验材料的原因之一是天然豌豆一般是纯种，结果可靠又易分析B用豌豆测交法验证孟德尔自由组合定律只需观察后代数量比是否符合1:1:1：1C摩尔根选择果蝇是因为它的染色体数少、易观察、繁殖速度快，所有性状都与性别有关D玉米作为常用遗传材料的原因是它的子代数量多、属于单性花，自然条件下不能自交【解析】豌豆是严格的自花传粉、而且是闭花授粉的植物，在自然状态下一般是纯种，用豌豆作为实验材料，结果可靠又易分析，A项正确；用豌豆测交法验证孟德尔自由组合定律，除了要观察后代数量比是否符合1：1：1：1的比例外，还要看是否与演绎推理的预期结论相符合，B项错误；果蝇体细胞中的染色体数少、易观察、易饲养、繁殖速度快，常用它作为遗传学研究的实验材料，但并不是所有性状都与性别有关，C项错误；玉米作为常用遗传材料的原因是：它的子代数量多、属于单性花，在做杂交实验时，避免了人工去雄的麻烦， 并不是自然条件下不能自交，D项错误。【答案】A11红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇均为红眼，在子一代的红眼果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A红眼对白眼是显性B子二代红眼雌果蝇有两种基因型C眼色的遗传遵循分离定律D眼色和性别的遗传遵循自由组合定律【解析】由题意分析可知该性状和性别有关，子一代都是红眼，说明红眼对白眼是显性，故A正确。子二代中的红眼雌果蝇有纯合子和杂合子两种，故B正确。眼色的遗传遵循基因的分离定律，故C正确。控制眼色的基因位于性染色体上，所以眼色和性别的遗传不遵循基因自由组合定律，故D错误。【答案】D12.已知果蝇的长翅对残翅为显性、灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性。下列有关果蝇的叙述，错误的是A残翅雌果蝇与长翅(纯合)雄果蝇杂交，若F1雌雄均为长翅，则相关基因可能位于常染色体上B灰身(纯合)雌果蝇与黑身雄果蝇杂交，若F1雌雄均为灰身，则相关基因位于常染色体上或X染色体上C红眼(纯合)雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，若F1雌雄均为红眼，则相关基因一定位于常染色体上D萨顿提出了“基因在染色体上”的假说，摩尔根通过实验证明了“基因在染色体上”【解析】残翅雌果蝇与长翅(纯合)雄果蝇杂交，若F1雌雄均为长翅，则相关基因可能位于常染色体上，如果是性染色体上雄性应是残翅，雌蝇应是长翅，故A正确。灰身(纯合)雌果蝇与黑身雄果蝇杂交，若F1雌雄均为灰身，因为母本是显性纯合的，无论位于常染色体还是性染色体子一代都是灰身，故B正确。红眼(纯合)雌果蝇即显性纯合子与白眼雄果蝇杂交，若F1雌雄均为红眼，则相关基因应位于常染色体上或性染色体上，故C错误。萨顿运用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说，摩尔根运用假说演绎法证明了“基因在染色体上”，故D正确。【答案】C二、非选择题(共40分)13. (10分)在一个纯合白身家猫种群中，一只雌猫由于核基因突变，出现了黑身性状，该雌猫与白身雄猫杂交，F1中雌雄个体均既有黑身，也有白身。请回答：(1)白身性状是_性状，理由是_。(2)每对家猫产生的后代数量足够多， 请以F1为实验材料，通过一次杂交，确定突变基因在X染色体上还是常染色体上。现在已选定F1中的白身雌猫作为母本，请你写出父本的表现型：_，并预测实验结果：若_，则说明基因在X染色体上；若_，则说明基因在常染色体上。【解析】(1)白身性状是隐性性状，理由是该雌猫与纯种白身雄猫杂交，子代中雌雄个体均既有黑身，又有白身，即该突变黑猫是杂合子。(2)选定F1中的白身雌猫作为母本(即基因型为bb或XbXb)，则父本为黑猫(基因型为BB或Bb或XBY)；若基因在X染色体上，则XbXb×XBY，子代雄性为XbY，全是白毛，子代雌性为XBXb，全是黑猫；若基因在常染色体上，则bb×Bb，bb×BB，子代黑身性状在雌雄猫中都出现。【答案】(1)隐性该雌猫与纯种白身雄猫杂交，子代中雌雄个体均既有黑身，又有白身。(2)黑身若杂交子一代中白身性状只在雄猫中出现杂交若子一代中黑身性状在雌雄猫中都出现14. (15分)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制(A、a基因位于2号染色体上)，其中A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。现选择两只红眼雌、雄果蝇交配，产生的后代如下图所示，请回答：(1)亲代果蝇的基因型雌性：_、雄性：_。(2)F1雌果蝇中杂合子所占的比例为_。(3)果蝇体内另有一对基因T、t，已知这对基因不位于2号染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育雄果蝇。为了探究T、t基因是否位于X染色体上，让纯合红眼雌蝇(每对基因都是纯合)与不含T基因的纯合白眼雄蝇杂交，F1随机交配得F2，观察F2的性别比例。若_，则T、t基因位于X染色体上。若_，则T、t基因位于常染色体上。讨论：若T、t基因位于X染色体上，F2无粉红眼果蝇出现，则亲代雄果蝇基因型为_。【解析】根据题干信息可知，果蝇的眼色遗传为伴性遗传，由于果蝇的2号染色体为常染色体，则A和a在常染色体上，B和b在X染色体上，两对等位基因遵循自由组合定律；且果蝇眼色有三种表现型，即红眼基因型为：A_XB_，粉红眼基因型为aaXB_，白眼基因型为：_ _XbXb或_ _XbY。(1)根据题意，红眼雌(A_XBX)、雄果蝇(A_XBY)交配，产生的后代中，雌性红眼(A_XBX)：粉红眼(aaXBX)3：1，雄性红眼(A_XBY)：粉红眼(aaXBY)：白眼(_ _XbY)3：1：4，则亲代果蝇的基因型为雌性AaXBXb、雄性AaXBY。(2)由亲本基因型可知，F1雌果蝇的基因型及比例是AA：Aa：aa1：2：1，XBXB：XBXb1：1，所以F1雌果蝇中杂合子所占的比例为11/2×1/23/4。(3)若T、t基因位于X染色体上，让纯合红眼雌蝇(XTBXTB)与不含T基因的纯合白眼雄蝇(XtbY)杂交，F1随机交配(XTBXtb × XTBY)F2中：为 1：1。若T、t基因位于常染色体上，让纯合红眼雌蝇(TTXBXB)与不含T基因的纯合白眼雄蝇(ttXbY)杂交，F1随机交配(TtXBXb×TtXBY)，由于当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育雄果蝇，则F2中：为 3：5。若T、t基因位于X染色体上，则纯合红眼雌蝇(AAXTBXTB)与纯合白眼雄蝇(AAXtbY)杂交，F1随机交配(AAXTBXtb × AAXTBY)，F2无粉红眼果蝇出现。【答案】(1)AaXBXbAaXBY(2)3/4(3)雌：雄1：1雌：雄3：5AAXtbY 15. (15分)果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。(1)野生型果蝇的翅长远远大于体长，偶尔发现一些小翅突变型，翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇翅长均表现正常；这些雌雄果蝇交配产生的后代中，雌蝇翅均正常，雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为_(隐性或显性)基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)_。有关翅长的遗传符合_定律。(2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，后代既有直毛也有分叉毛，即出现_现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系_。欲通过子代的不同表现型即可区分性别，则需选择表现型为_的雌蝇和_的雄蝇进行交配即可。(3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上_(符合/不符合)自由组合定律。【解析】(1)依题意，正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇翅长均表现正常，说明控制小翅的基因为隐性基因。子代雌雄果蝇交配产生的后代中，雌蝇翅均正常，雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半，说明该对相对性状的遗传与性别相关联，有关基因位于X染色体上，实验中两亲本的基因型分别为 XMXM、XmY，其遗传遵循基因的分离定律。(2)表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，后代既有直毛也有分叉毛，说明后代出现了性状分离，而且直毛为显性性状。设相关的基因用N和n表示，则双亲的基因型分别为XNXn、XNY，二者交配后代中各种表现型及大致比例关系为直毛雌果蝇(XNXN、XNXn)：直毛雄果蝇(XNY)：分叉毛雄果蝇(XnY)2：1：1。若选择表现型为分叉毛的雌蝇(XnXn)和直毛雄果蝇(XNY)进行交配，则子代雌果蝇均为直毛(XNXn)，雄果蝇均为分叉毛(XnY)，即可通过子代的不同表现型区分性别。(3)依题意并结合上述分析，决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因都位于X染色体上，所以不符合自由组合定律。【答案】(1)隐XMXM、XmY基因分离(2)性状分离直毛雌果蝇：直毛雄果蝇：分叉毛雄果蝇2：1：1分叉毛直毛(3)不符合